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王源老師
王源 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 山東 濰坊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:戰(zhàn)略與運營沙盤 組織變革與設計 TTT、高績效團隊建設、跨部門溝通與協(xié)作
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王源老師培訓聯(lián)系微信

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王源

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王源

王源老師的內(nèi)訓課程

《培訓師授課技巧與精彩呈現(xiàn)》課程概述【課程前言】: TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫,意指“企業(yè)內(nèi)部培訓師的訓練”。是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程,同時也是世界500強職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說,不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力,做企業(yè)教練,做指導者。否則,不僅不利于部屬的成長,自己的提升空間也很有限。對于不論企業(yè)內(nèi)訓師,講師,培訓師,只要涉及講授課程,怎么講比講什么更重要,我們經(jīng)??吹揭恍]有經(jīng)過專業(yè)TTT課程新練過的朋友,空有一肚子的本領就是不能有效的講出來,他在臺上講,下面學員看手機

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變革導向下組織與人才的活力管理王 源課程背景:1、商業(yè)環(huán)境:未來的十年,是中國經(jīng)濟、商業(yè)環(huán)境及模式重塑的十年,在經(jīng)歷了近三十年的高速增長后,未來的企業(yè),無論是本土企業(yè)、還是活躍在中國市場的跨國公司,必將摒棄浮躁的機會主義,回歸到商業(yè)的本質(zhì),在明確的主航道內(nèi)堅守企業(yè)的核心能力和價值觀,走上獨特的中西結合的企業(yè)管理創(chuàng)新探索之路。 2、組織發(fā)展:真正能成功的組織,一定會以客戶和社會的長期價值創(chuàng)造為核心,摒棄純粹利己的短期商業(yè)行為,更珍視和渴求組織中的堅毅氣質(zhì)及創(chuàng)新能力,不但以人為本,還將以點燃人才生命活力作為企業(yè)存在的重要目的之一。3、業(yè)務與HR:企業(yè)的人力資源部門必須更從容的從幕后走向臺前,與公

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《打造組織高績效執(zhí)行力》 定制化課程—課程大綱0000推薦講師:(培訓實戰(zhàn)派專家)適合對象:公司高管、中層管理者、部門負責人、基層員工等培訓形式:封閉訓練、講學互動、游戲體驗、電影分享 分析診斷、團隊競賽、小組研討、心得分享授課課時: 2天00000000課程背景:領導力:作為企業(yè)的領導力者,或者團隊/部門的領導者,是否面臨:如何打造一支高績效的人才團隊?如何建立人才吸引和人才培養(yǎng)的機制?如何激勵人的內(nèi)在的活力和創(chuàng)造能力?如何持續(xù)的培訓個人與團隊專業(yè)能力?如何領導人才走向卓越創(chuàng)造人力價值?  組織中領導者,要想打造高

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代際領導力引領新生代——中基層人員管理能力提升培訓王 源課程背景: 隨著95/00后步入職場,互聯(lián)網(wǎng)掀起一陣95/00后整頓職場的熱浪。面對這些個性鮮明、追求自我、拒絕傳統(tǒng)職場規(guī)則的年輕人們,企業(yè)管理者們普遍缺少合適的管理手段,既無法有效調(diào)動他們的工作積極性,也無法跟他們建立思維上的同頻鏈接。然而,代際管理并非獨屬于這個時代的新生產(chǎn)物,年輕一代才是職場和社會的未來。本課程結合企業(yè)管理發(fā)展現(xiàn)狀和新員工時代特點自身特性,從寬嚴相濟做管理、因材施教帶團隊、真抓實干提績效、授權激勵創(chuàng)氛圍等維度展開,結合情景領導與教練領導力理念與工具,在課堂上用實戰(zhàn)演練的方式,引入企業(yè)實際案例,教授學員如何處理管理

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《結構化思維》結構化思維 形象化表達 0000推薦講師:王源(培訓實戰(zhàn)派專家)培訓形式:封閉訓練、講學互動、游戲體驗、電影分享 分析診斷、團隊競賽、小組研討、心得分享授課課時:12天4762526733500【課程背景】沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。 究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構?!敖Y構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和準確表達,如果全員普及更可以通過構建統(tǒng)一的思維和語言標準提

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