林恩老師的內訓課程
組織敏捷轉型課程大綱（實戰(zhàn)一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】敏捷轉型提效, 團隊自主性、戰(zhàn)略和文化，組織和人才，流程和項目【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】董事長，董事會成員，總經(jīng)理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員企業(yè)真實工作場景作為實戰(zhàn)模
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最新項目管理全過程研討課程（線上線下互動兩天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】全過程、啟動、計劃、實施、控制、收尾、矩陣組織、多項目管理?！菊n程時長】2天（估計每天6.5個小時）【課程對象】項目總監(jiān)、項目負責人、項目主管、項目團隊骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。采取論壇式教學，在現(xiàn)場影音設備的良好配合下,學員人數(shù)無限制?！菊n程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理中，項目
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卓越的流程管理與優(yōu)化實戰(zhàn)模擬課程大綱（實戰(zhàn)兩天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】流程管理新發(fā)展、流程梳理、診斷、優(yōu)化、流程持續(xù)改進【課程時長】 2天（估計每天6.5小時）【課程對象】主管副總經(jīng)理，各部門經(jīng)理，流程管理部門經(jīng)理及骨干，各部門流程經(jīng)理，流程專員【課程形式】啟發(fā)式演講，工具和方法示范，案例分析與實戰(zhàn)模擬緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配有白板和白板水筆更好采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點，又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。采取小組互動式教學，學員人數(shù)不可超過35人
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卓越的目標管理實戰(zhàn)模擬課程大綱（實戰(zhàn)兩天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】目標設定，科學分解，扎實計劃，精準控制，管理閉環(huán)【課程時長】2天（估計每天6.5小時）【課程對象】總經(jīng)理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員企業(yè)真實工作場景作為實戰(zhàn)模擬的案例，使得管理顧問和
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卓越的目標管理與績效改進實戰(zhàn)模擬（實戰(zhàn)兩天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】績效目標設定，有效分解和下切，扎實的績效實現(xiàn)計劃，精準控制和及時改進，績效評估和持續(xù)改進【課程時長】2天（估計每天6.5小時）【課程對象】總經(jīng)理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，學員用膠貼紙,鉛筆和練習紙,如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。如果條件具備，本課程可以使用學員企業(yè)真實
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卓越的項目管理組織和PMO高級研討課程（線上線下通用互動研討一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯(lián)系確認）【課程關鍵詞】項目化管理 矩陣式管理 PMO 提高企業(yè)核心競爭力 PMBOK最新的敏捷化趨勢【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】董事長，董事會成員，總經(jīng)理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，如再配白板和白板水筆更好。采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓技術，力求既緊緊扣住培訓要點又營造活躍，輕松和積極的培訓氛圍。采取論壇式教學，在現(xiàn)場影音設備的良好配合下,學