培訓(xùn)課程-圖表繪制(ppt)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)課程-圖表繪制(ppt)
成功的圖表都具備以下幾項(xiàng)關(guān)鍵要素
預(yù)測流程需要改進(jìn)
圖表類型
如何設(shè)計(jì)成功的圖表
制作以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的圖表分三個(gè)步驟
數(shù)據(jù)
第一步:分析圖表并確定要表達(dá)的信息
數(shù)據(jù)
第二步:確定比較類型
數(shù)據(jù)
五種基本比較類型
第三步:選擇圖表類型
數(shù)據(jù)
通過不同的圖表表達(dá)特定的比較
圖表類型
麥肯錫制作的圖表都遵循標(biāo)準(zhǔn)的格式
信息標(biāo)題陳述對所列數(shù)據(jù)的理解
練習(xí)
練習(xí):玩具熊行業(yè),1988-1998
玩具熊生產(chǎn)企業(yè)
如何設(shè)計(jì)成功的圖表
圖表類型
根據(jù)以下信息分別繪制概念草圖
影響企業(yè)發(fā)展的作用力包括
系統(tǒng)組合的不斷老化
業(yè)務(wù)變化不斷加速
技術(shù)上的機(jī)會(huì)層出不窮
這就需要管理層要以遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)為推動(dòng)力
高績效的組織應(yīng)該
以明確的目標(biāo)作為推動(dòng)力
從員工中不斷獲得動(dòng)力
建立以業(yè)績和客戶為核心的組織架構(gòu)
通過由業(yè)績驅(qū)動(dòng)的核心流程進(jìn)行組織整合
以開放的溝通作為支持
由于新招聘人員在行業(yè)和職能方面的經(jīng)驗(yàn)不盡相同,我們的培訓(xùn)方案也必須因人而異
項(xiàng)目通常經(jīng)歷五個(gè)階段:1) 初次接觸 2) 項(xiàng)目啟動(dòng) 3) 制定解決方案 4) 提出建議 5) 實(shí)施改革
影響企業(yè)發(fā)展的作用力
高績效組織(HPO)
培訓(xùn)方案
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)課程-圖表繪制(ppt)
成功的圖表都具備以下幾項(xiàng)關(guān)鍵要素
預(yù)測流程需要改進(jìn)
圖表類型
如何設(shè)計(jì)成功的圖表
制作以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的圖表分三個(gè)步驟
數(shù)據(jù)
第一步:分析圖表并確定要表達(dá)的信息
數(shù)據(jù)
第二步:確定比較類型
數(shù)據(jù)
五種基本比較類型
第三步:選擇圖表類型
數(shù)據(jù)
通過不同的圖表表達(dá)特定的比較
圖表類型
麥肯錫制作的圖表都遵循標(biāo)準(zhǔn)的格式
信息標(biāo)題陳述對所列數(shù)據(jù)的理解
練習(xí)
練習(xí):玩具熊行業(yè),1988-1998
玩具熊生產(chǎn)企業(yè)
如何設(shè)計(jì)成功的圖表
圖表類型
根據(jù)以下信息分別繪制概念草圖
影響企業(yè)發(fā)展的作用力包括
系統(tǒng)組合的不斷老化
業(yè)務(wù)變化不斷加速
技術(shù)上的機(jī)會(huì)層出不窮
這就需要管理層要以遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)為推動(dòng)力
高績效的組織應(yīng)該
以明確的目標(biāo)作為推動(dòng)力
從員工中不斷獲得動(dòng)力
建立以業(yè)績和客戶為核心的組織架構(gòu)
通過由業(yè)績驅(qū)動(dòng)的核心流程進(jìn)行組織整合
以開放的溝通作為支持
由于新招聘人員在行業(yè)和職能方面的經(jīng)驗(yàn)不盡相同,我們的培訓(xùn)方案也必須因人而異
項(xiàng)目通常經(jīng)歷五個(gè)階段:1) 初次接觸 2) 項(xiàng)目啟動(dòng) 3) 制定解決方案 4) 提出建議 5) 實(shí)施改革
影響企業(yè)發(fā)展的作用力
高績效組織(HPO)
培訓(xùn)方案
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
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