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謝世春老師
謝世春 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 東莞
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源管理績(jī)效管理
  •  邀請(qǐng) 謝世春 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系
謝世春老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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謝世春

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謝世春

謝世春老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《企業(yè)組織力重構(gòu)》特訓(xùn)營(yíng)一、課程背景:組織力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的DNA,也是企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)。然而,在競(jìng)爭(zhēng)激烈成本大幅上升的今天,很多企業(yè)和企業(yè)的管理者仍然嚴(yán)重構(gòu)建企業(yè)組織力的管理技術(shù)。就目前而言,國(guó)內(nèi)的企業(yè),尤其是中小企業(yè),企業(yè)與員工對(duì)立的現(xiàn)象,員工流失的現(xiàn)象,員工相互扯皮的現(xiàn)象,工作效率低下的現(xiàn)象,抱怨怠工的現(xiàn)象,員工技能低下的現(xiàn)象尤為突出。究其原因,主要是企業(yè)的組織力薄弱所造成的。此講座就是為了解決上述問(wèn)題,讓更多的管理者掌握企業(yè)生存最重要的核心能力——組織力,特別設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)課程。二、課程收益1.指導(dǎo)管理者深入了解組織力構(gòu)建的基本技能。2.引導(dǎo)管理者清楚自己的角色定位和職能職責(zé)。3.詳細(xì)了解

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《九維組織系統(tǒng)》方案班一、課程背景:1.在全球化背景下,企業(yè)面臨著更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的商業(yè)環(huán)境。為了在競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)需要構(gòu)建高效、靈活、適應(yīng)性強(qiáng)的組織系統(tǒng),以快速響應(yīng)市場(chǎng)變化,提升決策效率,優(yōu)化資源配置,強(qiáng)化創(chuàng)新能力。2.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。企業(yè)不僅要吸引和留住優(yōu)秀人才,還要關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。優(yōu)秀的組織系統(tǒng)應(yīng)能提供清晰的職業(yè)路徑、公平的晉升機(jī)制、豐富的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì),以激發(fā)員工潛力,提升組織整體能力。3.企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整或業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型往往會(huì)引發(fā)組織結(jié)構(gòu)的相應(yīng)變革。學(xué)員應(yīng)深入理解戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的緊密關(guān)系,學(xué)習(xí)如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整組織架構(gòu),

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