常耀俊 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 項(xiàng)目管理 規(guī)范化管理
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常耀俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法》課程背景：以工程項(xiàng)目管理為背景，以PMBOK為體系，系統(tǒng)講述項(xiàng)目管理十大領(lǐng)域和五大過程組的知識(shí)、工具和方法。培訓(xùn)對(duì)象：工程項(xiàng)目管理者、工程項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目現(xiàn)場經(jīng)理授課學(xué)時(shí)：23天，1218學(xué)時(shí)培訓(xùn)目標(biāo)：當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠?qū)W習(xí)工程項(xiàng)目管理理念和思想，掌握工程項(xiàng)目管理中10個(gè)核心步驟的工具、方法和技巧： ← 工程項(xiàng)目管理的思想和理念、工程項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)和流程 ← 工程項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)、工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理和建設(shè) ← 工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)的工具和方法、任務(wù)分解的工具和方法 ← 進(jìn)度規(guī)劃的工具和方法、成本規(guī)劃的工具和方法 ← HR 規(guī)劃的工具和方法、 風(fēng)險(xiǎn)管理的工具和
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戰(zhàn)略項(xiàng)目管理——決策人的項(xiàng)目管理企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢，有兩種方式，一種是組織的日常運(yùn)作工作，一種是通過項(xiàng)目方式，但是長期以來我們的高層管理者更關(guān)注于通過日常運(yùn)作方式來實(shí)施組織的戰(zhàn)略，忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面，其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過項(xiàng)目和項(xiàng)目群來實(shí)現(xiàn)的，本課程將結(jié)合國際知名企業(yè)通過戰(zhàn)略項(xiàng)目群來推動(dòng)組織實(shí)施戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組的案例來詳細(xì)闡述一個(gè)組織如何制定企業(yè)戰(zhàn)略，如何將組織的戰(zhàn)略一步步分解戰(zhàn)略項(xiàng)目，然后科學(xué)、有效的管理這些戰(zhàn)略項(xiàng)目群最終達(dá)到落實(shí)戰(zhàn)略的目的。培訓(xùn)對(duì)象：董事長、CEO、總經(jīng)理、VP、業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)授課學(xué)時(shí)：14學(xué)時(shí)，2天典型客戶： 寶鋼集團(tuán)，海信集團(tuán)......培訓(xùn)
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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法——有真實(shí)案例模擬的實(shí)戰(zhàn)課項(xiàng)目管理是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，本課程圍繞美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI2004年推出的項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK理論，結(jié)合中國項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，從案例教學(xué)為切入點(diǎn)，將項(xiàng)目管理分成10個(gè)場景，以一個(gè)案例為線索，完整的模擬項(xiàng)目管理從啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行到收尾的全部過程，將理論、知識(shí)、工具、方法、模板和案例整合起來，力爭給學(xué)員營造出一個(gè)管理項(xiàng)目的真實(shí)環(huán)境，使學(xué)員深切體會(huì)到管理項(xiàng)目和管好項(xiàng)目方方面面培訓(xùn)對(duì)象：新任經(jīng)理、后備經(jīng)理、骨干員工授課學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)，3天典型客戶：交通銀行培訓(xùn)目標(biāo)：當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠掌握項(xiàng)目管理的10個(gè)核心步驟以及每個(gè)步驟所使用的工具、
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組織級(jí)項(xiàng)目管理——知識(shí)體系和最佳實(shí)踐課程背景： 組織的項(xiàng)目管理的成功與否，除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外，還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)，如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系，從而為組織的項(xiàng)目和項(xiàng)目管理營造一個(gè)成功的組織環(huán)境。本課程配合聯(lián)想、IBM、HPD等國際知名企業(yè)的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐和最佳管理體系作為案例來輔助教學(xué)。培訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、職能經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、公司高層領(lǐng)導(dǎo)授課學(xué)時(shí)：14學(xué)時(shí)（兩天）典
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企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理——理論體系和最佳實(shí)踐課程背景： 如果你是一位PMO從業(yè)者，你是否存在以下困惑和問題, 在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)中PMO是企業(yè)項(xiàng)目管理和運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂，但現(xiàn)實(shí)情況是, 100個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)里面，大概只有10個(gè)企業(yè)建立了PMO；10個(gè)PMO里面有9個(gè)管理和運(yùn)行存在問題，1個(gè)已經(jīng)死掉了；成立的時(shí)候大家都寄予了很大希望，但到真正運(yùn)行起來卻很失望；大家都把職責(zé)推到PMO管理者身上，其實(shí)他也是一肚子苦水.這到底是為什么？領(lǐng)導(dǎo)不重視？PMO主任沒本事？PMO成員有問題？其實(shí)，這些都不是，主要原因是PMO從成立那天開始大家對(duì)它的期望和要求就沒有形成統(tǒng)一，結(jié)果是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。。。。。。培訓(xùn)對(duì)象
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課程背景： 領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是中高層管理者在管理員工和管理團(tuán)隊(duì)過程中必備的一項(xiàng)能力，特別是對(duì)于從事項(xiàng)目管理者的工作者，由于項(xiàng)目本身的一次性、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的虛擬性和項(xiàng)目經(jīng)理管理者的臨時(shí)性，決定了了項(xiàng)目管理者更多要靠個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能和藝術(shù)去管理團(tuán)隊(duì)。本課程是繼《從技術(shù)走向管理（針對(duì)新任經(jīng)理）》之后又推出的一門針對(duì)中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的課程。《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》將從領(lǐng)導(dǎo)者自我“領(lǐng)導(dǎo)者自我行為修煉、打造高績效團(tuán)隊(duì)和規(guī)劃企業(yè)的戰(zhàn)略”三個(gè)緯度來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的卓越領(lǐng)導(dǎo)行為。培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、項(xiàng)目群經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門總監(jiān)和經(jīng)理等授課學(xué)時(shí)：14學(xué)時(shí)，2天典型客戶：清華MBA班培訓(xùn)目的：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能