通過1天的分享與案例的參考，汪老師結(jié)合企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，并結(jié)合一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)讓學(xué)員參與其中，充分提高學(xué)員對(duì)人力資源管理在企業(yè)發(fā)展過程中的重要性的認(rèn)知。一、課程大綱破冰：1、重溫黨史：古田會(huì)議的歷史意義2、討論：人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力嗎？第一講、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與組織活力案例：諾基亞與蘋果在手機(jī)業(yè)務(wù)板塊的交鋒1、華為熵減與組織活力再造；2、組織活力模型與組織績(jī)效提升；3、擰麻花式螺旋管理：技術(shù)VS管理物質(zhì)VS精神第二講、企業(yè)人力資源管理的使命與四大職責(zé)前言：物質(zhì)文明后時(shí)代：企業(yè)所面臨的重大挑戰(zhàn)（選賢任能）2、人才招募與選拔：企業(yè)干部類人才的選拔與管理3、人才培訓(xùn)與培養(yǎng)：應(yīng)知應(yīng)會(huì)、人才是培

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《結(jié)構(gòu)化績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課程———華為績(jī)效管理秘籍課程背景績(jī)效管理能力是管理干部的關(guān)鍵管理技能，而大部分管理干部沒有系統(tǒng)的績(jī)效管理認(rèn)知和績(jī)效管理能力，甚至認(rèn)為是人力資源部的事情，這種不正確的認(rèn)知以及不恰當(dāng)?shù)目?jī)效管理會(huì)阻礙企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)重降低組織績(jī)效使公司制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)不能落實(shí)。所謂：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，員工績(jī)效的好壞，其本質(zhì)是直線經(jīng)理的管理能力，特別是績(jī)效管理能力。錯(cuò)誤的理解和使用績(jī)效管理或考核，不僅起不到激勵(lì)員工和達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)的目地，還會(huì)成為大家所謂的“雙刃劍”。利坤管理專家汪洋老師是積累多年的戰(zhàn)略管理和績(jī)效管理實(shí)踐（曾經(jīng)先后幫助華寶國(guó)際集團(tuán)（股票：0336）、TCL集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)塑

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《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》導(dǎo) 入：作為即將成為人師的我們必須思考兩個(gè)問題1、每個(gè)人都天生喜愛學(xué)習(xí)嗎？2、是誰讓我們來參加學(xué)習(xí)的？一、培訓(xùn)師之道內(nèi)圣外王1、圣者師也內(nèi)圣1) “圣”字的由來與解說2) “圣”字與培訓(xùn)師的內(nèi)在修為老師！是這個(gè)世界最神圣的職業(yè)、工作！你準(zhǔn)備好了嗎？3) “破除”專家角色立于不敗之地世界原是我們所不知道的世界2、由表及里外王1) 培訓(xùn)師外在形象第一標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作如何一眼識(shí)破講師是否職業(yè)2) 培訓(xùn)師與學(xué)員必須的交流方式調(diào)出來的王者之氣語調(diào)語氣的4大方法3) 培訓(xùn)師感染受眾的黃金框法則15種手勢(shì)的應(yīng)用4) 培訓(xùn)師掌控現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員的三氣小結(jié)：一句話、兩個(gè)字練習(xí)：15分鐘二、培訓(xùn)師之法教什么（

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《關(guān)鍵績(jī)效》深圳利坤咨詢專家顧問們根據(jù)多年企業(yè)績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)咨詢經(jīng)驗(yàn)，以及華為、IBM、谷歌等優(yōu)秀企業(yè)的績(jī)效實(shí)踐，通過近300場(chǎng)的培訓(xùn)實(shí)踐不斷迭代和優(yōu)化績(jī)效管理課程，并研發(fā)出中國(guó)第一門關(guān)于績(jī)效管理的版權(quán)課程《關(guān)鍵績(jī)效》。績(jī)效管理本身在企業(yè)，特別是中小企業(yè)落地實(shí)踐過程中遇到諸多障礙，比如：數(shù)據(jù)的核算、工作任務(wù)的記錄、員工之間的評(píng)比、目標(biāo)的分解與鏈接，特別是任務(wù)完成情況的提醒等等。隨著IT時(shí)代的到來，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起。為這一難題提供了良好的機(jī)會(huì)和工具。利坤咨詢秉承以專業(yè)水準(zhǔn)心懷產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的使命感，為企業(yè)客戶解決績(jī)效管理的挑戰(zhàn)與壓力。利坤咨詢投入大量資金將過往績(jī)效管理的經(jīng)驗(yàn)IT化、移動(dòng)化，組建

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課程背景培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計(jì)的好，培訓(xùn)就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程就漸漸成了企業(yè)內(nèi)部講師的重要工作，怎樣設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)課程，讓課程既實(shí)用，又出彩，就成了企業(yè)講師亟待提高的技能。或許您已經(jīng)完成了課程材料的收集與組合，又或者您憑借多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，完成了課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，但是，如何使課程的結(jié)構(gòu)更加符合您的學(xué)員和現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)需求？如何調(diào)整與更新課程框架才能精益求精？如何通過課程的精妙編排，游刃有余的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與學(xué)習(xí)欲望？…課程目標(biāo)?掌握培訓(xùn)師內(nèi)在修為的法門?學(xué)會(huì)培訓(xùn)上臺(tái)的4大方法?學(xué)會(huì)課程開發(fā)，并能夠開發(fā)自己的課程?學(xué)會(huì)有效的課程內(nèi)容呈現(xiàn)設(shè)計(jì)方法，使學(xué)員對(duì)自

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課程簡(jiǎn)介什么是任職資格體系？為什么要做任職資格體系？如何設(shè)計(jì)任職資格標(biāo)準(zhǔn)？如何進(jìn)行資格認(rèn)證與能力提升管理？任職資格體系與HR其他模塊的無縫對(duì)接？針對(duì)以上問題，利坤咨詢顧問為您分享《任職資格體系對(duì)企業(yè)管理價(jià)值》的精彩課程。從任職資格管理工作的戰(zhàn)略意義出發(fā)，通過實(shí)戰(zhàn)案例和情景模擬，全面講述任職資格體系基本理念、體系結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)方法論，以及任職資格體系與HR其他模塊的對(duì)接應(yīng)用，從而讓您學(xué)以致用，最終幫助企業(yè)解決人才培養(yǎng)和激勵(lì)問題。課程綱要一、任職資格體系是什么l什么是任職資格l任職資格標(biāo)準(zhǔn)是什么l什么是職族、職類、崗位、職位l任職資格體系在人力資源管理中的位置二、企業(yè)為什么要做任職資格體系l任職資格體

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