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于彬彬老師
于彬彬 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 薪酬管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
于彬彬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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于彬彬

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于彬彬

于彬彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:章勞動定員定額基礎(chǔ)節(jié)企業(yè)生產(chǎn)類型第二節(jié)企業(yè)生產(chǎn)過程第三節(jié)程序分析 第四節(jié)作業(yè)分析第五節(jié)動作分析第六節(jié)工時消耗分類第二章勞動定額的制定節(jié)勞動定額制定方法第二節(jié)統(tǒng)計定額第三節(jié)熟悉曲線第四節(jié)概率估工第三章測時法及標(biāo)準(zhǔn)時間的制定節(jié)測時法第二節(jié)工作評比第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)時間的制定第四章工作日寫實與工作抽樣節(jié)工作日寫實 第二節(jié)工作抽樣法第三節(jié)工作抽樣法應(yīng)用實例第五章預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)節(jié)預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)法概述第二節(jié)模特排時法第三節(jié)簡易工作因素分析法第六章標(biāo)準(zhǔn)資料法節(jié)標(biāo)準(zhǔn)資料法的概念、特點和用途第二節(jié)標(biāo)準(zhǔn)資料的編制第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)資料法的應(yīng)用第七章工作崗位

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勞動關(guān)系處理的原則:隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山埋伏一:招聘管理1.1.填寫<職位申請表>1.2.發(fā)放<錄用通知書>1.3.體檢埋伏二:入司手續(xù)管理2.1.填寫<員工登記表>2.2.查驗<勞動關(guān)系證明>2.3.員工檔案轉(zhuǎn)入/擔(dān)保書2.4.簽定<勞動合同>2.5.簽定<保密與同業(yè)禁止協(xié)議>2.6.學(xué)習(xí)公司制度埋伏三:合同管理3.1勞動合同之試用期3.2勞動合同之違約金3.3勞動合同之賠償金3.4勞動合同之公司制度3.5勞動合同之年終末位淘汰3.6勞動合同之工資3.7勞動合同之崗位3.8勞動合同之保險3.9勞動合同之更改3.10勞動合同之變更3.11勞動合同之合同期埋伏四:試用期管理4

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1. 薪酬體系建設(shè)1.1薪酬體系建設(shè)1.2薪酬體系建設(shè)項目存在的主要問題1.3薪酬體系建設(shè)項目的管理原則2. 薪酬項目啟動2.1薪酬體系建設(shè)的時機(jī)2.2 如何進(jìn)行薪酬項目的前期準(zhǔn)備工作2.3 設(shè)計項目計劃書 2.4 召開項目啟動會3. 崗位評估與付酬水平設(shè)計3.1 如何進(jìn)行崗位評估3.2 崗位評估流程設(shè)計3.3 成功掌握崗位評估會議3.4 薪酬水平設(shè)計4. 適崗度評估與薪酬醞釀4.1 如何評估任職人的適崗程度4.2 適崗度評估的流程設(shè)計及過程控制要點5. 薪酬體系設(shè)計5.1 薪酬體系幾個模型5.2 如何為不同職位族設(shè)計不同的薪酬體系6.咨詢項目的管理6.1如何選擇薪酬項目的咨詢公司6.2如何管

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部分:必須澄清的問題1.薪酬體系建設(shè)的“項目管理”1.1 薪酬體系建設(shè)的“項目管理”的定義是什么?1.2 誰為項目的結(jié)果負(fù)責(zé)?總經(jīng)理or人力資源主管?1.3 人力資源主管在項目中是什么角色?2.薪酬體系建設(shè)項目存在的主要問題2.1建設(shè)什么樣的“薪酬體系”沒有概念2.2高層與人力資源在薪酬體系建設(shè)的理念、原則、方法上的不一致2.3不能找到大家認(rèn)同為科學(xué)的方法和公平的流程2.4評估結(jié)果被質(zhì)疑—這是項目的災(zāi)難2.5 不愿調(diào)動中層經(jīng)理加入項目2.6項目計劃被無休止地拖延3.薪酬體系建設(shè)項目管理的策略和原則3.1 是否調(diào)動中層管理人員參與到項目組?他們會不會成為人力資源的絆腳石?3.2 崗位評估方法如何

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引入:我們都面臨著哪些問題?1.系統(tǒng)性思維與結(jié)構(gòu)性思維1.1. 所有問題都是有原因的我們所討論的是導(dǎo)致這個問題的本質(zhì)原因么?1.2. 所有問題都是可以解決的找到解決問題的方法為什么方法好卻做不好?1.3. 用團(tuán)隊思維解決問題團(tuán)隊思維的效率殺手:跑題、爭論、啰嗦、中庸、一言堂2.有效的團(tuán)隊溝通工具八節(jié)思維管道2.1. 藍(lán)色思維管道界定問題問題的范圍和看問題的角度明確目標(biāo)2.2. 紅色思維管道個人直覺我覺得…2.3. 白色思維管道收集信息什么原因?qū)е卢F(xiàn)狀?有助于解決問題的必要信息和原則還缺少什么重要信息2.4. 綠色思維管道解決方法如何解決這個問題還有什么新的方法換個角度尋找方法2.5. 黃色思維

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講 員工關(guān)系管理包含的要素及發(fā)展情況員工關(guān)系管理的主要目的員工關(guān)系管理包含的要素員工關(guān)系管理職能在人力資源部和公司的定位員工關(guān)系管理經(jīng)理或負(fù)責(zé)人的關(guān)鍵技能及訓(xùn)練方法員工關(guān)系管理中的角色分工第二講 員工關(guān)系管理職能一 ——基本管理勞動關(guān)系管理法律問題及投訴員工的活動和協(xié)調(diào)員工的信息管理第三講 員工關(guān)系管理職能二溝通與承諾管理員工的內(nèi)部溝通管理員工的參與式管理第四講 員工關(guān)系管理職能三——紀(jì)律及沖突管理員工的紀(jì)律管理員工的沖突管理第五講 員工關(guān)系管理職能四——解聘及輔導(dǎo)管理怎么辭退員工裁員、減員、合并及收購心理咨詢服務(wù)第六講 員工關(guān)系管理職能五——核心員工管理提高員工滿意度的十個“C”獎勵管理部門

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