水平營銷實(shí)戰(zhàn)
水平營銷實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
水平營銷實(shí)戰(zhàn)
“現(xiàn)代營銷學(xué)之父”菲利普?科特勒博士最新創(chuàng)新思維和工具!
營銷理念的全新突破??!
爭奪客戶的制勝利器?。。?br />
營銷創(chuàng)新的全新寶典?。。?!
目前現(xiàn)狀:
品牌數(shù)量劇增;
商標(biāo)數(shù)與專利數(shù)迅速上升;廣告飽和;
產(chǎn)品生命周期大大縮短;市場被極度細(xì)分;
縱向營銷在許多行業(yè)的運(yùn)用已到極限,消費(fèi)者越來越難被打動,營銷創(chuàng)新陷入困境……
也許,在某個(gè)特定的時(shí)間段內(nèi),縱向營銷實(shí)現(xiàn)的收益也會比較可觀,但實(shí)際上顯示的則是企業(yè)創(chuàng)新能力的下降,因?yàn)槠髽I(yè)營銷行為的變化并沒有涉及營銷的本質(zhì),只是同一體系內(nèi)的微調(diào)。這種細(xì)分的作用只是將原有的市場進(jìn)行了深入挖掘,將一些潛在消費(fèi)者轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)消費(fèi)者,并沒有拓展出全新的市場空間。當(dāng)一個(gè)大市場被不斷地瓜分成無數(shù)的小市場后,要找到有利可圖的細(xì)分市場就變得相當(dāng)困難了。當(dāng)市場無法再細(xì)分下去時(shí),我們拿什么來拯救自己的營銷?水平營銷課程引領(lǐng)你走出創(chuàng)新的困境
培訓(xùn)對象:
總經(jīng)理/副總經(jīng)理,營銷總經(jīng)理/營銷副總經(jīng)理/CMO/運(yùn)營總監(jiān),營銷經(jīng)理/銷售經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理,事營銷工作的專業(yè)人員
本課程既闡明了相對縱向營銷而言的的水平營銷的系統(tǒng)框架和實(shí)操工具,有助于企業(yè)在產(chǎn)品趨于同質(zhì)化和超競爭的市場上立于不敗之地。為廣大的市場營銷人員指明了道路。這種突破性的創(chuàng)新思維方法是幫助我們在業(yè)已飽和及過度競爭的市場中爭奪客戶的制勝利器。 ——菲利普·科特勒
一、課程目標(biāo)
1。本課程的目標(biāo)是為個(gè)人和企業(yè)提供源自橫向思維的水平營銷(Lateral Marketing)模式,課程的主旨是引入橫向思維作為傳統(tǒng)縱向思維的補(bǔ)充,形成一個(gè)有效的創(chuàng)新模式,協(xié)助企業(yè)在產(chǎn)品愈趨同質(zhì)和超度競爭的市場中立于不敗之地。
2。課程將引導(dǎo)學(xué)員先了解傳統(tǒng)縱向營銷的優(yōu)勢與不足,然后掌握水平營銷的“三個(gè)步驟”和“六種激發(fā)突破性創(chuàng)意的技巧”,再用三項(xiàng)邏輯性的技巧評估邏輯思維。
3。本課程也將對水平營銷的實(shí)施和管理提出有效建議。
二、課程特點(diǎn)
1。結(jié)合菲利普·科特勒博士的國際暢銷書《水平營銷》開發(fā)而成,代表著營銷創(chuàng)新的發(fā)展方向。
2。把復(fù)雜的創(chuàng)新思路用實(shí)用、簡潔的模型和方法來闡述,更利于學(xué)員掌握和運(yùn)用。
3。課程融合了全球及中國眾多企業(yè)的水平營銷成功實(shí)例,學(xué)員可以廣泛借鑒使用。
4。小組討論、學(xué)習(xí)游戲、反饋練習(xí)等手段有助于強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,效果為全球見證。
三、課程大綱
1.為什么需要水平營銷?
1) 市場演變狀況
2) 競爭加大下的創(chuàng)新挑戰(zhàn)
3) 傳統(tǒng)營銷創(chuàng)新的困境
2.傳統(tǒng)營銷創(chuàng)新技巧剖析
1) 縱向營銷創(chuàng)新方法回顧
2) 縱向營銷思維模式的優(yōu)劣勢
3.水平營銷實(shí)施過程
1) 何謂是水平營銷?
2) 水平營銷模式講解
3) 水平營銷創(chuàng)造性思維的三個(gè)基本步驟
4) 兩種營銷模式之比較
4.水平營銷步驟一:尋找焦點(diǎn)
1) 尋找焦點(diǎn)的市場維度
2) 運(yùn)用技巧選擇突破
3) “兩只眼睛”工具運(yùn)用
5.水平營銷步驟二:橫向置換
1) 認(rèn)識水平思維的六大方法
2) 運(yùn)用“替代法”進(jìn)行橫向置換
3) 運(yùn)用“反轉(zhuǎn)法”進(jìn)行橫向置換
4)運(yùn)用“組合法”進(jìn)行橫向置換
5)運(yùn)用“夸張法”進(jìn)行橫向置換
6)運(yùn)用“去除法”進(jìn)行橫向置換
7)運(yùn)用“換序法”進(jìn)行橫向置換
6.水平營銷步驟三:建立聯(lián)結(jié)
1) 通過追蹤購買過程實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
2) 創(chuàng)新中的變消極為積極
3)反向創(chuàng)新技巧:制造可能,調(diào)整刺激
4)三種聯(lián)結(jié)技巧的實(shí)際運(yùn)用
7.水平營銷與縱向營銷的互補(bǔ)性
1) 兩種營銷模式特性比較
2) 兩種營銷模式的互補(bǔ)性
8.水平營銷的實(shí)施與管理
1) 創(chuàng)新型企業(yè)的3個(gè)體系
2) 水平營銷的管理
9.水平營銷的全程操作與總結(jié)
任珅
高級咨詢顧問、高級營銷講師,畢業(yè)于吉林大學(xué),主修廣告學(xué)專業(yè)、工商管理專業(yè)。師從“中國品牌第一人”李光斗先生,在中國全方位地實(shí)踐了整合營銷傳播理論和眾多營銷工具,積累了豐富的營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對中國的市場和市場營銷工作有著深刻的理解。通過大量的咨詢和培訓(xùn)服務(wù)幫助國內(nèi)外眾多先進(jìn)企業(yè)解決營銷創(chuàng)新、品牌戰(zhàn)略規(guī)劃、整合營銷傳播問題,任老師尤其擅長于在邏輯分析的基礎(chǔ)上提出具有創(chuàng)造力的解決方案和觀點(diǎn)。
任珅老師的其它課程
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202