邱明俊 老師
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邱明俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講 企業(yè)為什么需要能力素質(zhì)模型 一、文化落地的問題 1、如何打造企業(yè)的核心能力 2、如何培養(yǎng)各崗位序列的勝任能力 3、如何發(fā)揮特殊崗位的專業(yè)能力 二、戰(zhàn)略執(zhí)行的困惑 1、用有能力的人還是信得過的人 2、能力與態(tài)度的差異 分享：知、能、愿 3、人員不勝任怎么辦？ 三、員工成長的苦惱 1、學(xué)歷與能力 2、理論與實踐的差距 3、如何讓自己更優(yōu)秀 互動：如何增強員工與企業(yè)的適配性 第二講 能力素質(zhì)體系中的幾個重要概念 一、能力素質(zhì)定義 二、能力素質(zhì)的理解 三、能力素質(zhì)與任職資格的區(qū)別與聯(lián)系 四、能力素質(zhì)模型 提煉：能力素質(zhì)模型建立三步曲 1、建?！ ?、評
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培訓(xùn)管理者的思考：本企業(yè)員工培養(yǎng)周期是多少？互動：你覺得目前的培養(yǎng)周期能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎？案例：中國銀行、華帝燃具的人才培養(yǎng)案例：玉林柴油“人才培養(yǎng)速度大于企業(yè)發(fā)展速度”案例：“順豐”靠什么能夠保障戰(zhàn)略發(fā)展中人才的培養(yǎng)講 基于學(xué)習(xí)路徑的特種兵培養(yǎng)一、學(xué)習(xí)路徑圖的認知與本土化對接二、特種兵培養(yǎng)路徑錄像：我就是特種兵演練：特種兵培養(yǎng)路徑三、特種兵培養(yǎng)的力度與速度思考：目前的機制下，如何把好特種后培養(yǎng)的度第二講 人才培養(yǎng)三要素一、愿討論：如何讓師傅愿、如何讓徒弟愿？對標(biāo)檢測：本企業(yè)員工是要我學(xué)，還是我要學(xué)？二、能前提：入職前的測評介紹：K、S、A、P、B、U培養(yǎng)模式三、平臺1、一級人才培養(yǎng)體系1
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破冰：當(dāng)眾演講成就你的一生 講 當(dāng)眾演講翻譯與解析 1、什么是當(dāng)眾演講 2、當(dāng)眾演講并不難 樣版就在你身邊 太多的人成功了 你一定能行 現(xiàn)場演練：1分鐘公司介紹、產(chǎn)品介紹、自我介紹——記住我、記住我的公司 分享：11招教你克服緊張情緒 3、成功演講的必經(jīng)之路 互動：當(dāng)眾演講必須注意的幾個問題 切忌背誦講稿 要站在聽眾的角度 表現(xiàn)要自然 切忌模仿他人 尋求自己獨特的個性 培養(yǎng)良好的演講態(tài)度 不要太多的術(shù)語 第二講 當(dāng)眾演講的成功技巧——上篇 1、當(dāng)眾演講的前期準(zhǔn)備更重要 你要達到什么樣的目標(biāo) 必勝之心 和誰講 讓誰講 如何配合 講多長時間
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破冰:人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師講：成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師一、人人都有尊師情結(jié)二、人品、官品、師品三、教授他人、提升自已互動：講師需要具備哪些品德與素質(zhì)？第二講：內(nèi)訓(xùn)師之TTT之路 一、什么是TTT二、TTT釋義與解析三、打好扎實的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)四、TTT的三重角色角色扮演：編、導(dǎo)、演哪一個更重要？五、TTT的經(jīng)典提煉六、培訓(xùn)師過三關(guān)現(xiàn)場演練：1分鐘小試鋒芒第三講：TTT專業(yè)技巧與方法一、TTT手法二、眼法三、身法四、步法五、3個1拿麥法六、心法分享：由隨意到刻意互動：3分鐘才藝表演七、上場與下場現(xiàn)場演練：上場與下場八、場地布置九、善用道具第四講：課程設(shè)計與開發(fā)一、訓(xùn)前9維度分析現(xiàn)場演練
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講：如何設(shè)計好每一張幻燈片一、TTT的六種演示方式1、故事的演繹2、音樂引導(dǎo)的感召3、謎語的調(diào)節(jié)4、詩詞歌賦的運用5、圖片的妙用6、多媒體的導(dǎo)入二、TTT的9種訓(xùn)練方法1、聲像教學(xué)法現(xiàn)場演練：如何剪輯聲像軟件2、講授法3、案例教學(xué)法現(xiàn)場演練：案例編撰要領(lǐng)4、游戲法5、角色演練法6、分組討論法7、情景模擬法8、類比法9、找痛法10、問答教學(xué)11、頭腦風(fēng)暴法12、公式法三、空手道分享：原理與形式第二講：TTT課程講解與掌控一、開一個好頭現(xiàn)場演練：如何開場二、課程講解五步法展示：一張檢測表分享：組織可信、有力的證據(jù)分享：課程講解中的6個分析演練：一見面搜集學(xué)員80的信息三、如何用簡單樸實的語言來完成
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破冰:人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師講：成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師一、人人都有尊師情結(jié)二、人品、官品、師品三、教授他人、提升自已互動：講師需要具備哪些品德與素質(zhì)？第二講：內(nèi)訓(xùn)師之TTT之路一、什么是TTT二、TTT釋義與解析三、打好扎實的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)四、TTT的三重角色角色扮演：編、導(dǎo)、演哪一個更重要？五、TTT的經(jīng)典提煉六、培訓(xùn)師過三關(guān)現(xiàn)場演練：1分鐘小試鋒芒第三講：TTT專業(yè)技巧與方法一、TTT手法二、眼法三、身法四、步法五、3個1拿麥法六、心法分享：由隨意到刻意互動：3分鐘才藝表演七、上場與下場現(xiàn)場演練：上場與下場八、場地布置九、善用道具第四講：課程設(shè)計與開發(fā)一、訓(xùn)前9維度分析現(xiàn)場演練：