吳子凡老師的內訓課程
1. 管理者的角色認知和十大工作關系分析2. 主管的領導方式/風格及如何釀造良好上司下屬關系3. 激勵理論的基本巡禮4. 對自我激勵的基本分析5. 理解新的工作場所，區(qū)別收買與奉承，認可與獎勵6. 如何透過交流、認可、激發(fā)自尊和創(chuàng)造文化環(huán)境來激勵員工7. 有效指導者的基本特征8. 有效指導的標志#61557; 有效指導的因素#61557; 怎樣提問題#61557; 如何成為一個好聽眾#61557; 指導解決問題：有效解決問題的步驟9. 主管作為指導者的角色：#61557; 訓練者#61557; 顧問#61557; 糾正者10. 有效指導的步驟11. 管理者的新挑戰(zhàn)：管理知識員工12. 如何全面
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一、 時間管理的定義二、 四代時間管理理論三、 如何管理你的人生—創(chuàng)造美好生活#61557; 人生的價值觀#61557; 人生的角色#61557; 人生的優(yōu)先順序四、 時間管理概述 #61557; 認識時間的緊迫性#61557; 時間管理是什么#61557; 了解現(xiàn)在時間的使用情況五、 時間管理的方法#61557; 目標與時間管理#61557; 如何有效地使用高峰時間#61557; 時間管理的四象限原則#61557; 二八原則#61557; 高回報與低回報時間的管理辦法#61557; 個人行動計劃書#61557; 時間管理表格的使用六、 常見浪費時間的問題及解決方法#61557; 不會拒絕#6
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課程結構一、性格分類#61557; 什么是性格？#61557; 性格的本質是什么？#61557; 性格的分類方法是什么？#61557; 人一共有幾種性格－分析型、結果型、表現(xiàn)型、順從型二、判別自己和別人的性格#61557; 在別人心目中，你是什么性格的人？#61557; 你了解自己的性格嗎？#61656; 從聚會看性格#61656; 從行動上來識別#61656; 從風格上來識別#61557; 性格分析案例三、各種性格的優(yōu)缺點#61557; 各種性格表現(xiàn)好的地方#61557; 各種性格的特點#61557; 各種性格表現(xiàn)好的方面#61557; 要提升自己，先認識自己#61557; 性格的感情曲線四
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一、授權的藝術#61557; “授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別#61557; 授權的范圍二、授權實施技巧#61557; 授權的注意事項#61557; 指導下屬成功的法則#61557; 激發(fā)員工創(chuàng)造力#61557; 建立授權回饋系統(tǒng)1 授權的藝術：1) 授權的原因；2) 授權的范圍；3) 授權的注意事項。4) 激發(fā)員工創(chuàng)造力5) 溝通目的與原則6) 方法與關鍵性技能2. 準確有效的商業(yè)文件 1) 計劃、結構、形式2) 有效地使用語言三、有效的溝通方法與技巧1) 非語言的溝通2) 語言的溝通：表達、傾聽、提問3) 敏捷的反應：論點與論據4) 如何將自己想說的告訴對方及如何傾聽對方想說的話5) 如何
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一、導言：#61557; 定義：何為員工目標管理？#61557; 何為績效評估？#61557; 為什么要做此工作及此項工作的重要性。二、目標的設定#61557; 目標的重要性#61557; 目標設定的方法#61557; 長期目標#61557; 中期目標#61557; 短期目標#61557; 年度目標#61557; 季度目標#61557; 月度目標#61557; 周目標#61557; 日目標三、目標與方法#61557; 目標重要還是方法重要#61557; 目標與方法訓練#61557; 目標的重要性四、制定行動計劃#61557; 目標分解#61557; 目標與計劃的關系#61557; 計劃如何制定