VDA 6.5產(chǎn)品審核培訓培訓對象IATF 16949審核員、管理層、技術總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、QE、QA、SQE、ISO審核員、檢驗員等。課程收益:【課程收益】1、介紹VDA6.5產(chǎn)品審核的具體要求；2、理解產(chǎn)品審核的目的、意義；3、掌握產(chǎn)品審核程序、審核方法和審核技巧，具備實際開展產(chǎn)品審核的操作能力；4、具備進行編制產(chǎn)品審核報告的能力；5、掌握不同類型產(chǎn)品的審核方法；6、通過對少量產(chǎn)品、零件進行評定，掌握被評價產(chǎn)品的質(zhì)量能力；7、有效的預防有缺陷產(chǎn)品出廠，降低組織風險，提升產(chǎn)品的信譽增強顧客滿意度。頒發(fā)證書:合格都頒發(fā)證書！課程形式講授法，演練法，

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TQM全面質(zhì)量管理【課程大綱 】第一天引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路1、日本豐田汽車召回的啟示！2、奶粉的警惕！3、質(zhì)量的三元定義顧客滿意、低成本和快速響應4、高質(zhì)量低成本競爭優(yōu)勢是過冬最好武器！第一部分：認識全面質(zhì)量管理（TQM）一：質(zhì)量和顧客滿意1、什么是質(zhì)量？1）“小質(zhì)量”與“大質(zhì)量” 2）質(zhì)量發(fā)展過程3) 六西格瑪卓越質(zhì)量2、認識顧客和要求1）顧客之重性 2）認識內(nèi)外顧客3）識別顧客要求 4）顧客之滿意與評估二、TQM全面質(zhì)量管理體系圖1、愿景、使命、價值觀和領導2、以顧客為中心3、TQM和ISO9000管理系統(tǒng)4、過程控制5、人力資源和培訓6、科學方法和工具7

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優(yōu)秀班組長培訓項目方案 ? 一、背景： 1、生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行不足，班組長與員工沒有明顯的區(qū)別，班組長也不知道管什么、怎么 管，極大影響工作效率，戰(zhàn)略實施大打折扣。(管理定位不對)2、員工士氣低落，極大影響工作效率，不能體現(xiàn)班組團隊的高績效。 3、班組長不光只顧出貨效率，同樣要具備現(xiàn)場管理能力，要學會發(fā)現(xiàn)問題與改善問題 。(管理頭緒不對) 4、班組長的日常管理工作要形成一套標準，指導班組長的管理工作，變“問題導向”為 “目標導向”，盡可能的減少“救火”，提升現(xiàn)場的績效。(管理標準、改善不夠) ? 二、課程介紹： 員工晉升為

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|品質(zhì)零缺陷管理大綱 || ||【課程目標：】 ||“第一次就將正確的事做正確”這是所有企業(yè)追求的一種管理境界，但事實上，我們常常被勸戒 ||，在工作中要更加認真和細致，如

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精益生產(chǎn)－全員生產(chǎn)力維護(TPM)|兩天　本課程為AIAG ||2天培訓課程。通過系統(tǒng)學習TPM的主要內(nèi)容和推廣的實務方法，掌握TPM活動的思想精髓。 ||了解TPM活動給企業(yè)帶來哪些具體益處，如維修保養(yǎng)費用的下降、故障停機時間的減少、生 ||產(chǎn)效率的提升等。并掌握企業(yè)如何成功地導入TPM。 ||培訓特色　互動學習+視頻欣賞+案例教學模式，所有理念都用實例解釋

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|五天課程 TS16949的五大工具，即產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃(APQP)、潛在失效模 ||式及后果分析(FMEA)、統(tǒng)計過程控制(SPC)、測量系統(tǒng)分析(MSA)、生產(chǎn)件批準程序(PP||AP)構成了TS16949的核心。 ||培訓特色：本課程以項目策劃和項目管理為主線，用一個具體的產(chǎn)品為實例，詳細講 ||解在新產(chǎn)品導入過程中如何靈活運用APQP、控制計劃、FMEA、SPC、MSA以及PPAP等工 ||具，，并通過深入淺出的案例練習使學員能掌握該核心工具。

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