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孫亞彬老師
孫亞彬 教授
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  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) TPM 設(shè)備管理
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孫亞彬

孫亞彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

11430019050制造業(yè)運(yùn)營(yíng)管理七筆賬孫亞彬制造業(yè)運(yùn)營(yíng)管理七筆賬孫亞彬 講座簡(jiǎn)介:精打細(xì)算出效益。疫情之下,有的企業(yè)意識(shí)到了要精打細(xì)算求生存,有的企業(yè)決定逆勢(shì)擴(kuò)張謀發(fā)展。這一切都離不開(kāi)財(cái)務(wù)分析作為決策的依據(jù),更離不開(kāi)落地的管理工具展開(kāi)工作。現(xiàn)金流還能維持企業(yè)運(yùn)行多久?銷售更熱心賣哪種產(chǎn)品:高單價(jià)?高利潤(rùn)?還是高周轉(zhuǎn)?如何對(duì)產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)?一款新產(chǎn)品賣出多少量才能回本?設(shè)備一定要用到報(bào)廢嗎?看到新設(shè)備什么時(shí)候入手更合適?采購(gòu)價(jià)格越低越好嗎?采購(gòu)價(jià)格過(guò)低造成質(zhì)量損失怎么辦?核心物料買不到怎么辦?銷售價(jià)格逐年降低倒逼降低人工成本與工人要求漲工資的矛盾如何解決? 培訓(xùn)收益: 本講座致力于解

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現(xiàn)場(chǎng)管理6S第一講 現(xiàn)場(chǎng)6S管理概論第1節(jié) 整理規(guī)范呆滯物資的定義物品報(bào)廢的財(cái)務(wù)流程第2節(jié) 整頓規(guī)范整頓的目的是提高效率動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則第3節(jié) 清掃規(guī)范設(shè)備清掃即點(diǎn)檢自主點(diǎn)檢第4節(jié) 清潔規(guī)范自主管理獎(jiǎng)懲機(jī)制第5節(jié) 素養(yǎng)規(guī)范工作即修行現(xiàn)場(chǎng)即道場(chǎng)第6節(jié) 安全規(guī)范危險(xiǎn)源辨識(shí)斬?cái)嘁蚬湹诙v 現(xiàn)場(chǎng)6S管理的目標(biāo)與難點(diǎn)第1節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)6S管理的三種水平驗(yàn)廠通過(guò)形象展示行業(yè)標(biāo)桿第2節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)6S管理的三大難點(diǎn)與對(duì)策難以維持流于形式無(wú)法落地對(duì)未來(lái)迷茫第三講 安全管理第1節(jié) 危險(xiǎn)源辨識(shí)設(shè)備安全環(huán)境安全人員安全信息安全管理安全第2節(jié) 危險(xiǎn)源分析事故路線圖潛在危險(xiǎn)源分析關(guān)鍵管控點(diǎn)分析第3節(jié) 安全管理與安全法規(guī)重大安全

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精益管理降本增效 學(xué)習(xí)收益:讓管理創(chuàng)造效益 讓財(cái)務(wù)輔助決策講座簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)有周期。下行周期控制好成本,上升周期賺足利潤(rùn),是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的常規(guī)目標(biāo)。下行周期保生存,需要保證現(xiàn)金流、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),控制投資;上升周期謀發(fā)展,需要識(shí)別瓶頸,擴(kuò)張產(chǎn)能,提高市場(chǎng)占有率。針對(duì)以上戰(zhàn)略目標(biāo),本講座從價(jià)值鏈角度出發(fā),對(duì)研發(fā)、物流、設(shè)備、生產(chǎn)、銷售等各個(gè)部門一一給出權(quán)責(zé)匹配的財(cái)務(wù)管控方法,并提供切實(shí)可行的精益改善工具。講座要點(diǎn):1:核算成本與利潤(rùn),調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)虧損產(chǎn)品微利產(chǎn)品高盈利產(chǎn)品2:極致效率產(chǎn)能利用率最大化作業(yè)員人效最大化設(shè)備“安滿長(zhǎng)穩(wěn)優(yōu)”運(yùn)行3:現(xiàn)金流管理應(yīng)收賬款管理應(yīng)付賬款管理(備品備件)庫(kù)存管理投資管

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破解制造業(yè)困境—亮觀點(diǎn),闡明宏觀發(fā)展趨勢(shì);講工具,解決微觀具體問(wèn)題課程背景過(guò)去成就中國(guó)制造的,是趨勢(shì);未來(lái)可能擊敗中國(guó)制造的,也只有趨勢(shì)。幾十年的成績(jī)有目共睹,但一些趨勢(shì)必須引起重視,比如:美國(guó)、日本制造業(yè)回流;西方扶持印度制造中國(guó)人工成本節(jié)節(jié)攀升中國(guó)沖刺產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)阻力重重面對(duì)新趨勢(shì),企業(yè)只有轉(zhuǎn)型。如果我們不加大研發(fā),那么產(chǎn)品價(jià)格必然上不去;如果我們不消滅浪費(fèi),那么生產(chǎn)成本一定下不來(lái)。如果我們不創(chuàng)造新的需求,那么市場(chǎng)就不會(huì)再成長(zhǎng);如過(guò)我們拿不出轉(zhuǎn)型方案,那么就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力。本課精選若干行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的案例,與大家共同破解制造業(yè)困境,探討下一個(gè)十年的努力方向,共享轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑與方法。課

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全流程質(zhì)量管理【本課程解決的問(wèn)題】如何實(shí)現(xiàn)客戶投訴與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一如何實(shí)現(xiàn)從事后檢驗(yàn)到過(guò)程控制的轉(zhuǎn)變?nèi)绾畏纸赓|(zhì)量責(zé)任、明確質(zhì)量課題【實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)的收益】通過(guò)全程實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn),解決若干具體質(zhì)量問(wèn)題通過(guò)專業(yè)軟件的使用,學(xué)會(huì)更高效的分析方法通過(guò)具體的成果匯報(bào),固化解決問(wèn)題的步驟【培訓(xùn)方式】261620689610現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐式培訓(xùn)是管理人才育成的重要載體,堅(jiān)持“現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)”的三現(xiàn)原則,秉持“知行合一”的理念,集理論學(xué)習(xí)、工具使用、方法實(shí)踐、文化交流于一體,實(shí)現(xiàn)“練中學(xué)”、“干中悟”的人才育成真諦?!具m用的學(xué)員對(duì)象】必修;質(zhì)量檢查QC、質(zhì)量保證QA、工藝人員選修:設(shè)備人員、生產(chǎn)人員、采購(gòu)人員、市場(chǎng)人員【

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全面設(shè)備管理TPM孫亞彬第一講 TPM概論第1節(jié) 戰(zhàn)場(chǎng)上誕生的美國(guó)快速維修PM,第2節(jié) 戰(zhàn)場(chǎng)上誕生的以色列TPM第3節(jié) 制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)誕生的日本TPM第4節(jié) 中國(guó)TPM的課題第二講 設(shè)備故障分析第1節(jié) 維修管理的目標(biāo)第2節(jié) 故障原因分析自然損耗設(shè)備缺陷維修不及時(shí)保養(yǎng)不到位操作條件不遵守運(yùn)行條件不具備第三講 點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)第1節(jié) 設(shè)備點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)第2節(jié) 質(zhì)量點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)第3節(jié) 運(yùn)行條件基準(zhǔn)書(shū)第四講 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)第1節(jié) 點(diǎn)檢易行五原則第2節(jié) 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)體例第五講 設(shè)備重要度評(píng)價(jià)第1節(jié) 瓶頸設(shè)備第2節(jié) 設(shè)備一致性評(píng)價(jià)第六講 備品備件管理第1節(jié) 備品備件的兩大課題互相矛盾的備庫(kù)目標(biāo)互相矛盾的更換目標(biāo)第2節(jié) 計(jì)劃

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