張立老師的內(nèi)訓課程
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學方式課程時間章 前言l 培訓在于改變?nèi)藗兊牧晳Tn 培訓無效的根源n 當前培訓的誤區(qū)l 當前人們的工作狀態(tài)n 效率提升已遇到瓶頸n 如何突破效率瓶頸l 當前人們的工作習慣n 習慣決定一個人的價值n 改善習慣才能改變未來l 揭示企業(yè)管理的本質(zhì)n 人們對管理本末倒置的認知n 優(yōu)秀企業(yè)的管理根本講解、案例和互動30分鐘第二章管理者與專業(yè)人士的區(qū)別l 當前存在的不良現(xiàn)象l 當前存在的不良觀點l 角色認知的自測l 管理者和專人士的區(qū)別（討論和總結(jié)） 講解和互動60分鐘第三章管理者的角色認知l 管理的定義l 人們對管理的藝術(shù)性和科學性的誤區(qū)l 管理的作用l 管理者的三大角色l 管理者的作
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一、前言1、 全球企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢n 當前企業(yè)面對的外部環(huán)境n 當前企業(yè)存在的內(nèi)部情況n 當前企業(yè)的關注重點2、 中國企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢n 當前企業(yè)面對的外部環(huán)境n 當前企業(yè)存在的內(nèi)部情況3、 企業(yè)管理的重要性二、當前管理工作中存在的不良現(xiàn)狀1、 羅列當前企業(yè)績效管理中的各種不良現(xiàn)象2、 羅列當前企業(yè)績效管理的各種錯誤觀點三、職業(yè)化的定義1、 職業(yè)化概論n 職業(yè)化的定義（各講師）n 職業(yè)化的定義（經(jīng)典）2、 職業(yè)化的首要3、 職業(yè)化的特點4、 職業(yè)化的結(jié)果四、職業(yè)化的重要性1、 職業(yè)植物人n 小心變成職場“植物人”n 職場“植物人”的特點n 治療職場“植物人”的兩種方法n 避免成為“植物人”