李同玉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：商務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李同玉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李同玉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
魅力女性形象密碼課程背景：中國(guó)電視臺(tái)主持人楊瀾曾說：“沒有愿意通過你邋遢的外表去了解你的內(nèi)在?！蹦Ｍ约嚎雌饋砣绾沃腔鄣男率兰o(jì)精英除了追隨時(shí)尚流行外，更應(yīng)該懂得透過學(xué)習(xí)來造就自己的風(fēng)格與品味。秀外慧中是男人對(duì)女人的最佳要求。不但要求女人要有精致的外表，也要求女人有思想、有學(xué)識(shí)、有氣質(zhì)。一個(gè)完美的女人，外貌和思想沒有孰輕孰重，因?yàn)檫@是一個(gè)“以貌審美”的時(shí)代，人與人的交往，往往總是建立在第一感官的基礎(chǔ)上。所以作為女人，你不能只依靠衣裝服飾、涂脂抹粉取悅社會(huì)，也不可以僅僅只依靠思想去吸引眾人。魅力女人，是外表上完美，思想上獨(dú)立，相處中聰明，家庭中智慧的魅力女性。 課程收益：全面、系統(tǒng)掌握個(gè)人形象知
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校園禮儀與成長(zhǎng)課程背景：從古至今，中國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，從古：“不學(xué)禮，無(wú)以立”到現(xiàn)在的建設(shè)好現(xiàn)代禮儀文化，無(wú)不詮釋著中國(guó)作為世界文化古國(guó)禮儀之邦的內(nèi)涵及友善。關(guān)注學(xué)生的文明禮儀教育，尤其需要從家庭背景、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐及公眾環(huán)境等方面重點(diǎn)的培養(yǎng)，直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，衡量著學(xué)校的教育水平，影響著整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。播下一種一種思想，就會(huì)形成一種行為，多種行為的累計(jì)就會(huì)形成一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)形成性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)生就像一張白紙，充滿了無(wú)限的可能，可譜寫出無(wú)限可能性的風(fēng)景。文明禮儀的養(yǎng)成教育從學(xué)生的日常點(diǎn)滴行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，彰顯文明禮儀大道理。
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網(wǎng)絡(luò)公司商務(wù)禮儀課程背景：???? 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快、全球電子商務(wù)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)科技的利用已滲入到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域。各種網(wǎng)絡(luò)科技公司的服務(wù)產(chǎn)品大都大同小異，各企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已從技術(shù)層面轉(zhuǎn)移到服務(wù)層面。?????????? 也就是說，代表公司形象和服務(wù)意識(shí)、由每一位員工所表達(dá)出來的思想和行為都是很難被復(fù)制的，即在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商品的競(jìng)爭(zhēng)就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。要想提高公司競(jìng)爭(zhēng)力，那么就要使無(wú)形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。讓員工學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，不僅僅是自身形象的需要，更是提高企業(yè)社會(huì)效益、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。課程收益：提升受訓(xùn)人員的商務(wù)交往禮儀，樹立專業(yè)的職業(yè)形象；使受訓(xùn)人員掌握禮儀的相
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銷售禮儀——提升綜合營(yíng)銷力課程背景：銷售是最具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，世界上80的富翁都曾是銷售人員。然而在絕大多數(shù)的商品供應(yīng)都呈現(xiàn)多元化甚至是同質(zhì)化的今天，銷售面臨的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈?！疤煜麓笫拢刈饔谝?；天下大事，必作于細(xì)?！变N售工作從和客戶線上溝通到見面，交談到成交，包括了數(shù)不清繁瑣細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)都是銷售人員必須了解和掌握的，并貫穿于銷售工作的始終，所以，成功的銷售離不開這些細(xì)節(jié)，更離不開銷售禮儀素養(yǎng)的貫穿。銷售行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是銷售技巧和服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，銷售人員的禮儀及個(gè)人素質(zhì)不僅代表個(gè)人，更是代表企業(yè)，直觀的給顧客展現(xiàn)企業(yè)的實(shí)力。課程收益：掌握現(xiàn)代行為禮儀并熟練運(yùn)用，提高銷售工作中的個(gè)人魅力和專業(yè)素
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校園禮儀與成長(zhǎng)課程背景：從古至今，中國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，從古：“不學(xué)禮，無(wú)以立”到現(xiàn)在的建設(shè)好現(xiàn)代禮儀文化，無(wú)不詮釋著中國(guó)作為世界文化古國(guó)禮儀之邦的內(nèi)涵及友善。而小學(xué)生作為祖國(guó)的未來，民族的希望，是早上八九點(diǎn)鐘升起的太陽(yáng)，是未來共產(chǎn)主義社會(huì)的接班人。關(guān)注小學(xué)生的文明禮儀教育，尤其需要從家庭背景、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐及公眾環(huán)境等方面重點(diǎn)的培養(yǎng)，直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，衡量著學(xué)校的教育水平，影響著整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。播下一種一種思想，就會(huì)形成一種行為，多種行為的累計(jì)就會(huì)形成一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)形成性格，性格決定命運(yùn)。小學(xué)生就像一張白紙，充滿了無(wú)限的可能，可譜寫出無(wú)限可能性的風(fēng)景。文
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銀行服務(wù)禮儀——贏在服務(wù)力課程背景：作為服務(wù)行業(yè)，商業(yè)銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無(wú)形產(chǎn)品——服務(wù)，銀行的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)?！耙钥蛻魹橹行摹?，是一切服務(wù)工作的本質(zhì)要求，更是銀行服務(wù)的宗旨；是經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)洗禮后的理性選擇，更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實(shí)要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任，很多人認(rèn)為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ)；其實(shí)，真正做到“以客戶為中心”，銀行服務(wù)貴在“深入人心”，既要將服務(wù)的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處，又要深入到客戶內(nèi)心世界中，真正把握客戶的需求，而不是僅做表面文章。職業(yè)形象是外在的，職業(yè)素質(zhì)是內(nèi)在的，《銀行服務(wù)禮儀——贏在服