創(chuàng)新思維與管理

  培訓(xùn)講師：李建華

講師背景：
李建華老師管理實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開始研究電子商務(wù)實(shí)踐。作為惠普公司資深電子商務(wù)專家，為中國的金融行業(yè)，電信行業(yè)等等多個行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢與服務(wù)。 詳細(xì)>>

李建華
    課程咨詢電話：

創(chuàng)新思維與管理詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與管理

《創(chuàng)新思維與管理》
李建華老師

課程背景


創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任
何戰(zhàn)略的競爭實(shí)質(zhì)上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出
路，創(chuàng)新無止境，知識經(jīng)濟(jì)時代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。


在新經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革
。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先
機(jī)，成為變革中的成功者。

課程時間2天（6小時/天）

課程目標(biāo)和學(xué)員收益
本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式，針對人們對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷
惑，通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練，使學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管
理法則、創(chuàng)新思維工具，同時通過結(jié)合實(shí)際工作中的問題，展開一系列的創(chuàng)新能力實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練與咨詢，幫助學(xué)員迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于復(fù)雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)
新之中等。

目標(biāo)學(xué)員
企業(yè)中、高層管理者及基層經(jīng)理

課程內(nèi)容

1. 什么是創(chuàng)新？


1. 討論-什么是創(chuàng)新


2. 創(chuàng)新觀念的測試


3. 德魯克對創(chuàng)新的定義


4. 案例討論


2. 創(chuàng)新思維的建立-如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會?


1. 意外的成功和意外的失敗


2. 不協(xié)調(diào)


3. 程序需要


4. 產(chǎn)業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化


5. 人口變化


6. 認(rèn)知變化


7. 新知識

3. 創(chuàng)新方法與工具

← 企業(yè)X射線診斷-工具介紹與練習(xí)

明日之星
1. 客戶
2. 市場
3. 渠道
4. 產(chǎn)品
5. 流程
6. 技術(shù)
7. 政策
如日中天
昨日黃花
← 如何制定創(chuàng)新的計(jì)劃

? 創(chuàng)新的機(jī)會

? 對客戶的價(jià)值

? 對企業(yè)的價(jià)值

? 行動計(jì)劃

? 風(fēng)險(xiǎn)評估

? 成果預(yù)覽

← 創(chuàng)新管理工具-獎勵機(jī)制

? 獎勵機(jī)制

? 案例分享

? 建立創(chuàng)新的企業(yè)文化

← 評估創(chuàng)新的績效

? 評估創(chuàng)新績效中的關(guān)鍵問題

4. 總結(jié)

1. 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么

o 創(chuàng)造新的客戶價(jià)值

2. 發(fā)動群眾-創(chuàng)新

← 人無我有

← 人有我好

← 人好我平

← 人平我變

3. 德魯克的忠告

o
管理的本質(zhì)不在于知，而在于行；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于結(jié)果。
其唯一的權(quán)威就是成就。


 

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