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卓有成效的執(zhí)行

培訓(xùn)講師：王軍

講師背景：
王軍老師上市公司監(jiān)事會(huì)主席、副總經(jīng)理，二十余年豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)德魯克“卓有成效”管理理論的踐行者中國(guó)管理培訓(xùn)聯(lián)盟MMDP高級(jí)講師企業(yè)精益化管理實(shí)戰(zhàn)顧問香港維新精益管理技術(shù)咨詢（北京）有限公司高級(jí)顧問北京鼎信優(yōu)威光子科技有限公司特聘財(cái)務(wù) 詳細(xì)>>

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卓有成效的執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

卓有成效的執(zhí)行

對(duì)象

企業(yè)中高層管理者

目的

1. 學(xué)到執(zhí)行知識(shí)、掌握?qǐng)?zhí)行技能； 2. 發(fā)現(xiàn)執(zhí)行問題、找出執(zhí)行對(duì)策； 3. 了解案例真因、講解分析總結(jié)； 4. 展示工作技巧、應(yīng)用相關(guān)工具； 5. 傳授執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)、獲得執(zhí)行方法

內(nèi)容

第一部分：執(zhí)行力的概念和作用。

課程目標(biāo)：了解執(zhí)行的現(xiàn)狀，掌握?qǐng)?zhí)行的概念，理解執(zhí)行力的重要性。

1. 中國(guó)的執(zhí)行力狀況；

2. 中外名家對(duì)執(zhí)行的詮釋；

3. 執(zhí)行的概念；

4. 執(zhí)行力是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵組成。

第二部分：改變思維方式是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。

課程目標(biāo)：解開束縛執(zhí)行力的“思維枷鎖”，建立執(zhí)行的思維方式。

1. 是什么綁架了我們的“執(zhí)行力”；

2. 精益思維的來源；

3. 用“分離”的思維方式取代“變通”的思維方式；

4. 精益思維的核心：本質(zhì)思考；

5. 本質(zhì)思考的方法：正確的歸因；

6. 建立執(zhí)行的“閉環(huán)”。

第三部分：打造執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。

課程目標(biāo)：解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中最大的難點(diǎn)問題：“服從”，矯正執(zhí)行中最大的誤區(qū)：“結(jié)果主義”。

1. 為什么說：團(tuán)隊(duì)的核心是“服從”；

2. “不服從”的危害；

3. “能人主義”是執(zhí)行的最大危害之一；

4. “不服從”的六件合法外衣；

5. 用“遵因守果”克服“結(jié)果主義”；

6. 如何打造執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。

第四部分：建立執(zhí)行的文化和制度。

課程目標(biāo)：揭示企業(yè)執(zhí)行力差與管理混亂之間的內(nèi)在關(guān)系，建立執(zhí)行的文化和制度。

1. 建立“人、事”分開的管理文化；

2. 如何建立執(zhí)行的文化；

3. 用執(zhí)行的制度保障執(zhí)行的文化；

4. PDCA是提升執(zhí)行力的有力武器。

第五部分：優(yōu)化執(zhí)行的流程體系。

課程目標(biāo)：在“人、事”分開的管理文化下，建立縱向管人、橫向管事的執(zhí)行體系。

1. 優(yōu)化縱向管人的組織結(jié)構(gòu)體系；

2. 優(yōu)化橫向管事的主營(yíng)業(yè)務(wù)流程體系；

3. 用流程體系鎖定執(zhí)行的責(zé)任；

4. 解決影響執(zhí)行力的頑疾之一：“踢皮球”。

第六部分：導(dǎo)入執(zhí)行的工具，培養(yǎng)執(zhí)行的方法。

課程目標(biāo)：揭示思維、方法在執(zhí)行中的內(nèi)在關(guān)系，在執(zhí)行中提升能力、體現(xiàn)價(jià)值、超越自己。

1. 夢(mèng)想開啟方法，方法堅(jiān)持夢(mèng)想；

2. 執(zhí)行就是：發(fā)現(xiàn)沖突、解決沖突；

3. 執(zhí)行就是：逢山開路遇水搭橋；

4. 建立執(zhí)行的“思維導(dǎo)圖”；

表格化管理讓執(zhí)行“步步為營(yíng)”。

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