TTT《授課技術(shù)與精彩呈現(xiàn)》-課程大綱

《培訓(xùn)師授課技巧與精彩呈現(xiàn)》課程概述
【課程前言】：
TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時(shí)也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，不會(huì)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長(zhǎng)，自己的提升空間也很有限。對(duì)于不論企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，講師，培訓(xùn)師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經(jīng)常看到一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)TTT課程新練過(guò)的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來(lái)，他在臺(tái)上講，下面學(xué)員看手機(jī)，說(shuō)話，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法傳授。培訓(xùn)效果當(dāng)然很差。所以TTT的系列課程成為企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)與提升管理者表達(dá)授課能力的必修課。本課程專門為企業(yè)建立專/兼職的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，或者培養(yǎng)具備引導(dǎo)式，啟發(fā)式培訓(xùn)能力的管理者。
【培訓(xùn)方式】

◇精講理論：上升哲學(xué)思想；
◇案例解析：回歸問(wèn)題本質(zhì)；
◇工具演練：還原工作關(guān)鍵；
◇能力測(cè)評(píng)：效果科學(xué)檢核；
◇分組競(jìng)賽：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)!
【學(xué)員收益】　
◇輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；
◇能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；
◇開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；
◇將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；
◇擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；
◇不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)程，原來(lái)培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì)；
◇借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長(zhǎng)。
【企業(yè)收益】　
◇全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；
◇在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫(kù)和素材庫(kù)；
◇規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才；
◇培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問(wèn)題核心與提升工作績(jī)效；
◇有效縮短員工成長(zhǎng)周期，快速?gòu)?fù)制企業(yè)精英提升效益；
◇建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化，打造長(zhǎng)青樹企業(yè)。
一、撥開迷霧：窺見培訓(xùn)師快速成長(zhǎng)捷徑1、 擊破傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的六大桎梏2、 熱身：現(xiàn)場(chǎng)獲得超強(qiáng)培訓(xùn)自信力！3、 培訓(xùn)大師自如表達(dá)的根本原因4、 鑒別自己和他人培訓(xùn)能力的實(shí)用方法5、 培訓(xùn)師風(fēng)采PK賽：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！本節(jié)將提供工具：《內(nèi)部培訓(xùn)師呈現(xiàn)能力評(píng)估表》二、曾經(jīng)滄海：培訓(xùn)課程鑒賞力大突破1、 實(shí)戰(zhàn)課程評(píng)價(jià)：《中層干部管理技能提升》2、 3分鐘觀點(diǎn)PK：我們有評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嗎？3、 培訓(xùn)效果是如何受到各種因素影響的？4、 煉就從大綱看穿課程的真功夫！5、 火眼金睛：科特勒《行動(dòng)銷售》為什么會(huì)獲得成功？本節(jié)將提供工具：《培訓(xùn)效果初審量表》三、擒賊擒王：精準(zhǔn)確定培訓(xùn)主題1、 關(guān)鍵問(wèn)題分析：哪個(gè)是“賊”？哪個(gè)是“王”？2、 3分鐘實(shí)戰(zhàn)分享：《高效會(huì)議技巧》3、 怎樣選定培訓(xùn)主題容易獲得領(lǐng)導(dǎo)和職能部門認(rèn)可？4、 “心智地圖”帶來(lái)的需求理解差異5、 自選課題分析與3分鐘陳述四、一針見血：直指問(wèn)題核心，引爆解決方案1、 經(jīng)驗(yàn)背后的故事：向老師傅學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃2、 行為證據(jù)：有效果比有道理更重要！3、 選擇行為證據(jù)的基本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)4、 經(jīng)驗(yàn)回溯高級(jí)技巧：STT標(biāo)準(zhǔn)行為證據(jù)法五、去莠存精：保障培訓(xùn)效果持續(xù)有效的工具方法1、 從W. Chan Kim之《藍(lán)海戰(zhàn)略》透視培訓(xùn)效果2、 保障培訓(xùn)效果持續(xù)有效的重要手段：簡(jiǎn)單和快速?gòu)?fù)制3、 改善成人經(jīng)驗(yàn)存儲(chǔ)模式：經(jīng)驗(yàn)框架 (Experience Frame)4、 3分鐘成果展示：STT實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)框架研發(fā)法5、 STT經(jīng)驗(yàn)框架研發(fā)法的擴(kuò)展應(yīng)用6、 經(jīng)驗(yàn)傳承中可能遇到的經(jīng)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)六、豁然開朗：確保培訓(xùn)落地且實(shí)現(xiàn)績(jī)效的培訓(xùn)方法1、 思考：為什么演講家永遠(yuǎn)不能讓培訓(xùn)落地？2、 培訓(xùn)失效的罪魁禍?zhǔn)祝簩W(xué)員與培訓(xùn)師間的四重隔膜3、 四重隔膜的衍生現(xiàn)象氣氛沉悶、課堂混亂、學(xué)員挑釁、權(quán)威喪失……4、 一招化解四重隔膜：STT指導(dǎo)模式5、 OJT――影響績(jī)效實(shí)現(xiàn)的第五重隔膜6、 如何通過(guò)跨部門溝通實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的真正價(jià)值：盈利能力！本節(jié)將提供工具：《STT指導(dǎo)模式》、《STT培訓(xùn)績(jī)效溝通技巧》七、漸入佳境：輕松生成職業(yè)級(jí)別培訓(xùn)大綱1、 一花開五葉：一個(gè)主題，五種演繹！2、 完全掌控培訓(xùn)進(jìn)程的必備工具：STT情緒線分析法3、 結(jié)果自然成：培訓(xùn)大綱編制兩大利器4、 培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)置與管理精粹――讓培訓(xùn)成為盈利核心！5、 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)與實(shí)操：自選課題培訓(xùn)大綱研發(fā)6、 5分鐘成果展示：我們的課程最優(yōu)秀?。“?、綻放美麗： 內(nèi)部培訓(xùn)師課件快速成型1、 控制PPT，不要被PPT控制！2、 觀念動(dòng)一動(dòng)，世界就不同――徹底顛覆你的PPT風(fēng)格3、 好PPT不一定費(fèi)時(shí)間：內(nèi)部培訓(xùn)PPT開發(fā)速成技法4、 徹底解決培訓(xùn)師的時(shí)間控制問(wèn)題5、 內(nèi)部培訓(xùn)師課件的擴(kuò)展形式：PPT + 講師手冊(cè) + 學(xué)員手冊(cè)6、 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣：運(yùn)用STT方法設(shè)計(jì)講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè)本節(jié)將提供工具：《內(nèi)部培訓(xùn)PPT開發(fā)速成技法》、《PPT資源搜索輔助工具》九、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越1、 阻礙企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的兩大難點(diǎn)問(wèn)題2、 案例分享：STT是如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的？3、 如何運(yùn)用STT加快企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與發(fā)展4、 通過(guò)STT完成培訓(xùn)體系與人力資源其他五大模塊的對(duì)接

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