新生代教練式領導力
新生代教練式領導力詳細內容
新生代教練式領導力
新生代教練式領導力
引導體驗式培訓師:徐鵬
【課程背景】
在今天這個不斷變革的時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練式領導力給出了答案。教練是當今人才和領導力開發(fā)的新領域,通過教練式領導方式,可以幫助管理者深入了解自己,理解他人,激發(fā)員工內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使管理者和員工都實現更大的自我價值。此課程幫助管理者學會如何運用教練領導力解決團隊中的實際問題,發(fā)掘領導者更大的領導魅力,進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力。
【課程目標】
1、讓管理者認識自身角色定位,從心態(tài)轉化為教練式管理者。
2、掌握運用教練方法有效激勵員工的方法,激發(fā)員工的積極性、主動性,提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。
3、幫助管理者提高團隊協(xié)作的意識和能力,樹立全局觀念,以教練的方式溝通合作。
4、掌握團隊教練和一對一教練的方法和工具,有效解決團隊管理中的問題。
5、掌握團隊教練式管理模式,能夠將教練工具和理念運用到實際工作中。
【學員對象】各層管理干部、后備干部等
【課程時間】 1-2天
【授課形式】
基于學員真實工作場景,用“引導布”授課,將引導教練、視覺呈現、游戲設計等前沿教學手法融入課堂中,高度貼合實戰(zhàn),現場產生案例,不陷入理論講解,更關注實戰(zhàn)落地。
【課程模塊】
本課程總分為四個篇章,“理法篇、心法篇、功法篇、技法篇”。
理法篇與心法篇 主要是以教練信念為主,屬于“道”的部分
功法篇與技法篇 主要是以教練方法為主,屬于“術”的部分
理法篇:
1、管理現狀分析
2、人性需求變化對應不同的管理方式
3、在新時代下的人的思維特征與心理特征
4、教練式管理方式與傳統(tǒng)式管理方式的區(qū)別
5、教練的起源與定義
心法篇:
人的卓越性的激發(fā)
教練式管理者的五大信念
人的能量層級的對管理者的影響
教練式管理者思維障礙
管理者溝通行為測評及風格解讀
功法篇:
1、教練式溝通之3F傾聽
事實、感受、意圖
2、教練式溝通之強有力提問
開放型、未來型、如何型
技法篇:
生命意圖 找到每個人你真正想實現生命的價值
九宮格
雙輪矩陣
力場分析教練工具
5、其他教練工具
模塊可以根據具體需要進行調整
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