如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
《如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》大綱
課程講師:王群祥 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓(xùn)師
課程背景:
企業(yè)管理中常見的困惑:
老板困惑:
企業(yè)大了,人多了,管不過來了怎么辦?
為什么手下總不得力,連人都管理不好?
現(xiàn)在的員工怎么了?毫無忠誠度可言!
公司工資、獎金、福利都不錯,為什么員工還是沒有積極性?
中層疑惑:
現(xiàn)在的員工,沒責(zé)任心,能力差,什么事都得自己干!
現(xiàn)在年輕人真不得了,不敢管,一管就不干了!
我沒有虧待手下,為什么他們總在抱怨?
管理需要天分嗎?我怎么學(xué)不會?
基層抱怨:
遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)如同中彩票,概率幾乎為零!
為什么領(lǐng)導(dǎo)們都不擔(dān)當(dāng),總拿權(quán)力壓人?
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁纯偸歉吒咴谏虾茈y接近?
最悲催的事情莫過于每天面對一位無能的領(lǐng)導(dǎo)!
團隊是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元,團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的有力保障,但企業(yè)中,因為有些管理者不具備領(lǐng)導(dǎo)能力,導(dǎo)致老板不滿意、員工不買賬;往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬,致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應(yīng)該如何提升自己的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力呢?
課程受眾: 中高層管理人員
課程時長: 6小時
課程收獲:
讓學(xué)員
了解由管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異
了解權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力與非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)根本區(qū)別
了解非權(quán)力影響力的來源
了解從哪幾個方面提升和改善自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
掌握從5個維度提升領(lǐng)導(dǎo)力水平
授課方式:講解+案例+討論+練習(xí)
課程大綱:
管理者為什么需要非權(quán)力影響力
成為優(yōu)秀的團隊的四個條件
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差別
權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力與非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的差別
領(lǐng)導(dǎo)者影響力的五個層次
擁有非權(quán)力影響力的前提是什么
修心——積極正向
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備積極心態(tài)
情緒調(diào)整的ABC模型
非常時期,領(lǐng)導(dǎo)者要首先改變心智模式
后疫情期領(lǐng)導(dǎo)者更需要傳遞正能量
修德——贏得信任
疫情來了見修為CEO給HRD的郵件事件
領(lǐng)導(dǎo)者如何贏得尊重
喬哈里視窗的應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)者如何做到誠信
修能——完善自我
團隊領(lǐng)導(dǎo)者長短板的平衡
平衡輪在自我完善中的應(yīng)用
自我完善的四個階段
成為大師的五個步驟
修行——表率作用
領(lǐng)導(dǎo)者要言行一致表里如一
領(lǐng)導(dǎo)者要知行合一使命必達(dá)
放大自己的“表率”效應(yīng)
提升領(lǐng)導(dǎo)力的五種藝術(shù)
“引”的藝術(shù)——給方向
人人都需要目標(biāo)導(dǎo)向
指導(dǎo)下屬進行職業(yè)規(guī)劃的“七步三定”法則
影響團隊目標(biāo)達(dá)成的六大因素及破解方法
工具分享:OKR工作法
“教”的藝術(shù)——給方法
影響團隊績效的兩大因素
教練員工的四大障礙
指導(dǎo)員工成長的三個要點
工具分享:教練員工的GROW模型
“放”的藝術(shù)——給空間
是什么扼殺了員工的創(chuàng)造力
釋放空間就是挖掘潛力
三腦原理的應(yīng)用
科學(xué)授權(quán)的三步曲
“夸”的藝術(shù)——給反饋
團隊成員的三個驅(qū)動力
激勵與反饋的方法
特殊時期激勵員工的兩個原則
工具分享:一分鐘稱贊法
“愛”的藝術(shù)——給關(guān)懷
領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會做員工的家長
提升凝聚力的四個方法
利用疫情營造企業(yè)文化
員工關(guān)懷的“一二三四”
王群祥老師的其它課程
團隊領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉 11.16
《團隊領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉》大綱課程講師:王群祥中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓(xùn)師授課特色:風(fēng)格很犀利、案例接地氣、問題很實際、方法好落地課程背景:企業(yè)管理中常見的困惑:老板困惑:企業(yè)大了,人多了,管不過來了怎么辦?為什么手下總不得力,連人都管理不好?現(xiàn)在的員工怎么了?毫無忠誠度可言!公司工資、獎金、福利都不錯,為什么員工還是沒有積極性?中層
講師:王群祥詳情
疫情防控期員工的自我管理與自我提升 11.16
《疫情防控期員工的自我管理與自我提升》大綱課程講師:王群祥管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程背景:?自2020年1月起,以武漢為核心,在全國范圍內(nèi)出現(xiàn)了一次危機——新型冠狀肺炎爆發(fā),于是我們度過了一個不平凡的春節(jié),也“享受”了一個前所未有的超長假期。雖然2月10日起很多企業(yè)已陸續(xù)按要求復(fù)工,但疫情防控期間,因為存在諸多風(fēng)險和不確
講師:王群祥詳情
員工自我管理與職業(yè)化提升 11.16
《員工自我管理與職業(yè)化提升》培訓(xùn)課綱——員工職場必修課課程講師:王群祥中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與職業(yè)化、團隊建設(shè)與溝通培訓(xùn)師課程受眾:基層員工、新入職員工、基層管理者課程時間:1天課程背景:企業(yè)管理者總感覺員工上進心不強、責(zé)任心不強、執(zhí)行力不強希望員工要職業(yè)化、素質(zhì)更高希望員工有勝任力、能力更強希望員工有責(zé)任心、忠誠度高員工都希望自己要有所成就,但找不到
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執(zhí)行力就是競爭力 11.16
《執(zhí)行力就是競爭力》課程大綱——員工執(zhí)行力的自我修煉課程講師:王群祥中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓(xùn)師課程受眾:中基層員工課程時間:1天授課方式:知識講解+實戰(zhàn)方法+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)授課特色:風(fēng)格很犀利、案例接地氣、問題很實際、方法好落地課程背景:執(zhí)行力是任何一個企業(yè)都繞不開的話題,無論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大,業(yè)務(wù)模
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中層管理者的角色定位與勝任力提升 11.16
《中層管理者的角色定位與勝任力提升》培訓(xùn)課綱——中層領(lǐng)導(dǎo)力提升必修課課程講師:王群祥中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓(xùn)師課程受眾:中基層管理人員、儲備干部課程時間:1天授課方式:案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)授課特色:風(fēng)格很犀利、案例接地氣、問題很實際、方法好落地課程背景:企業(yè)的中層管理者,多是由于業(yè)績
講師:王群祥詳情
跨部門溝通與協(xié)作 11.16
《跨部門溝通與協(xié)作》課綱——推倒阻礙部門協(xié)作的三堵墻【課程背景】:企業(yè)管理中,縱向指揮相對容易,橫向協(xié)調(diào)卻相對困難,通過多個咨詢項目的調(diào)研統(tǒng)計,企業(yè)內(nèi)訌70是來自橫向矛盾,碰到交叉的工作,相互很難溝通,導(dǎo)致公司運營效率低下。所以企業(yè)的管理層時常困惑:部門之間或團隊內(nèi)部員工為什么容易出現(xiàn)溝通不暢?為什么為能相互配合呢?為什么容易出現(xiàn)“三個和尚沒水吃的”的局面呢
講師:王群祥詳情
如何打造高績效團隊的三個支柱 11.16
《如何打造高績效團隊三支柱》——團隊組建、目標(biāo)設(shè)定、建立規(guī)則的實戰(zhàn)方法教練課程講師:王群祥管理技能、團隊打造、領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程受眾:企業(yè)中高層團隊管理人員、儲備干部課程時間:2天授課方式:案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)授課特色:課前調(diào)研及個性化設(shè)計+課中系統(tǒng)知識及實操演練+課后做知識轉(zhuǎn)化為績效指
講師:王群祥詳情
如何提升團隊執(zhí)行力 11.16
《如何提升團隊執(zhí)行力》課程講師:王群祥管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程背景:?執(zhí)行力任何一個企業(yè)都繞不開的話題,無論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大,業(yè)務(wù)模式多么有競爭力,行業(yè)資源多豐富,如果沒有執(zhí)行力,一切都是空談。但在企業(yè)日常管理中,管理者經(jīng)常抱怨員工的執(zhí)行力不足,執(zhí)行意識不強,或者是責(zé)任心不強,工作沒有擔(dān)當(dāng),問題出在哪里呢?該如何
講師:王群祥詳情
團隊賦能,績效倍增 11.16
《團隊賦能,績效倍增》課綱——教你如何喚醒員工,激發(fā)潛能【課程講師】王群祥中層角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與職業(yè)化、團隊建設(shè)與賦能、目標(biāo)管理、高效溝通培訓(xùn)師【課程受眾】各層級團隊負(fù)責(zé)人【課程時長】2-3天【課程背景】企業(yè)管理中,管理者雖然投入了大量的精力,但仍然時常出現(xiàn):決策過程很科學(xué),但執(zhí)行不到位;工作計劃很詳盡,但目標(biāo)不落地;薪資福利很合理,但員工不積極;工
講師:王群祥詳情
團隊建設(shè)與高效執(zhí)行 11.16
《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》課程講師:王群祥管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓(xùn)師課程背景:?執(zhí)行力任何一個企業(yè)都繞不開的話題,無論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大,業(yè)務(wù)模式多么有競爭力,行業(yè)資源多豐富,如果沒有執(zhí)行力,一切都是空談。但在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行過程中往往容易出現(xiàn)以下情況:團隊成員更迭,導(dǎo)致團隊效率低下;?團隊成員之間缺乏信任和默契,導(dǎo)致溝通成本較
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