1. 現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)物流管理1.1 物流倉(cāng)儲(chǔ)與制造業(yè)1.1.1 現(xiàn)代物流在制造業(yè)的新定位1.1.2 新的挑戰(zhàn)：倉(cāng)儲(chǔ)的職能變化1.1.3 靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)變1.1.4 兩個(gè)關(guān)鍵要素：目視化與業(yè)務(wù)管理1.1.5 倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)與其他部門(mén)（計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)）的業(yè)務(wù)關(guān)系1.2 倉(cāng)儲(chǔ)與配送1.2.1 倉(cāng)儲(chǔ)管理與物料配送案例分享：汽車裝配線的物料配送原則1.2.2 不同生產(chǎn)模式合理選擇物料配送方式2. 良好的現(xiàn)場(chǎng)管理2 2.1 倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)管理要素2.1.1 倉(cāng)儲(chǔ)的類型與不同管理特點(diǎn)案例討論：理想的倉(cāng)儲(chǔ)管理2.1.2 目視化標(biāo)準(zhǔn)和基本工具2.1.3 倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)要素評(píng)估檢查表2.2 倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)基本規(guī)劃2.2.1 如何

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課程大綱1 破冰1.1 問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言1.2 課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.3 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并分享以下信息：對(duì)5S的理解和認(rèn)識(shí)課程學(xué)習(xí)疑問(wèn)2 5S管理概論2.1 現(xiàn)場(chǎng)的目標(biāo)姿態(tài)2.2 5S的起源與發(fā)展2.3 5S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)小游戲：認(rèn)識(shí)5S及其目的與作用2.4 5S的目的與意義2.4.1 4M1E與5S2.4.2 現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化2.4.3 現(xiàn)場(chǎng)可視力——兩個(gè)PDCA3 5S定義與實(shí)施工具3.1 1S整理3.1.1 整理的定義3.1.2 判定棄置物品的重要3.1.3 整理的實(shí)施工具3.1.4 紅單運(yùn)動(dòng)3.1.5 棄置物難以清理該如何破解？案例分享3.2 2S整頓3.2.1 整頓的定義3.2.2

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該課程為大宇旗下公司定制，課程非常成功，通過(guò)案例充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與熱情。課程大綱1 關(guān)于豐田生產(chǎn)方式1.1 徹底杜絕浪費(fèi)1.2 人、機(jī)、物的效益最大化1.3 沖突的各部門(mén)目標(biāo)1.4 客戶需求響應(yīng)是根本目標(biāo)1.5 工廠真正的效率是什么？2 認(rèn)識(shí)七大浪費(fèi)2.1 消除浪費(fèi)的巨大意義2.2 什么是浪費(fèi)？2.3 認(rèn)識(shí)工作的附加價(jià)值2.4 改善不是增加負(fù)擔(dān)，而是消除浪費(fèi)2.5 七大浪費(fèi)的識(shí)別2.6 影像學(xué)習(xí)：烤面包的浪費(fèi)3 七大浪費(fèi)詳解3.1 庫(kù)存的浪費(fèi)3.1.1 庫(kù)存對(duì)ROI的影響3.1.2 庫(kù)存掩蓋問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)3.1.3 案例分享：庫(kù)存改善3.2 搬運(yùn)的浪費(fèi)3.2.1 搬運(yùn)不產(chǎn)生價(jià)值3.2.2 案例分享

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課程大綱1破冰2精細(xì)化管理的必要性2.1制造業(yè)從現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)制造業(yè)的突破之路現(xiàn)場(chǎng)在供應(yīng)鏈中的定位理想的現(xiàn)場(chǎng)是怎樣的？案例分享：粗放的現(xiàn)場(chǎng)2.2精細(xì)化管理概述從規(guī)范化到精細(xì)化的必要性精細(xì)化管理的重要邏輯PDCASDCA“三現(xiàn)”主義數(shù)據(jù)量化案例分享：標(biāo)準(zhǔn)化、“三現(xiàn)”、量化管理2.3現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化體系的構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)管理之屋4M、PQCDSM七大浪費(fèi)全面拉動(dòng)系統(tǒng)圖小組討論：現(xiàn)場(chǎng)管理的職能要點(diǎn)3制造現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理推進(jìn)方法3.15S管理正確認(rèn)識(shí)5S5S的目的和意義走出5S認(rèn)識(shí)的誤區(qū)5S各階段方法要點(diǎn)5S管理如何量化？3.2目視化管理什么是目視管理？目視管理的不同層次小組練習(xí)：目視管理方法的運(yùn)用各層次目視管理工具認(rèn)知目

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