周禮老師的內訓課程
團隊執(zhí)行力管控卓越團隊執(zhí)行力修煉的三個方向【課程背景】所有的戰(zhàn)略目標的達成，最終歸結于團隊執(zhí)行力的強大程度。而團隊執(zhí)行力的密碼，藏在管理者的身上。管理者依靠團隊資源達成組織的績效目標，而管理者自身是否具備強烈的執(zhí)行意識意愿以及能夠管控好團隊的執(zhí)行力度，是團隊目標達成的最關鍵影響因素。關于執(zhí)行力，有三句經典的話——做正確的事情，正確的做事情，把事情做正確，這三句話已經時執(zhí)行力提升的底層邏輯，管理者如果能做好這三個方面，團隊和管理者本人就已經具備了非常強大的執(zhí)行力。本課程將以三句話為基礎展開，輔助相關的落地實操工具與方法，幫助管理者梳理好個人執(zhí)行力提升的關鍵節(jié)點以及提升團隊執(zhí)行力的關鍵動作。切實有
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與新生代共舞00后員工的忠誠度管理?【課程背景】不知不覺間，00后員工已經大量的涌入職場，在帶入大量的新鮮血液的同時，組織也日漸感受到00后員工的“棘手”之處：不好管理、不受控制、易燃易爆。管理者們日漸心力憔悴，總覺得自己沒有辦法摸準00后員工的脈門，更不談有效領導00后員工創(chuàng)造績效了?！靶隆薄袄稀庇^念的沖突愈發(fā)激烈，管理者面臨的挑戰(zhàn)日益艱難。00后員工到底在想什么？到底喜歡什么？是強行扭轉還是包容接納順勢利導？這個問題已經迫在眉睫且會持續(xù)突出。00后員工真的“不可救藥”嗎？企業(yè)和管理者需要如何留住00后員工，如何強化這個群體的忠誠度？如何激發(fā)00后員工的潛能？忠誠度源于被滿足，包括利益、情感
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高效能團隊建設管理者的五心素能管理課?【課程背景】不論組織做什么樣的訓練，學習什么樣的內容，最終都是為了一個目標：更高的績效產出，由此，打造一支高績效的團隊是組織持續(xù)的追求。為什么同樣的人員規(guī)模，同樣的業(yè)務背景，為什么在不同管理者的帶領下績效產出可能完全不一樣？問題的核心不在于員工，而是在于團隊的管理者。管理上接戰(zhàn)略，下連執(zhí)行，每一位管理者都是一個績效中心，對上要為上級提供足夠的支持，對下要帶領下屬完成績效任務，對內要和平級部門積極協(xié)作，對外要直接或者間接的為客戶提供好的體驗。如果績效中心出了問題，會直接影響到整個企業(yè)的對外競爭力。本課程以管理者的5心素能模型為出發(fā)點，從管理者素能切入，從團隊
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撬動人效底層杠桿卓越中層領導力之心智五項修煉?課程背景：每一名管理者，都應該是一名領導者。 從工業(yè)時代到數(shù)字信息時代再到智能化時代，組織對管理者的要求早已跳脫出單純“監(jiān)工”的職責。時代背景不斷變化，管理理念不斷更迭，但管理的本質始終如一：服務于組織的經營。組織的績效表現(xiàn)最終仍然要回到“團隊和人”的競爭力層面上來。團隊的競爭力可以用以下公式來表示：團隊的競爭力=（團隊資源＋團隊能力）團隊心力心力指的是團隊成員的心理狀態(tài)，影響團隊成員能力投入的程度和潛力發(fā)揮的程度，說白了，就是員工肯干和想干的力度。那么，是什么在影響員工的心力呢？外在看是薪資、制度、流程、獎懲、考核，深層因素是團隊管理者的領導力。
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提素養(yǎng)、塑文化、拉績效高績效團隊打造三板斧?【課程背景】所有的學習和培訓最終都是服務于更高的績效產出，打造一支高績效的團隊是組織持續(xù)的追求。為什么同樣的人員規(guī)模，同樣的業(yè)務背景，為什么在不同管理者的帶領下績效產出可能完全不一樣？問題的核心不在于員工，而是在于團隊的管理者。管理上接戰(zhàn)略，下連執(zhí)行，管理者是團隊的領頭羊，管理者的整體素質于能力影響甚至決定了團隊的戰(zhàn)斗力。做為一名管理者，是否具備打造高績效團隊的相關邏輯、能力和方法是非常重要的。本課程將從高績效團隊的相關特質出發(fā)，以管理者素能為切入點，從團隊文化、情感塑造為落腳點，以員工績效提升為最終目的，從2大方面對管理者進行全面教學。幫助管理者從