課程介紹1.1課程特色1)針對(duì)性強(qiáng)導(dǎo)師本著quot;實(shí)心、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效quot;的職業(yè)理念，有針對(duì)性地幫助學(xué)員全面提升；2)互動(dòng)體驗(yàn)導(dǎo)師全程引導(dǎo)教學(xué)，富有親和力、感染力和影響力；3)注重實(shí)效導(dǎo)師從理論到實(shí)踐，循序幫助學(xué)員提升對(duì)課程內(nèi)容理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。1.2組織收益1)提升中基層管理團(tuán)隊(duì)的管理認(rèn)知與管理水平，降低員工離職風(fēng)險(xiǎn)。2)通過(guò)掌握中基層管理者的輔導(dǎo)技巧，對(duì)提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效起到積極的促進(jìn)作用。1.3學(xué)員收益1)幫助學(xué)員掌握輔導(dǎo)下屬的方法與技巧，減輕工作壓力；2)提升員工績(jī)效及穩(wěn)定性。3)結(jié)合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用案例分析等方法，有效提高學(xué)員的認(rèn)知與管理水平。2我們?cè)诠苋酥谐３Ｓ龅降膯?wèn)題2.1員工

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一、課程名稱：中基層管理技能提升課程二、課程時(shí)間：兩天一夜三、課程對(duì)象：中基層管理者四、課程內(nèi)容：解析中小型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困惑，以及中小型企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的變革革新，重點(diǎn)幫助企業(yè)內(nèi)部中基層管理者解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)中所遇到的問(wèn)題，以及提升作為中基層管理者所需要具備的管理技能和所需心態(tài)，從而快速推動(dòng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)加速成長(zhǎng)。五、課程大綱：一、作為中基層管理的自我認(rèn)知1.中基層管理的五大特點(diǎn)2.影響中基層發(fā)展的5大陷阱3.優(yōu)秀中基層必備4種素質(zhì)4.中基層管理者應(yīng)當(dāng)提升的5種工作能力二、中基層管理必備的溝通技能。1.作為中基層管理我們溝通什么？2.改善與上級(jí)溝通的5步工作法3.如何對(duì)下級(jí)溝通工作。三、中基層管理者如何

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高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景銷售是企業(yè)的生命線，銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的先頭部隊(duì)，直接關(guān)系著企業(yè)的生死存亡！作為銷售團(tuán)隊(duì)的將帥，您可曾遇到過(guò)以下問(wèn)題：為什么銷售業(yè)績(jī)總是難以完成？為什么銷售額逐年升高而利潤(rùn)卻越來(lái)越少？為什么優(yōu)秀的銷售人員那么難招？為什么那么多的銷售人員頻頻跳槽？為什么銷售人員總是先看拿多少錢再看辦多少事？為什么總覺(jué)得干的多拿的少？如何解決銷售人員“出勤不出工，出工不出力，出力不出活，出活不出利”的現(xiàn)狀？本課程就是根據(jù)以上問(wèn)題，從銷售團(tuán)隊(duì)的組建、培訓(xùn)、激勵(lì)，和“幫、教、練、管”等多方面入手，系統(tǒng)講解如何打造高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)，幫助銷售經(jīng)理梳理思路，提升管理技能，進(jìn)而打造一支銷售精英團(tuán)隊(duì)。

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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程背景： 目標(biāo)管理有多重要？戰(zhàn)略可以復(fù)制，但是執(zhí)行力（戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地）是很難復(fù)制成功的。有效的目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行，是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的前提和關(guān)鍵因素之一。 然而，現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)企業(yè)對(duì)于目標(biāo)管理只是流于形式。比如對(duì)于目標(biāo)管理的重視度和認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事；把目標(biāo)管理等同于業(yè)績(jī)考核，引起抵觸情緒；把目標(biāo)等同于最低工作標(biāo)準(zhǔn)，缺乏進(jìn)取；部門目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略不一致，部門之間目標(biāo)不協(xié)調(diào)；很多目標(biāo)沒(méi)有量化，也就談不上嚴(yán)格的考核；只注重結(jié)果考核，沒(méi)有關(guān)注過(guò)程（節(jié)點(diǎn)及計(jì)劃執(zhí)行）等等。 本課程旨在幫助學(xué)員對(duì)于目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行建立系統(tǒng)全面的認(rèn)知，同時(shí)學(xué)會(huì)如何將相關(guān)的方法和工具運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使目

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新生代員工管理課程背景： 95后、00后的新生代員工已逐步成為人才市場(chǎng)的主力軍，新生代的員工與他們的前輩存在著巨大的不同，差異也是異常的明顯。我們經(jīng)常聽見(jiàn)管理者抱怨年輕員工：“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低”，“嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識(shí)，完全以自我為中心”，“缺乏耐心，更談不上扎扎實(shí)實(shí)做好工作”，“不遵守職場(chǎng)規(guī)則，也缺乏起碼的禮貌和尊重”。 最讓管理者頭痛的是，傳統(tǒng)的管理和激勵(lì)方式，對(duì)于新生代員工已經(jīng)失效，業(yè)績(jī)不佳，頻繁跳槽，已成為常態(tài)。 作為管理者，不管你接不接受，也不管你愿不愿意，新生代員工已近開始成為職場(chǎng)的主力，而且蓬勃發(fā)展，你必須得去面對(duì)，去更好的了解他們，和他們共處，發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)。 本課程基于

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從技術(shù)走向管理 ——現(xiàn)代管理者核心技能提升課程背景： 企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是，為達(dá)成企 業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高 活力的經(jīng)營(yíng)組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！ 通過(guò)參加者的管理經(jīng)驗(yàn)和想法的交流，對(duì)研討主題中蘊(yùn)藏的尊重人性基本原則取得共同 認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)對(duì)所有管理問(wèn)題，均應(yīng)抱有“從預(yù)防角度出發(fā)”的問(wèn)題意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)并著手 解決問(wèn)題。管理手法實(shí)戰(zhàn)操作性強(qiáng)，使管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)去自覺(jué)采取行動(dòng)，本課程根據(jù)國(guó)內(nèi)企業(yè)特質(zhì)及講師多年來(lái)在企業(yè)的務(wù)實(shí)操作，并擷取最新的管理理論精華 以很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性特點(diǎn)，得到學(xué)員的高

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