新領導處世絕學-為人
綜合能力考核表詳細內容
新領導處世絕學-為人
為人
與君子游如入蘭室
【原文】與君子游,乎如入蘭芷之室,久而不聞,則與之化矣;與小人游,貸乎如入鮑
魚之次,則與之化矣;是故,君子慎其所去就。
【譯文】“和君子交游,就如走入放置香草的室中,芳香濃郁,時間一久就聞不到香
味,那么嗅覺就被香草同化了;和小人交游,就像走進鮑魚的市場,腥臭四溢,時間一久就
聞不到臭味,那么嗅覺就被臭魚同化了;因此,君子對于離開或結交朋友是很謹慎的。
與君子游如日加長
【原文】與君子游,如長日加益,而不自知也;與小人游,如履薄冰,每履而下,幾何而
不陷乎哉?吾不見好學盛而不衰者矣,吾不見好教如食疾子者矣,吾不見日省而月考之其
#菜根絕學#!"#$
友者矣!吾不孜孜而與來而改者矣!”
【譯文】“和君子交游,你的進步如冬至后白晝的天天加長,而自己不覺得;和小人交
游,好像在薄冰上走路一般,每踏一步冰層便下沉一點,哪會不掉到冰層里面的呢?我沒
看到過好學而不怠惰下去的人!我沒看到過喜歡教學生像乳養(yǎng)病子那么勤慎的人!我沒
看到過天天自省而每月就正于朋友的人!我沒看到過勤于求學而肯改過的人!
指我缺短即為我?guī)?
【原文】非我而當者,吾師也;是我而當者,吾友也,謅諛我者,吾賊也。故君子隆師
而親友,以致惡其賊。
【譯文】批評我而恰當?shù)?,是我的老師;肯定我而恰當?shù)?,是我的朋友;一味奉承?
的,是害我的小人。因之,君子尊崇老師,親近朋友,而極其厭惡那些溜須拍馬的小人。
積累之難傾覆之易
【原文】問祖宗之德澤,吾身所享者是,當念其積累之難;問子孫之福祉,吾身所貽者
是,要思其傾復之易。
【譯文】假如要問我們的祖先是否給我們留下恩德,就要看看我們現(xiàn)在生活所享受
的程度是否高,我們就要感謝祖先當年留下這些德澤的不易,假如我們要問我們的子孫將
來是否能生活幸福,就必須先看看自己給子孫留下的德澤究竟有多少,假如我們給子孫留
下的恩惠很少,就要想到子孫勢將無法守成而容易使家業(yè)衰敗。
詐善肆惡改節(jié)自新
【原文】君子而詐善,無異小人之肆惡;君子而改節(jié),不及小人之自新。
【譯文】一個偽裝心地善良的正人君子,和無惡不作的邪僻小人并沒什么區(qū)別:一個
正人君子如果改變自己所操守的名節(jié),他的品格還不如一個毅然痛改前非而重新做人的
小人。
新領導處世絕學-為人
為人
與君子游如入蘭室
【原文】與君子游,乎如入蘭芷之室,久而不聞,則與之化矣;與小人游,貸乎如入鮑
魚之次,則與之化矣;是故,君子慎其所去就。
【譯文】“和君子交游,就如走入放置香草的室中,芳香濃郁,時間一久就聞不到香
味,那么嗅覺就被香草同化了;和小人交游,就像走進鮑魚的市場,腥臭四溢,時間一久就
聞不到臭味,那么嗅覺就被臭魚同化了;因此,君子對于離開或結交朋友是很謹慎的。
與君子游如日加長
【原文】與君子游,如長日加益,而不自知也;與小人游,如履薄冰,每履而下,幾何而
不陷乎哉?吾不見好學盛而不衰者矣,吾不見好教如食疾子者矣,吾不見日省而月考之其
#菜根絕學#!"#$
友者矣!吾不孜孜而與來而改者矣!”
【譯文】“和君子交游,你的進步如冬至后白晝的天天加長,而自己不覺得;和小人交
游,好像在薄冰上走路一般,每踏一步冰層便下沉一點,哪會不掉到冰層里面的呢?我沒
看到過好學而不怠惰下去的人!我沒看到過喜歡教學生像乳養(yǎng)病子那么勤慎的人!我沒
看到過天天自省而每月就正于朋友的人!我沒看到過勤于求學而肯改過的人!
指我缺短即為我?guī)?
【原文】非我而當者,吾師也;是我而當者,吾友也,謅諛我者,吾賊也。故君子隆師
而親友,以致惡其賊。
【譯文】批評我而恰當?shù)?,是我的老師;肯定我而恰當?shù)?,是我的朋友;一味奉承?
的,是害我的小人。因之,君子尊崇老師,親近朋友,而極其厭惡那些溜須拍馬的小人。
積累之難傾覆之易
【原文】問祖宗之德澤,吾身所享者是,當念其積累之難;問子孫之福祉,吾身所貽者
是,要思其傾復之易。
【譯文】假如要問我們的祖先是否給我們留下恩德,就要看看我們現(xiàn)在生活所享受
的程度是否高,我們就要感謝祖先當年留下這些德澤的不易,假如我們要問我們的子孫將
來是否能生活幸福,就必須先看看自己給子孫留下的德澤究竟有多少,假如我們給子孫留
下的恩惠很少,就要想到子孫勢將無法守成而容易使家業(yè)衰敗。
詐善肆惡改節(jié)自新
【原文】君子而詐善,無異小人之肆惡;君子而改節(jié),不及小人之自新。
【譯文】一個偽裝心地善良的正人君子,和無惡不作的邪僻小人并沒什么區(qū)別:一個
正人君子如果改變自己所操守的名節(jié),他的品格還不如一個毅然痛改前非而重新做人的
小人。
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