
李建華 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力人力資源 非人力資源企業(yè)文化
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李建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》 講師:李建華課程收益 1. 幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹(shù)立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心 態(tài) 2. 培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹(shù)立積極向上的工作觀和價(jià)值觀; 3. 掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度; 4. 樹(shù)立正確的職業(yè)觀,解決職場(chǎng)誤區(qū);學(xué)會(huì)解決報(bào)怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意 識(shí)與應(yīng)對(duì)技能。 5. 幫助員工建立長(zhǎng)期正確
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《創(chuàng)新思維與管理》 李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無(wú)選擇。創(chuàng)新思維已成為國(guó)際社會(huì)的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng);所有成功者都是自覺(jué)的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無(wú)止境,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來(lái)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。課程時(shí)間2天(6小時(shí)/天)課程目標(biāo)和學(xué)員收益本課程將
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《基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)》 講師:李建華課程背景?作為一個(gè)企業(yè)基層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)? 為什么… 今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容?! ≡S多干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提
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《企業(yè)文化落地》 惠普文化鎖住了惠普12萬(wàn)員工的絕大多數(shù)。與惠普打過(guò)交道的人,都會(huì)感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風(fēng)范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開(kāi)始有很多的特殊待遇,比如說(shuō)有自己的私人飛機(jī),但惠普歷任總裁都沒(méi)有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時(shí),與記者們搭乘的是同一架普通飛機(jī)。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對(duì)看不到?;萜諏?duì)卓越企業(yè)的理解主要包括兩方面:首先是追求不斷成長(zhǎng)和健康的財(cái)務(wù)績(jī)效,其次是要以創(chuàng)新的想法 [pic]
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《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部,您是否會(huì)常常感到迷惑: 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)? 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。 許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)
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《國(guó)學(xué)與人性化管理》 講師:李建華【課程背景】 目前中國(guó)企業(yè)所面臨的“六大困惑”如何化解:價(jià)格戰(zhàn)、人才跳槽、合作者裂變、接班人危機(jī)、中層領(lǐng)軍人的匱乏。危機(jī)常態(tài)化。 2011年底聯(lián)想給服務(wù)人員增長(zhǎng)了很大幅度的工資希望挽救大面積離職,長(zhǎng)工資就能解決嗎 核心問(wèn)題出在哪里 從富士康員工的跳樓到本田員工的大罷工,從毒牛奶倒地溝油,中國(guó)企業(yè)面臨最大的問(wèn)題是誠(chéng)信危機(jī).企業(yè)如何面對(duì)哪?【課程意義】 松下幸之助說(shuō):“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人?!弊鳛槠?