江新安老師的內(nèi)訓課程
|課時：12小時（2天） ||產(chǎn)品、技術(shù)平臺與技術(shù)管理 ||前 言 | 對大多數(shù)公司來說，曾經(jīng)杰出的新產(chǎn)品使其獲得發(fā)展、取得聲譽、擁有市場和客戶，然而，只有少數(shù)一些公司在這技術(shù)與其它因素瞬息萬變的時代中，將其杰出性保持了下來。如HP公司作為一個電子測量裝置制造商起步于上世紀三十年代，幾十年前，隨著新興市場和技術(shù)的不斷出現(xiàn)，成功完成了轉(zhuǎn)型工作，其產(chǎn)品覆蓋了高端計算器、繪圖儀、打印機、醫(yī)
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|課時：12小時（2天） ||研發(fā)任職資格與員工成長 ||前 言 | 企業(yè)的每項工作都要從頭開始，前人的錯誤一犯再犯，前人的成功經(jīng)驗沒有得到繼承。 企業(yè)的業(yè)務迅速增長，然而可用的管理干部嚴重缺乏。 企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個客觀的標準體系和認證制度。 員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵機制不到位。 在導入績效考核后，強化了崗位目標的達成，同時也帶來了本位主義、急功
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|課時：12小時（2天） ||研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng) ||前 言 | “員工的成熟造就產(chǎn)品的成熟”——這句流傳在某著名企業(yè)的格言，一針見血的揭示了企業(yè)中員工的綜合素質(zhì)對于企業(yè)發(fā)展的重要性。 高素質(zhì)的員工、團隊是企業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展的核心基礎(chǔ)，人是知識性企業(yè)最重要的資產(chǎn)和資源。員工是否能夠認可企業(yè)文化，能否正確自我認知，能否建立良好的溝通與協(xié)作，能否正確理解管理意圖并有效的完
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|課時：12小時（2天） ||產(chǎn)品開發(fā)高級實務 ||前 言 | 2004年美國哈佛大學著名的戰(zhàn)略管理專家邁克爾·波特來到中國，面對眾多的中國企業(yè)家，他說：除了研發(fā)，中國別無選擇。中央提出要用1015年的時間將中國建設成為創(chuàng)新型國家，大量的中國企業(yè)已經(jīng)將研發(fā)提高到一個戰(zhàn)略高度，中國經(jīng)濟從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”已是大勢所趨。面對機遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)只有通過不斷的學習實踐
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|課時：12小時（2天） ||研發(fā)質(zhì)量管理 ||前 言 | 項目的三大評價因素：進度、質(zhì)量、費用，進度關(guān)系到產(chǎn)品上市，費用項目投入產(chǎn)出比，而質(zhì)量直接影響客戶的購買，對產(chǎn)品的成功起決定因素，權(quán)威部門通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段，隨著客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，質(zhì)量成為產(chǎn)品在市場競爭中脫穎而出的重要武器：? ●如何培養(yǎng)整個公司的