張小詠老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《職場新人修煉》課程介紹《課程背景》對于一個大學(xué)生來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，能否順利實現(xiàn)這個過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。經(jīng)過大量調(diào)研和訪談和案例研究，發(fā)現(xiàn)職場新人的“思維的轉(zhuǎn)變、目標(biāo)效能提升、解決問題能力、情緒和壓力管理、職業(yè)規(guī)劃清晰度”，是影響未來發(fā)展高度的不可或缺的要素。因此本課程圍繞這些維度，帶給職場新人針對性的理論輔導(dǎo)和工具方法的練習(xí)，幫助新人夯實職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，盡快成為一名合格的企業(yè)人?！杜?
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卓越管理者“賦能三部曲”敏捷項目方案《項目介紹》卓越的組織能力，企業(yè)成功的保證！這是一個組織能力為王的時代！尤其是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是美國的蘋果、微軟、雅虎、谷歌，還是中國的聯(lián)想、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、小米、美團等等，無一不是卓越組織能力的典范。柳傳志總結(jié)聯(lián)想成功三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍，其中兩項與打造企業(yè)組織能力相關(guān)，組織能力是企業(yè)能將戰(zhàn)略落地并可持續(xù)性發(fā)展的基石。對于團隊管理者的來說，我常常聽他們說，有沒有一種神奇的工具，不用耗費我太多時間，就能提升團隊組織能力，讓員工變得高效執(zhí)行。就像是一塊磁鐵，瞬間能將雜亂無章的鐵屑，變得方向一致?！蹲吭焦芾碚哔x能三部曲項目》就是專門為
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《最佳實踐萃取》培訓(xùn)版《課程介紹》隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，而員工自身在企業(yè)中積累的經(jīng)驗是最值得沉淀的知識資源。但企業(yè)中常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一個部門的經(jīng)驗沒有匯總整理，好經(jīng)驗沒有得到有效推廣，工作中的問題反復(fù)出現(xiàn)；同時資深員工的離職，意味著其所積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)也都被帶走，新進的員工到崗后要從頭再來。所以，華為的任正非經(jīng)常說：“企業(yè)最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費”?！叭俗呓?jīng)驗留”成為企業(yè)各級管理者迫切想要解決的問題。越來越多的企業(yè)意識到組織經(jīng)驗積累對組織能力建設(shè)的重要性，以及經(jīng)驗流失給企業(yè)帶來的損失，因此開始嘗試開展組織經(jīng)驗萃取工作。組織經(jīng)驗萃取
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企業(yè)視頻剪輯賦能培訓(xùn)（定制版）訓(xùn)前資料包下載：剪映工具資料包下載和安裝訓(xùn)中三小時內(nèi)容：視頻資源的獲取：視頻資源的獲取渠道；錄屏軟件錄制實操視頻；便捷工具下載視頻。視頻剪輯的基礎(chǔ)：視頻的精修：磨皮、廋臉、美顏、濾鏡、加速、蒙版動畫等視頻的拼接：單視頻的裁剪、多視頻的拼接、畫中畫拼接技巧、合成分辨率裁剪音視頻卡點：定格畫面、分離音頻編輯、配音配樂技巧視頻剪輯的提升：視頻的渲染：視頻、音效、文字、貼紙、特效剪輯的技巧：隔空取物、轉(zhuǎn)場特技、鬼畜技巧等視頻剪輯的實戰(zhàn)：完成老師布置的視頻剪輯作業(yè)完成隨堂練習(xí)的考試題...
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“新任經(jīng)理”課程大綱《課程介紹》根據(jù)美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心（CCL：全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)排名第一，每年培訓(xùn)2萬名領(lǐng)導(dǎo)者）的全球調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，一名優(yōu)秀新經(jīng)理和普通新經(jīng)理之間的業(yè)績差距在3倍以上，但現(xiàn)狀是全世界只有30的新經(jīng)理，在上任前就做好了勝任準(zhǔn)備，而未做好準(zhǔn)備的新經(jīng)理們，平均需要6個月才能真正勝任新經(jīng)理的崗位。本課程為儲備骨干員工和新經(jīng)理量身定制，首先通過工作任務(wù)分析、勝任力卡片能力選擇，理解骨干員工和新經(jīng)理之間角色差異，其次梳理了新經(jīng)理上任后最易遇到的五個場景難點，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力理論+管理工具，幫助新經(jīng)理步步為營，做好上任的準(zhǔn)備。同時，課程采取深受學(xué)員歡迎的“案例教學(xué)法”，將學(xué)員置身于真實業(yè)務(wù)場景中
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“管理者的五項認知升級”課程大綱《課程介紹》根據(jù)美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心（CCL：全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)排名第一，每年培訓(xùn)2萬名領(lǐng)導(dǎo)者）的全球調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，一名優(yōu)秀新經(jīng)理和普通新經(jīng)理之間的業(yè)績差距在3倍以上，但現(xiàn)狀是全世界只有30的新經(jīng)理，在上任前就做好了勝任準(zhǔn)備，而未做好準(zhǔn)備的新經(jīng)理們，平均需要6個月才能真正勝任經(jīng)理的崗位。本課程，首先通過工作任務(wù)分析、勝任力卡片能力選擇，理解骨干員工和管理者之間的角色差異，其次梳理了管理者上任后最易遇到的五個場景難點，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力理論+管理工具，幫助管理者步步為營，實現(xiàn)管理認知升級。同時，課程采取深受學(xué)員歡迎的“案例教學(xué)法”，將學(xué)員置身于真實業(yè)務(wù)場景中，有趣、參與感、