對象企業(yè)中高層管理者目的1.讓懂經(jīng)營的管理人員也懂財務(wù)2.讓懂財務(wù)的會計也懂經(jīng)營內(nèi)容一、 課程主旨：讓業(yè)務(wù)和財務(wù)融合在一起。1. 讓懂經(jīng)營的管理人員也懂財務(wù)（站在財務(wù)管理的角度看經(jīng)營）；2. 讓懂財務(wù)的會計人員也懂經(jīng)營（站在經(jīng)營管理的角度管財務(wù)）。二、 課程特點:1. 學到財務(wù)管理的知識、了解財務(wù)管理的技能；2. 傳授業(yè)財融合的經(jīng)驗、掌握業(yè)財融合的方法；3. 挖掘潛在的經(jīng)營價值、創(chuàng)造豐厚的經(jīng)營收益。三、 課程大綱（課程總課時：12小時)：第一部分：業(yè)財融合讓財務(wù)管理創(chuàng)造價值1. 企業(yè)面臨的普遍問題：懂財務(wù)的不懂經(jīng)營、懂經(jīng)營的不懂財務(wù)。1) 現(xiàn)場討論：“九段財務(wù)”——您做到了幾段？2) 影

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對象企業(yè)中高層管理干部，非財務(wù)專業(yè)管理者目的1. 讓懂經(jīng)營的管理人員也懂財務(wù)（站在財務(wù)管理的角度管經(jīng)營）；讓懂財務(wù)的會計人員也懂經(jīng)營（站在經(jīng)營管理的角度管財務(wù)）內(nèi)容第一部分：財務(wù)管理是企業(yè)管理的中樞和基礎(chǔ)企業(yè)命運的沉浮在于財務(wù)管理水平的高低。案例一：“巨人是如何倒下的”？企業(yè)的本質(zhì)和管理者的主要任務(wù)是什么？什么是財務(wù)管理；案例二：國企2015年和2012年的經(jīng)營數(shù)據(jù)對照分析；案例三：稻盛和夫先生是如何成功挽救瀕臨破產(chǎn)的日航；“阿米巴”經(jīng)營模式的基礎(chǔ)條件——使經(jīng)營者成為管理會計；“財務(wù)管理”和“管理會計”之間是什么關(guān)系；“財務(wù)管理”與“會計”的區(qū)別。財務(wù)管理的重要作用?，F(xiàn)場討論：“財務(wù)管理”相當

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對象從事財務(wù)系統(tǒng)專業(yè)人員，財務(wù)管理者目的1.學到財務(wù)管理知識、掌握財務(wù)管理技能；2. 統(tǒng)計分析財務(wù)數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理問題；3. 找出財務(wù)管理對策、做好管理決策參謀。內(nèi)容第一部分：財務(wù)管理是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的保障。1. 企業(yè)命運的沉浮在于財務(wù)管理的水平高低。1)從全世界“200年長壽企業(yè)”的狀況中體會“永續(xù)經(jīng)營”的奧秘。2)如何理解2016年企業(yè)改革的五大任務(wù)：去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板。3)案例1:對2015年國有企業(yè)整體經(jīng)營數(shù)據(jù)的分析；4) “銷售額和利潤”并不代表企業(yè)經(jīng)營績效的全部。2. 財務(wù)管理的基本概念和含義。1)什么是財務(wù)管理；2)財務(wù)管理包含哪些內(nèi)容；3)財務(wù)管理的循環(huán)

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對象企業(yè)中高層管理者、經(jīng)理人、總經(jīng)理、總裁目的使管理者系統(tǒng)掌握財務(wù)知識，1.讓懂經(jīng)營的管理人員也懂財務(wù)（站在財務(wù)管理的角度看經(jīng)營）；2.讓懂財務(wù)的會計人員也懂經(jīng)營（站在經(jīng)營管理的角度管財務(wù)）。內(nèi)容第一部分：財務(wù)管理概述。1.企業(yè)命運的沉浮在于財務(wù)管理的水平高低。1) 通過對“巨人集團”財務(wù)管理失控，導致企業(yè)“傾覆”的案例，介紹財務(wù)管理的重要性。2)案例1：“巨人集團”的案例。2.財務(wù)管理的基本概念和含義。1) 什么是財務(wù)管理；2) 財務(wù)管理包含哪些內(nèi)容；3) 財務(wù)管理的循環(huán)程序；4) “PDCA”在財務(wù)管理中的運用；5) 財務(wù)管理的作用和重要性。3.財務(wù)管理與會計管理的區(qū)別。1)

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對象企業(yè)全體員工目的分析會議低下原因，研討會議提升方案，掌握會議效率提升的方法和要點，提升會議價值內(nèi)容課程內(nèi)容：第一單元、 開會為何成為低效率的同義詞（1）為何會議效率低下：列舉造成會議效率低下的原因；（2）開會成本高昂：通過會議成本計算公式闡述會議的成本高昂；（3）開會的目的：什么內(nèi)容的會值的開；（4）什么樣的議題值得開會；（5）開會必須遵守“價值三原則”。第二單元、 會議前的準備（1）會前通知的內(nèi)容；（2）會前準備的內(nèi)容；（3）議題應(yīng)如何確定；（4）如何將議題提前安排布置；（5）PDCA的循環(huán)管理在會前準備中的應(yīng)用；（6）如何運用5W1H的思維方法；（7）九段秘書的差別。第三單元、 會議中

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對象企業(yè)中高層管理者目的1. 學到執(zhí)行知識、掌握執(zhí)行技能；2. 發(fā)現(xiàn)執(zhí)行問題、找出執(zhí)行對策；3. 了解案例真因、講解分析總結(jié)；4. 展示工作技巧、應(yīng)用相關(guān)工具；5. 傳授執(zhí)行經(jīng)驗、獲得執(zhí)行方法內(nèi)容第一部分：執(zhí)行力的概念和作用。課程目標：了解執(zhí)行的現(xiàn)狀，掌握執(zhí)行的概念，理解執(zhí)行力的重要性。1. 中國的執(zhí)行力狀況；2. 中外名家對執(zhí)行的詮釋；3. 執(zhí)行的概念；4. 執(zhí)行力是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵組成。 第二部分：改變思維方式是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。課程目標：解開束縛執(zhí)行力的“思維枷鎖”，建立執(zhí)行的思維方式。1. 是什么綁架了我們的“執(zhí)行力”；2. 精益思維的來源；3. 用“分離”的思維方式取代“變通”的

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