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常耀俊老師
常耀俊 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 項(xiàng)目管理 規(guī)范化管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
常耀俊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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常耀俊

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常耀俊

常耀俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元:管理者的角色定位:加入公司、離開經(jīng)理1.理論導(dǎo)引:管理、管理者以及管理者的五項(xiàng)職能2.角色游戲:ABCDE3.要點(diǎn)總結(jié):不同層級(jí)管理者的角色和職責(zé)4.課堂互動(dòng):如何理解“加入公司離開經(jīng)理”5.要點(diǎn)總結(jié):培養(yǎng)敬業(yè)員工是優(yōu)秀經(jīng)理的首要職責(zé)6.資料閱讀:經(jīng)理人的五項(xiàng)工作第二單元:如何提升員工的敬業(yè)度1.工具導(dǎo)入:?jiǎn)T工敬業(yè)度測(cè)評(píng)工具Q122.案例解讀:團(tuán)隊(duì)Q12測(cè)評(píng)結(jié)果的課堂解讀第三單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何識(shí)別人1.理論導(dǎo)引:優(yōu)勢(shì)和才干理論2.知識(shí)講解:蓋洛普總結(jié)企業(yè)發(fā)展需要的四種才干3.工具引入:DISC個(gè)性風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)分析4.個(gè)性測(cè)評(píng):DISC測(cè)評(píng)(可選項(xiàng))第四單元:優(yōu)秀經(jīng)理如何要求人1.理論

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  一、領(lǐng)導(dǎo)理論  1.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)  2.領(lǐng)導(dǎo)者的五種權(quán)力  3.領(lǐng)導(dǎo)和管理的五大區(qū)別  4. 領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為和十項(xiàng)使命  5. 測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試  6.練習(xí):依據(jù)情景確認(rèn)是領(lǐng)導(dǎo)行為還是管理行為?  7.研討:領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為給團(tuán)隊(duì)和下屬帶來(lái)的影響  二、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論  1.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論  2.領(lǐng)導(dǎo)行為理論  3.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論:領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性冰山圖  4.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必備的六種特質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者5P理論  5.分享:國(guó)際知名企業(yè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力模型  6.練習(xí):總結(jié)你所在行業(yè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力  7.研討:你認(rèn)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是先天生的還是后天培養(yǎng)的?  三、領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論  1. 三種領(lǐng)導(dǎo)

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課程大綱:   請(qǐng)您準(zhǔn)備:一份企業(yè)正在進(jìn)行的真實(shí)的培訓(xùn)項(xiàng)目案例……   步:如何啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目?   1.回顧:PMI項(xiàng)目管理體系的介紹   2.講解:如何進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)性評(píng)估?   3.練習(xí):依據(jù)案例測(cè)算3個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)   4.講解:項(xiàng)目章程草擬和發(fā)布的要點(diǎn)   5.練習(xí):依據(jù)案例草擬和發(fā)布項(xiàng)目章程(小組呈現(xiàn)、學(xué)員提問(wèn)、老師點(diǎn)評(píng))   6.模擬:召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)   第二步:如何分解項(xiàng)目的任務(wù)?   1.回顧:PMI范圍管理的核心理念   2.講解:起草培訓(xùn)項(xiàng)目范圍說(shuō)明書的要點(diǎn)   3.分享:一份真實(shí)的項(xiàng)目范圍說(shuō)明書   4.講解:培訓(xùn)項(xiàng)目WBS分解的步驟和和要點(diǎn)   5.練習(xí):依據(jù)案例完成項(xiàng)目的W

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課程大綱:   請(qǐng)您帶著:一份你在從事領(lǐng)導(dǎo)工作中曾經(jīng)或者即將可能出現(xiàn)的問(wèn)題清單來(lái)……   節(jié):自我修煉   一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力   領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力   領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成   領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別   領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)任務(wù)和十個(gè)使命   測(cè)試:管理者領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試   二、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)塑造   現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論   領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)冰山理論   領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型   三、領(lǐng)導(dǎo)者行為塑造   重點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)者6種領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的應(yīng)用和平衡   案例:執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)管理法則   四、領(lǐng)導(dǎo)者隨機(jī)而變   重點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常扮演的6種角色   案例:6種角色的情景變換   第二節(jié):團(tuán)隊(duì)塑造   一、團(tuán)隊(duì)組建   重點(diǎn):團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的8種

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課程大綱:   部分:決策層關(guān)注的項(xiàng)目和項(xiàng)目管理(2小時(shí))   要點(diǎn):全球項(xiàng)目化發(fā)展趨勢(shì)   要點(diǎn):企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理   要點(diǎn):如何解決戰(zhàn)略“落不了地”和項(xiàng)目“上不了臺(tái)階”的瓶頸   要點(diǎn):項(xiàng)目和項(xiàng)目組合是推動(dòng)組織戰(zhàn)略實(shí)施的有效手段   總結(jié):推動(dòng)組織項(xiàng)目化實(shí)施決策人必須關(guān)注的項(xiàng)目管理8大核心要素   第二部分:項(xiàng)目和項(xiàng)目群推動(dòng)組織戰(zhàn)略實(shí)施(4小時(shí))   要點(diǎn):項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合的定義   要點(diǎn):項(xiàng)目和項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合的分解   講解:戰(zhàn)略如何轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合   講解:項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合如何管理   案例:國(guó)際知名企業(yè)項(xiàng)目群推動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)企業(yè)重組和業(yè)務(wù)變革案例   第三部

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  節(jié)、PMO展歷史和演進(jìn)過(guò)程  1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系  1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸  1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景  1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過(guò)程  1.3 PMO給組織帶來(lái)的價(jià)值和收益  第二節(jié)、四步法規(guī)化和打造PMO  第1步:組織運(yùn)營(yíng)體系和PMO定位  講解:項(xiàng)目型企業(yè)的運(yùn)營(yíng)體系  講解:組織項(xiàng)目管理的成功要素  講解:PMO在組織項(xiàng)目管理中扮演的角色  研討:不同干系人對(duì)PMO的希望和要求  第2步:PMO的宗旨和使命規(guī)劃  講解:企業(yè)需要的四種PMO  講解:四種PMO的使命和宗旨  講解:PMO定位和使命規(guī)劃的方法和要領(lǐng)  案例:知名企業(yè)的PMO定

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