管理執(zhí)行力提升(ppt)
管理執(zhí)行力提升
讓我們一起來約定
關(guān)閉手機(jī)或設(shè)置振動
堅持完成全天的學(xué)習(xí)

并且
睜開我們明亮的眼睛
敞開我們純凈的心靈
投入我們滿腔的熱情
支持我們同行的朋友






管理者的執(zhí)行力
戰(zhàn)略流程
人員流程
運(yùn)營流程




一、主管的角色錯位
管理：運(yùn)用各種資源去達(dá)成
企業(yè)目標(biāo)的過程。
“運(yùn)用”的含義：
獲?。嘿Y源
調(diào)度：人與資源組合
利用：資源互補(bǔ)、最高效率
開發(fā)：提升員工技能


管理者做什么：


主管的自身角色
管理層次與角色：

管理者常見病癥
新主管并發(fā)癥

老主管綜合癥


管理技能：


主管與下屬的關(guān)系:
管理的兩難現(xiàn)象：
是嚴(yán)格管理還是
親情管理？

積極的人性假設(shè)
X理論 Y理論
------------ ----------------
他們討厭工作 他們視工作如游戲
必須強(qiáng)迫、威脅 激發(fā)內(nèi)心的工作快感
拖拉完成工作 主動完成工作
消極被動 通過激勵，能認(rèn)同企業(yè)
缺乏責(zé)任感 勇挑重?fù)?dān)，積極向上

管理的兩難現(xiàn)象
有情的領(lǐng)導(dǎo)
無情的管理
絕情的制度







二、職業(yè)化態(tài)度塑造
管理者的自我設(shè)計
心智修練與人生成長
情商與自我態(tài)度控制
人際性格解析法
管理者的自我設(shè)計
理想和抱負(fù)
價值觀與責(zé)任感
目標(biāo)與方向
EQ與AQ
學(xué)習(xí)力與知識
形象與氣度
三級光明思維
一級 任何事物都有正、反面

二級 反面可能向好的方面轉(zhuǎn)變

三級 無論好壞都能激勵我的前進(jìn)
心智修練與人生成長
心智修練的三層次：
依賴 傳統(tǒng)人

獨(dú)立 新人類

互賴 管理者

情商與自我態(tài)度控制
情商：了解自己、控制自己的情緒和
（EQ） 與行為的能力
了解他人、影響他人的情緒和
與行為的能力
逆商：面對逆境、超越逆境的能力
（AQ）
挖掘激發(fā)人生潛能
測試：你有多大的潛能？
久經(jīng)考驗(yàn)的成功公式
成功= 專業(yè) + 人際關(guān)系
100% 15% 85%
卡耐基人際關(guān)系原則
不批評、不指責(zé)、不抱怨---
批評、指責(zé)、抱怨的殺傷力
以對方需求為中心---
換位思考
迎合對方內(nèi)心深處的渴望
尊重人性
欣賞、贊美、推崇
贊美的要訣：
真誠----人格
真實(shí)----人品
具體----觀察力
恰當(dāng)----洞察力
獨(dú)特----創(chuàng)意力
感受強(qiáng)烈----感知力
人的個性原理
每個人的個性都是獨(dú)特的，
且與生俱來
每個人的個性都是各有其優(yōu)缺點(diǎn)
人的個性會隨人生履歷而變化














管理執(zhí)行力提升(ppt)