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樊珍老師
樊珍 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:績效管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
樊珍老師培訓聯(lián)系微信

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樊珍

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樊珍

樊珍老師的內訓課程

《績效管理到人效管理》讓績效管理成為可操作的戰(zhàn)略看板工具主講:樊珍【課程背景】新經(jīng)濟形勢、新發(fā)展格局,企業(yè)發(fā)展必然面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。做大還是做強,曾經(jīng)是企業(yè)爭論的焦點問題。但近幾年隨著一些巨無霸型的企業(yè)瞬間崩塌,我們更多思考的是回歸理性,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有先做強才是根本。我們不再一味關注規(guī)?;笜耍歉嗑劢挂?guī)?;笜吮澈蟮慕?jīng)濟“強度”和發(fā)展“質量”到底如何。人均創(chuàng)效、地均納稅、單位投資回報、資本成本、經(jīng)濟附加值……這些都是我們管理思維轉變的新風向。更關注單位投入產(chǎn)出,更關注個體價值貢獻,必將成為新一輪企業(yè)發(fā)展的主流觀念。本課程即以價值貢獻為導向,以人效管理為核心,圍繞企業(yè)發(fā)展的本質問題不斷庖

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《績效管理落地七步法》讓績效管理成為可操作的戰(zhàn)略管理工具主講:樊珍【課程背景】在國際國內經(jīng)濟新形勢、新格局下,企業(yè)發(fā)展面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。如何在發(fā)展的洪流中行穩(wěn)致遠?好的戰(zhàn)略和有效的執(zhí)行變得更加重要。戰(zhàn)略告訴我們做正確的事,而戰(zhàn)略是否能夠落地,則關系到我們是否能把正確的事情做好。在快速發(fā)展變化的知識經(jīng)濟時代,無論處在何種行業(yè)、哪個發(fā)展階段、什么價值導向,機會都是轉瞬即逝,戰(zhàn)略的方向性錯誤不能犯,好的戰(zhàn)略因為執(zhí)行不力帶來的失敗更應該、也能夠避免。如何通過體系化的績效管理,把戰(zhàn)略真正落地,防止“雷聲大雨點小”、“上熱下冷、前緊后松”、甚至“差之毫厘謬以千里”的管理敗局的出現(xiàn),是各級管理者甚至是

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《全面激勵體系設計與優(yōu)化》做好全面激勵,成就組織成功主講:樊珍【課程背景】德魯克曾說過,組織要有經(jīng)濟機能、政治機能和社會機能。經(jīng)濟機能就是組織怎樣高效率地實現(xiàn)價值創(chuàng)造,企業(yè)經(jīng)濟機能出了問題一定會瓦解。有了經(jīng)濟機能的基礎支撐,才有社會機能和政治機能的正常運轉。但“我們也不能倒過來,為了獎金和股票而奮斗,如果這樣,價值觀就倒退了?!睙o論是企業(yè)家還是管理者,還是基層的組織員工,都會關注到、參與到、影響到組織的激勵工資,同時,也都被激勵著。管理者的任務就是充分調動下級,并與他們一起完成工作。而如何進行激勵,是一門有趣的學問,關系到組織的成功與失敗,關系到個人的發(fā)展和去留,更關系到企業(yè)價值觀和文化基礎的

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《戰(zhàn)略中心型組織建設》讓組織成為戰(zhàn)略實施的健康機體主講:樊珍【課程背景】在以知識為基礎的競爭中,組織在發(fā)展、培養(yǎng)和激勵其無形資產(chǎn)方面的能力成為成功的關鍵。但是,單純財務方面的衡量指標已經(jīng)無法從組織的無形資產(chǎn)中找到價值創(chuàng)造的行為。所以,使用平衡計分卡解決績效衡量的問題應用而生。而隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴大,很多企業(yè)由生產(chǎn)型企業(yè)向市場型企業(yè)轉型,如何確保戰(zhàn)略的落實和整合的效果,成為了更為重要的問題。經(jīng)過廣泛的實踐和研究,平衡計分卡在此方面成為了首屈一指的戰(zhàn)略管理工具。本課程系統(tǒng)介紹了平衡計分卡在統(tǒng)一戰(zhàn)略溝通語言、形成戰(zhàn)略執(zhí)行框架、指導資源有效配置等方面的原則、體系和方法,并以大量的案例、數(shù)據(jù)來幫助我們在

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