易鳴 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)規(guī)劃 商業(yè)模式 戰(zhàn)略規(guī)劃 經(jīng)營戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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易鳴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
勝在高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ——解決戰(zhàn)略決策與落地執(zhí)行斷層 課 程 背 景 執(zhí)行力的缺失使領(lǐng)導(dǎo)的思想永遠(yuǎn)都只能是“空中樓閣”。領(lǐng)導(dǎo)與員工的知識(shí)斷層導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部決策與執(zhí)行配合不到位而喪失良好的發(fā)展機(jī)遇。執(zhí)行力是最重要的管理概念之一。但是更多的討論只能集中在“理念”的層面，難以落地。 執(zhí)行力是一種理念還是一種體系？ 企業(yè)應(yīng)該如何正確的導(dǎo)入執(zhí)行力？ 企業(yè)停留在口頭上的“執(zhí)行力”如何落實(shí)到行動(dòng)上？又如何烙在員工的心里？ …… 在企業(yè)創(chuàng)造一種高效的執(zhí)行力文化，是本課程
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五性培訓(xùn)體系建設(shè)與管理提升 ——企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力 課 程 背 景企業(yè)要獲得持續(xù)發(fā)展和成長，需要不斷地提升自身能力，以支持戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)、人員素質(zhì)再造過程，可以在組織能力、企業(yè)競爭力方面獲得優(yōu)勢，可以更好地適應(yīng)市場競爭。 ← 年度培訓(xùn)需求分析及年度培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃如何制定？ ← 以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，如何構(gòu)建符合自身的培訓(xùn)體系？ ← 培訓(xùn)如何服務(wù)于組織，企業(yè)培訓(xùn)的方向在哪里？ ← 企業(yè)為何要花費(fèi)時(shí)間、精力做培訓(xùn)？—— 基于一系列原因，企業(yè)建立有效
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新時(shí)代背景下企業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新商業(yè)模式課 程 背 景在全球競爭加劇的背景下，在技術(shù)日新月異的變化下，在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的推動(dòng)下，在資本經(jīng)濟(jì)寒冬影響下，在消費(fèi)需求、結(jié)構(gòu)變遷下，商業(yè)游戲規(guī)則已經(jīng)大大改變，經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往的產(chǎn)品、技術(shù)、營銷等所能操作的范疇，更不是傳統(tǒng)思維所能解決的，中國企業(yè)正面臨著一個(gè)前所未有的大變革時(shí)代。市場競爭已不再是單個(gè)企業(yè)之間的競爭，也不再是單一線性價(jià)值鏈之間的競爭，而是企業(yè)與其相關(guān)者所構(gòu)造的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)之間的競爭，是系統(tǒng)模式的競爭，中國企業(yè)競爭將不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入到“商業(yè)模式”層面的競爭，模式優(yōu)則競爭力強(qiáng)，模式弱則陷入被動(dòng)、無序和惡性競爭。商業(yè)模式創(chuàng)
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解析企業(yè)發(fā)展規(guī)律 ——從工廠思維到產(chǎn)業(yè)思維 課 程 背 景 ← 為什么有品牌的企業(yè)找代加工那么容易，而生產(chǎn)企業(yè)想創(chuàng)立自己的品牌那么難？ ← 為什么餐飲行業(yè)市場巨大，但很少有大企業(yè)產(chǎn)生？大街小巷都是餐館，也有不少百年 老店，可只有麥當(dāng)勞、KFC 等幾家餐廳變成了世界級(jí)的企業(yè)？ ← 為什么網(wǎng)絡(luò)企業(yè)再火爆，而給它提供硬件的企業(yè)卻盈利不高？ ……. 許多企業(yè)之所以不能持續(xù)發(fā)展，有生產(chǎn)問題、技術(shù)問題、營銷問題、資金問題 …… 根本是思維問題，或者根本就沒有思維