實用培訓(xùn)-技巧與方法(ppt)
綜合能力考核表詳細內(nèi)容
實用培訓(xùn)-技巧與方法(ppt)
實用培訓(xùn) 技巧與方法
一、實用 培訓(xùn)的基本原則
二、實用培訓(xùn)的基本要素
1、硬件
學(xué)員能感受到的東西:
即你要講的內(nèi)容和你所采取的形式。
2、軟件
培訓(xùn)員須遵循的原則:
即你在培訓(xùn)中的理念、思路及專業(yè)知識。
三、實用培訓(xùn)的基本理念
1、讓學(xué)員成為你備課與上課的中心
2、請盡量讓學(xué)員覺得是他們想通的、悟到的,而不是你教會的。
3、你有多么博學(xué)并不重要,重要的是學(xué)員能學(xué)多少。
4、 你教多少并不重要,重要的是學(xué)員能對你教的東西運用多少。
5、你有多崇拜并不重要,重要的是你能讓學(xué)員改變多少。
6、對于那些你答不上來的問題,我們敢說“不知道”。
`
一個真正偉大的教育工作者,不會試圖把學(xué)員帶進他個人知識的殿堂,而會將他們引到心靈的門口,提高自發(fā)學(xué)習(xí)的興趣!
四、實效培訓(xùn)的六步準備法
1、 確認培訓(xùn)的目的
培訓(xùn)是學(xué)員強烈需求與你厚實儲備的一種默契與配合,是將你最熟悉最有權(quán)威感的東西,在最恰當(dāng)?shù)膱龊?、以最有效的方式和最需要他們的人一起來分享的過程。
`
2、對聽眾進行詳盡的分析
培訓(xùn)之前對學(xué)員的了解越多越好,比如:
年齡層次、性別分配、學(xué)識經(jīng)歷、
心理趨向、彼此關(guān)系、是否接受類似培訓(xùn)、
對本次培訓(xùn)期望值、所面臨的主要問題、對未來的看法等,企業(yè)培訓(xùn)則還需了解學(xué)員的工作崗位、服務(wù)對象、組織架構(gòu)、上下級認識差距、組織內(nèi)部存在普遍問題、收入水平等等
此外,學(xué)員的客觀環(huán)境:場地的冷暖、是否用餐、是否面臨一些緊急事件、是否體力透支等等。
` 3、列舉你最熟悉、最有資格講的東西
不要涉及未熟知的領(lǐng)域,不要臨時翻新書,不要到空氣稀薄的地方找題材。
從你的生活經(jīng)歷、你的親生感受、你已經(jīng)融會貫通的知識和你已思考成熟的理念中發(fā)掘?qū)W(xué)員有用的東西。
4、有序的組織教案
首先,將思考的材料胡亂地往一張草稿紙上寫,別管條理性,想到什么就寫什么,直到江郎才盡。
然后,將所寫材料按一定的順序組織起來,并安排好過度,盡量做到渾然天成,讓學(xué)員覺得這是一個整體而看不到焊接的痕跡。
5、準備好精彩的開頭和結(jié)尾
一堂培訓(xùn)課程,如果前面5—10分鐘沒有吸引聽眾,這場培訓(xùn)已失敗得差不多了。
“破冰船法”在這方面會幫你開路。
一堂培訓(xùn)課程結(jié)束后,學(xué)員能記住的往往只有最后幾句話。
“巧妙藝術(shù)的收尾”將是你這場培訓(xùn)是否給學(xué)員留下深刻的關(guān)鍵。
6、給你的語言潤色,讓人感覺你舌上生花.
五、獨特的培訓(xùn)手段
1、音樂
入場時,課前放點輕音樂讓學(xué)員放松;
即將開始培訓(xùn)時,放點奔放的曲子,以激活學(xué)員腦細胞;
中場休息、培訓(xùn)結(jié)束可放一些以友誼為主題的曲子以增進彼此感情,也可放些有震憾力的曲子以加強效果,讓學(xué)員久久回味。
2、招貼畫
將需要學(xué)員牢記的一些觀念,以五顏六色的形式制作出來,張貼或是掛在培訓(xùn)場地,會給學(xué)員反復(fù)刺激,產(chǎn)生潛移默化的作用。
許多教學(xué)科研成果表明,大部分的知識是在下意識中學(xué)到的。
3、形象教學(xué)
采取投影、掛圖等多種形式的教學(xué)方式,能很形象、直觀地講明許多問題。
而且能大大縮短培訓(xùn)時間,提高培訓(xùn)效率。
PPT、掛圖等聲像教材的制作,最好專人制作、統(tǒng)一規(guī)格。
另外,盡量多用圖象而少用文字。
4、其他教具
包括教學(xué)用筆、教鞭、VCD、獎品、游戲道具等,盡可能精致、到位。
它們能提高培訓(xùn)品味,增強講師自信心,同時起到狀態(tài)轉(zhuǎn)換,吸引聽眾的作用。
5、游戲、討論
可將各種學(xué)科、各種門類的知識
運用到培訓(xùn)中。
比如可以從幼兒園活動、娛樂演出、
廣告、電影、電視、音樂、舞蹈、體育、
攝影、繪畫、天文、物理、化學(xué)、歷史、
生物等方面得到啟發(fā),發(fā)明一些模擬的
游戲,設(shè)計一些討論,使你的培訓(xùn)靈活
多樣、說服力強,而且讓人印象久遠.
6、讓你談吐更動人
動之以情
誘之以利
迫之以勢
培養(yǎng)成就感
七、培訓(xùn)十八忌
1、說話含糊不清。
2、使用廢話。
3、照本宣讀。
4、在培訓(xùn)時進行私下交談。
5、責(zé)怪直觀教具的質(zhì)量。
6、進行說教。
7、漠視學(xué)員的問題。
8、時快時慢。
9、培訓(xùn)時背對學(xué)員。
10、站在講臺正前方。
11、忘記注視學(xué)員。
12、忘記在課堂的兩邊和后面還坐著學(xué)員。
13、為了填滿規(guī)定的上課時間,讓學(xué)員多做作業(yè)。
14、長時間站在同一個位置上(包括講臺)。
15、把手放在口袋里或放在身后,或者過多地揮動。
16、不給答問者以鼓勵和安慰。
17、穿怪異服裝。
18、拖堂。
實用培訓(xùn)-技巧與方法(ppt)
實用培訓(xùn) 技巧與方法
一、實用 培訓(xùn)的基本原則
二、實用培訓(xùn)的基本要素
1、硬件
學(xué)員能感受到的東西:
即你要講的內(nèi)容和你所采取的形式。
2、軟件
培訓(xùn)員須遵循的原則:
即你在培訓(xùn)中的理念、思路及專業(yè)知識。
三、實用培訓(xùn)的基本理念
1、讓學(xué)員成為你備課與上課的中心
2、請盡量讓學(xué)員覺得是他們想通的、悟到的,而不是你教會的。
3、你有多么博學(xué)并不重要,重要的是學(xué)員能學(xué)多少。
4、 你教多少并不重要,重要的是學(xué)員能對你教的東西運用多少。
5、你有多崇拜并不重要,重要的是你能讓學(xué)員改變多少。
6、對于那些你答不上來的問題,我們敢說“不知道”。
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一個真正偉大的教育工作者,不會試圖把學(xué)員帶進他個人知識的殿堂,而會將他們引到心靈的門口,提高自發(fā)學(xué)習(xí)的興趣!
四、實效培訓(xùn)的六步準備法
1、 確認培訓(xùn)的目的
培訓(xùn)是學(xué)員強烈需求與你厚實儲備的一種默契與配合,是將你最熟悉最有權(quán)威感的東西,在最恰當(dāng)?shù)膱龊?、以最有效的方式和最需要他們的人一起來分享的過程。
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2、對聽眾進行詳盡的分析
培訓(xùn)之前對學(xué)員的了解越多越好,比如:
年齡層次、性別分配、學(xué)識經(jīng)歷、
心理趨向、彼此關(guān)系、是否接受類似培訓(xùn)、
對本次培訓(xùn)期望值、所面臨的主要問題、對未來的看法等,企業(yè)培訓(xùn)則還需了解學(xué)員的工作崗位、服務(wù)對象、組織架構(gòu)、上下級認識差距、組織內(nèi)部存在普遍問題、收入水平等等
此外,學(xué)員的客觀環(huán)境:場地的冷暖、是否用餐、是否面臨一些緊急事件、是否體力透支等等。
` 3、列舉你最熟悉、最有資格講的東西
不要涉及未熟知的領(lǐng)域,不要臨時翻新書,不要到空氣稀薄的地方找題材。
從你的生活經(jīng)歷、你的親生感受、你已經(jīng)融會貫通的知識和你已思考成熟的理念中發(fā)掘?qū)W(xué)員有用的東西。
4、有序的組織教案
首先,將思考的材料胡亂地往一張草稿紙上寫,別管條理性,想到什么就寫什么,直到江郎才盡。
然后,將所寫材料按一定的順序組織起來,并安排好過度,盡量做到渾然天成,讓學(xué)員覺得這是一個整體而看不到焊接的痕跡。
5、準備好精彩的開頭和結(jié)尾
一堂培訓(xùn)課程,如果前面5—10分鐘沒有吸引聽眾,這場培訓(xùn)已失敗得差不多了。
“破冰船法”在這方面會幫你開路。
一堂培訓(xùn)課程結(jié)束后,學(xué)員能記住的往往只有最后幾句話。
“巧妙藝術(shù)的收尾”將是你這場培訓(xùn)是否給學(xué)員留下深刻的關(guān)鍵。
6、給你的語言潤色,讓人感覺你舌上生花.
五、獨特的培訓(xùn)手段
1、音樂
入場時,課前放點輕音樂讓學(xué)員放松;
即將開始培訓(xùn)時,放點奔放的曲子,以激活學(xué)員腦細胞;
中場休息、培訓(xùn)結(jié)束可放一些以友誼為主題的曲子以增進彼此感情,也可放些有震憾力的曲子以加強效果,讓學(xué)員久久回味。
2、招貼畫
將需要學(xué)員牢記的一些觀念,以五顏六色的形式制作出來,張貼或是掛在培訓(xùn)場地,會給學(xué)員反復(fù)刺激,產(chǎn)生潛移默化的作用。
許多教學(xué)科研成果表明,大部分的知識是在下意識中學(xué)到的。
3、形象教學(xué)
采取投影、掛圖等多種形式的教學(xué)方式,能很形象、直觀地講明許多問題。
而且能大大縮短培訓(xùn)時間,提高培訓(xùn)效率。
PPT、掛圖等聲像教材的制作,最好專人制作、統(tǒng)一規(guī)格。
另外,盡量多用圖象而少用文字。
4、其他教具
包括教學(xué)用筆、教鞭、VCD、獎品、游戲道具等,盡可能精致、到位。
它們能提高培訓(xùn)品味,增強講師自信心,同時起到狀態(tài)轉(zhuǎn)換,吸引聽眾的作用。
5、游戲、討論
可將各種學(xué)科、各種門類的知識
運用到培訓(xùn)中。
比如可以從幼兒園活動、娛樂演出、
廣告、電影、電視、音樂、舞蹈、體育、
攝影、繪畫、天文、物理、化學(xué)、歷史、
生物等方面得到啟發(fā),發(fā)明一些模擬的
游戲,設(shè)計一些討論,使你的培訓(xùn)靈活
多樣、說服力強,而且讓人印象久遠.
6、讓你談吐更動人
動之以情
誘之以利
迫之以勢
培養(yǎng)成就感
七、培訓(xùn)十八忌
1、說話含糊不清。
2、使用廢話。
3、照本宣讀。
4、在培訓(xùn)時進行私下交談。
5、責(zé)怪直觀教具的質(zhì)量。
6、進行說教。
7、漠視學(xué)員的問題。
8、時快時慢。
9、培訓(xùn)時背對學(xué)員。
10、站在講臺正前方。
11、忘記注視學(xué)員。
12、忘記在課堂的兩邊和后面還坐著學(xué)員。
13、為了填滿規(guī)定的上課時間,讓學(xué)員多做作業(yè)。
14、長時間站在同一個位置上(包括講臺)。
15、把手放在口袋里或放在身后,或者過多地揮動。
16、不給答問者以鼓勵和安慰。
17、穿怪異服裝。
18、拖堂。
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