李富清 老師
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李富清老師的內(nèi)訓課程
培訓師培訓的課程提綱 #9827; 課程實施的目的： 1.幫助參培者自身業(yè)務的全面發(fā)展，促其更快更高的成長； 2.幫助參培者提高課程研發(fā)的能力，增強有效性與高效性； 3.幫助參培者提升教學教法的技巧，強化培訓成果的轉(zhuǎn)化； 4.幫助參培者提高語言表達的技巧，充分展現(xiàn)自身的魅力。 #9827; 課程的受眾對象： 1.職業(yè)培訓講師；2.企業(yè)內(nèi)部講師；3.企業(yè)培訓經(jīng)理；4.企業(yè)人資經(jīng)理；5.大中小學教師；6.歷屆高校畢業(yè)生；7.社會有志之士。#9827; 培訓教學的方式： 培訓教學方式將采用專題講座為主的多媒體教學。教學前將提供與教師講義（教學課件）相匹配的PPT填空式的培訓資料；教學中，將采用
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課程開發(fā)和設(shè)計的方法與技巧 課程名稱 課程的具體內(nèi)容 學習的收益 贈送的工具 一、培訓課程概論 （天上午） 1.現(xiàn)代培訓新定義(國標) 2.培訓的類別與質(zhì)量標準 3.企業(yè)培訓與教育的區(qū)別 4.成人教育的規(guī)律與特點 5.培訓師修煉的重點環(huán)節(jié) 6.基于能力的課程體系 7.課程在培訓中的位置 8.檢驗課程的質(zhì)量標準 9.培訓課程開發(fā)的步驟 10.培訓課程開發(fā)的重點 1.認識現(xiàn)代的培訓 2.掌握質(zhì)量的標準 3.清晰課程的體系 4.明確開發(fā)的步驟 5.把握開發(fā)的重點 1.講師修煉的內(nèi)容 2.培訓與教育區(qū)別 3.課程的質(zhì)量標準 4.課程的開發(fā)流程 5.課程的開發(fā)步驟 二、培訓需求評估 （天上午） 1.需求
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單元：培訓需求評估在培訓管理工作中的地位與作用 1.對企業(yè)培訓需求分析與評估現(xiàn)狀的分析與思考； 2.對企業(yè)培訓需求分析與評估工作的認識與理解； 3.企業(yè)培訓需求分析與評估的重要意義與作用。 第二單元：培訓需求分析與評估的主要過程與內(nèi)容 1.培訓需求分析與評估的基本過程（流程）。 ?。?）如何識別和確定培訓開始的時機； ?。?）分析和確定企業(yè)的組織需求； ?。?）研究和制定崗位的能力要求； ?。?）考察和評審員工的能力狀況； ?。?）分析和查找員工的能力差距； （6）選擇和確定彌補差距的方法?！ ?. 培訓需求分析與評估的主要方法（技巧）?！ 。?）組織內(nèi)省法； ?。?）關(guān)鍵事件
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天上午：一、《ISO10015質(zhì)量管理 培訓指南》的簡介1.ISO10015的概念；2.ISO10015的出臺過程；3.ISO10015進入中國的過程；4.ISO10015的主要特點；5.推介ISO10015的目的。二、對現(xiàn)代企業(yè)培訓管理的認識與理解（對ISO10015標準的前言與前三章的釋義）1.現(xiàn)代培訓的概念與理念；2.企業(yè)培訓管理人員的素質(zhì)要求；3.企業(yè)培訓質(zhì)量保證的要素；4.企業(yè)培訓活動中的新動向； 5.企業(yè)教育培訓活動的類別。天下午：三、企業(yè)培訓需求評估的方法與技巧 （對ISO10015標準的第四章節(jié)與第二節(jié)的釋義）1.ISO10015規(guī)范的培訓管理工作流程；2.確定組織需求的方法與
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單元：現(xiàn)代企業(yè)培訓的定位、作用、功能 1.對企業(yè)教育、培訓活動現(xiàn)狀的認識與思考；2.企業(yè)培訓的新概念、新定位、新功能；：3.基層培訓員在企業(yè)培訓管理中的角色與作用；4.基層培訓員的工作任務與職責。第二單元：基層培訓員的工作流程、規(guī)范要求和方法技巧 1.分析和評估培訓需求的規(guī)范流程與方法技巧。（1）搞好需求分析與評估的意義與作用；（2）企業(yè)培訓需求分析評估的流程與規(guī)范；（3）企業(yè)培訓需求分析評估的現(xiàn)狀與問題；（4）企業(yè)培訓需求分析評估的方法與技巧。2.設(shè)計和策劃培訓活動的規(guī)范流程與方法技巧。（1）設(shè)計和策劃培訓的意義與作用；（2）設(shè)計和策劃培訓的流程與規(guī)范；（3）設(shè)計和策劃培訓的方法與技巧；（4
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天上午： 單元：企業(yè)培訓管理者與執(zhí)行力（執(zhí)行的意義與作用） 1.企業(yè)培訓管理工作的執(zhí)行文化；2.培訓管理人員在執(zhí)行上的角色；3.培訓管理人員在執(zhí)行上的職責；4.培訓管理人員在執(zhí)行上的作用；5.培訓管理人員在執(zhí)行上的問題；6.培訓管理人員在執(zhí)行上的對策。天下午： 第二單元：影響企業(yè)培訓管理執(zhí)行力的六個因素（執(zhí)行的問題與對策） 1.培訓活動執(zhí)行中的管理問題；2.培訓管理執(zhí)行中的政策問題；3.培訓管理執(zhí)行中的制度問題；4.培訓管理執(zhí)行中的流程問題；5.培訓管理執(zhí)行中的監(jiān)控問題；6.培訓管理工作中的執(zhí)行者問題。第二天全天： 第三單元：企業(yè)培訓管理執(zhí)行力的八個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（執(zhí)行的方法與技巧） 1.培訓需求評