團(tuán)隊(duì)職業(yè)化“文武雙修”-—場(chǎng)景式互動(dòng)培訓(xùn)先鋒訓(xùn)練營(yíng)


時(shí)婷老師【涅槃--從技術(shù)到管理】系列金牌課程之
【團(tuán)隊(duì)職業(yè)性格“文武雙修”---場(chǎng)景式互動(dòng)培訓(xùn)先鋒訓(xùn)練營(yíng)】
能落地的定制培訓(xùn)課程 （3天）

【課程思路與大綱】
第一模塊 有效激發(fā)職業(yè)潛能，塑造職業(yè)化性格
第一章 擴(kuò)大自己的格局，打開(kāi)人生追求的力量
← 看看自己現(xiàn)在的格局
← 格局的擴(kuò)大與目標(biāo)的探索
← 寫(xiě)下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的三個(gè)條件?
← 思想領(lǐng)先 行為領(lǐng)先 結(jié)果才能領(lǐng)先
← 執(zhí)行心態(tài)三要素：知行合一、結(jié)果導(dǎo)向、行動(dòng)到位
第二章 開(kāi)啟改變的開(kāi)關(guān)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣
← 是什么阻礙了人生向更好的方向轉(zhuǎn)變？
← 自我設(shè)限在工作生活中的表現(xiàn)
← 積極自信，所有最好的都是為我準(zhǔn)備的
← 幸福是什么？就是珍惜擁有 比較與感恩
← 生活中不是缺少幸福，而是缺少感知幸福的心！
第三章 人生盡在選擇，與其無(wú)奈抱怨不如積極面對(duì)
← 心態(tài)是決定你行為的明燈-- 改變你的心智模型
← 案例：世界有名的無(wú)手無(wú)腳人；
← 尊重自然規(guī)律--機(jī)會(huì)面前人人平等；
← 硬幣的兩面--換個(gè)角度看風(fēng)景；
← 我們都是普通人--做我們能夠做和應(yīng)該做的；
← 帳單照付--任何時(shí)候工作上都不是耍個(gè)性的地方；
第二模塊 團(tuán)隊(duì)職業(yè)化性格的核心：從高效執(zhí)動(dòng)意識(shí)開(kāi)始
第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題
← 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力；
← 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力;
← 基層沒(méi)有執(zhí)行力，組織喪失競(jìng)爭(zhēng)力；
← 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。
第二章 趣味團(tuán)隊(duì)分析——【西游記】中的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力小故事
第三章 問(wèn)題創(chuàng)造機(jī)會(huì)：執(zhí)行力低下的六個(gè)原因
← 心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；
← 標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；
← 意志不堅(jiān)——缺乏毅力；
← 拖延磨唧——缺乏行動(dòng)；
← 優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢；
← 模糊不清——缺乏溝通；
第四章? 態(tài)度決定結(jié)果：提升執(zhí)行力三大心態(tài)
一、 行動(dòng)思維——全心全意 立即行動(dòng)
← 杰克.韋爾奇經(jīng)典語(yǔ)錄
← 100%說(shuō)到不如20%做到
← 理念：優(yōu)秀是磨煉出來(lái)的，卓越是淘汰出來(lái)的；
二、 結(jié)果思維---工作重在到位
← 思考：①執(zhí)行是“我做了嗎”？
← 標(biāo)準(zhǔn)：保質(zhì)保量、客戶價(jià)值、圓圓滿滿；現(xiàn)在不等于未來(lái)
← 方法：三果：①定義結(jié)果；②承諾后果；③創(chuàng)造成果；
← 偉大都是熬出來(lái)的
← 多做一些額外的工作
← 任何行業(yè)用人都是用人的價(jià)值觀
三、 責(zé)任思維——責(zé)任勝于能力
← 成敗系于起點(diǎn)：中高層管理者與員工最大的區(qū)別？
← 思考：①人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？ ②為什么“傻子”許三多成功了？
← 觀念：①責(zé)任與機(jī)會(huì)成正比； ②擁抱責(zé)任，不只是擔(dān)當(dāng)；
③出現(xiàn)問(wèn)題，首先找方法；
← 方法：①3個(gè)“不要“遠(yuǎn)離問(wèn)題； ②3個(gè)”萬(wàn)一“減少問(wèn)題；
③7個(gè)”不放過(guò)“處理問(wèn)題；
← 你之所以心累，就是總在堅(jiān)持和放棄之間徘徊
← 重任面前：每個(gè)優(yōu)秀者都有一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持的故事”
第三模塊 正確看待你的工作——充滿激情地投入工作，增強(qiáng)職業(yè)續(xù)航力
第一章 你為誰(shuí)而工作？你想從企業(yè)得到什么？
← 為自己工作——怎樣才能獲得更多？
← 為自己工作——如何積累職場(chǎng)中的三個(gè)“錢(qián)包”？
← 為自己工作——對(duì)自己負(fù)責(zé)方能對(duì)家人負(fù)責(zé)
← 俞敏洪：不要以你的現(xiàn)狀來(lái)判斷你的未來(lái)
← 任何行業(yè)至少工作五年才有可能成為行業(yè)的專家
← 把工作變?yōu)闃?lè)趣：做喜歡做的事 還是喜歡所做的事
← 工作的兩面性：不僅接受工作給你帶來(lái)的成長(zhǎng)和益處；也要接受它給你
帶來(lái)的煩惱、痛苦和矛盾。
第二章 知己知彼---認(rèn)清我們所處的環(huán)境，認(rèn)清我們自己
← 職場(chǎng)里：你被“溫水煮青蛙”了嗎？
← 2024最難就業(yè)季與人工智能、勞動(dòng)力“新廉價(jià)時(shí)代”的來(lái)臨
← 我們處在怎樣的大時(shí)代——中國(guó)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境分析與行業(yè)大環(huán)境分析；
← 我們處在怎樣的職業(yè)發(fā)展階段——職業(yè)生涯中常見(jiàn)問(wèn)題和困惑；
← 我們處在怎樣的壓力年代——70/80/90/95年代員工的主要壓力源分析；
← 學(xué)會(huì)接受和接納變化：如果我們可以選擇；
← 面對(duì)變化與挑戰(zhàn)。提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，做同齡人中的佼佼者?。。。?br /> 第三章 職業(yè)化行為自檢——應(yīng)當(dāng)如何看待收入與個(gè)人成長(zhǎng)
← 我會(huì)什么？我能干什么？我干的怎么樣？
← 我能給企業(yè)帶來(lái)的是......？
← 職場(chǎng)之路上不必去計(jì)較的幾件事？
← 使自己變得不可代替，薪水自然會(huì)提高
← 現(xiàn)在暫時(shí)的放棄是為了未來(lái)更好地獲得
← 你的薪水有多少錢(qián)用于提高自己的能力與素質(zhì)的投資？
第四章 學(xué)習(xí)——可以使你的人生走的更加平穩(wěn)
← 二十一世紀(jì)你必須要學(xué)習(xí)
← 小勝憑智，大智靠學(xué)
← 學(xué)習(xí)使我們的人生減少挫折
← 李嘉誠(chéng)：成功與學(xué)習(xí)
← 學(xué)習(xí)的真正價(jià)值：幫助我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想
← 自我測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)型組織的成員必須具備的四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
第五章 經(jīng)營(yíng)我們的職業(yè)生涯----我們有我們的活法
← 條條大陸通羅馬---職業(yè)成功的多元化標(biāo)準(zhǔn)；
← 你可以平凡但不能平庸 -- 平凡工作也能作出大格局；
← 你可以做師傅---新員工的成長(zhǎng)需要你的支持；
← 缺什么，補(bǔ)什么--- 識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，找到自己的差距；
← 職業(yè)生涯的三架馬車(chē)---職業(yè)規(guī)劃、家庭規(guī)劃與財(cái)務(wù)規(guī)劃并駕齊驅(qū)；
← 未雨綢繆 --- 做好未來(lái)人生的身體、心理和財(cái)務(wù)規(guī)劃；
第四模塊 方法提升業(yè)績(jī)——提升崗位能效的五個(gè)策略
第一章 全責(zé)溝通——執(zhí)行不力溝通惹的禍
← 原則：先處理心情、再處理事情；
← 步驟：①事先確認(rèn)：定義結(jié)果； ②事中反饋：匯報(bào)進(jìn)展；
③事后總結(jié)：提升改進(jìn)；
← 方法：①問(wèn)清楚、說(shuō)明白、寫(xiě)下來(lái)；②有效溝通的3個(gè)步驟；
③積極傾聽(tīng)的10個(gè)細(xì)節(jié)； ④和與上級(jí)溝通的注意事項(xiàng)。
第二章 掌控時(shí)間——有效提速工作績(jī)效
← 思考：為什么有的管理者總是“沒(méi)有時(shí)間”？
← 準(zhǔn)則：快、當(dāng)下、做重要不緊急；
← 操作：以結(jié)果為導(dǎo)向的5個(gè)時(shí)間管理策略；
← 工具：四象限法、6點(diǎn)工作制。
第三章 請(qǐng)示工作——給領(lǐng)導(dǎo)選擇題而不是問(wèn)答題
← 領(lǐng)導(dǎo)最喜歡什么樣的下屬？
← 原則：遇到問(wèn)題，不要輕意“請(qǐng)示”上級(jí)；
← 步驟：①自己思考；②請(qǐng)教同事；③匯報(bào)上級(jí)
← 注意：①不要依賴上級(jí)；②不要機(jī)械執(zhí)行；
← 自動(dòng)自發(fā)——懂得超出期望才有器重
← 做人做事注重細(xì)節(jié)——贏得尊重
←
發(fā)多少薪水我們說(shuō)了不算，但給工作本身增加多少附加值掌握在自己手里！
4. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通密碼——緩解團(tuán)隊(duì)沖突，增進(jìn)理解與合作
一、 用領(lǐng)導(dǎo)的眼睛看自己：有效復(fù)命，贏得領(lǐng)導(dǎo)的尊重與信任
← 領(lǐng)導(dǎo)最喜歡什么樣的下屬？
← 2024年調(diào)查本行業(yè)最不喜歡什么樣的員工？
← 牢騷抱怨是你人生發(fā)展的絆腳石
← 職場(chǎng)成功的關(guān)鍵四要素
← 【案例分享】：自動(dòng)自發(fā)——懂得超出期望才有器重
← 【案例分享】：做人做事注重細(xì)節(jié)——贏得尊重
← 【工作訣竅1】：不折不扣完成領(lǐng)導(dǎo)指令的七大要素
← 【工作訣竅2】：向上級(jí)匯報(bào)工作的三步曲
←
發(fā)多少薪水我們說(shuō)了不算，但給工作本身增加多少附加值掌握在自己手里！
二、 感恩企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)——有一種愛(ài)叫做“給予磨礪”！
【落地工具與表單】
← 【哲理動(dòng)畫(huà)欣賞】：有種愛(ài)叫做給予磨礪！
← 企業(yè)為員工的付出——員工看不到的付出……
← 職場(chǎng)員工常見(jiàn)心理狀態(tài)：抱怨、無(wú)為、攀比、焦慮、郁悶…
← 團(tuán)隊(duì)精神的核心概念——受得起委屈才是真正的團(tuán)隊(duì)精神
← 帳單照付--任何時(shí)候工作上都不是耍個(gè)性的地方。
← 感恩于企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、崗位、同事……
← 為什么領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)你的工作步步緊逼？
← 為什么領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)你的某些行為一次次說(shuō)教？
← 為什么領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會(huì)大動(dòng)肝火地批評(píng)你？
← 感恩領(lǐng)導(dǎo)：有一種愛(ài)叫做給予磨礪！
← 團(tuán)隊(duì)討論：你認(rèn)為感恩的員工應(yīng)當(dāng)有哪些行為表現(xiàn)？
← 感恩團(tuán)隊(duì)的八大回報(bào)：感恩員工的行為修煉……
三、 同理心的溝通——使團(tuán)隊(duì)成員的心走得更近
← 人與人交往最大的誤區(qū)？
← 團(tuán)隊(duì)中是什么拖了執(zhí)行力的后腿？
← 團(tuán)隊(duì)沖突是一種內(nèi)耗還是一種變革推動(dòng)力？
← 職場(chǎng)基本功：適用范圍最廣、最有效的“APEC”溝通模式
← 觀察他人的技巧：學(xué)會(huì)被不同性格的團(tuán)隊(duì)成員接納
← 建立團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感技巧：成員之間互相認(rèn)同、下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可
← 部門(mén)配合協(xié)作中——傾聽(tīng)的藝術(shù)和雙贏的思維
← 部門(mén)矛盾沖突時(shí)——如何表達(dá)自己？溝通不暢怎么辦？
← 心理學(xué)在溝通中的運(yùn)用——有效果比有道理更重要
← 面對(duì)抱怨和不理解——微笑、認(rèn)同加贊美 增強(qiáng)你的話語(yǔ)權(quán)和影響力
第五章、 5字方針——全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
← “講過(guò)了”就“盯”——能力是盯出來(lái)的
← “我不會(huì)”就“練” ——能力是練出來(lái)的
← “不可能”就“逼” ——能力是逼出來(lái)的
← “沒(méi)辦法”就“問(wèn)” ——方法總比困難多的
← “找借口”就“批” ——理由會(huì)扼殺執(zhí)行的
三個(gè)不要：①不要拖延，②不要遲疑，③不要放棄
PDCA循環(huán)：計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改善
第五模塊 陽(yáng)光在心，感恩隨行——塑造陽(yáng)光心態(tài) 快樂(lè)幸福遠(yuǎn)航
第一章 讓你的心中充滿陽(yáng)光：
← “日行一善”
← 快樂(lè)源于積極的付出
← 付出比索取更令人幸福
第二章 面對(duì)挫折、遺憾、不如意……
← 珍惜生命中的每一根稻草
← 人生之事“常想一、二”
← 最好的打算 最壞的準(zhǔn)備
← 不要拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己
第三章 換個(gè)角度看問(wèn)題——愉快地面對(duì)周?chē)囊磺校?br /> ← 快樂(lè)不等于完全沒(méi)有煩惱
← 問(wèn)題人人都有，如果無(wú)法回避，你永遠(yuǎn)可以選擇你的態(tài)度！
← 一個(gè)人沒(méi)有嘗過(guò)悲傷的滋味,也不會(huì)知道快樂(lè)的味道!
← 生活有煩惱證明你還活著，單位有問(wèn)題證明單位還存在！
第四章 任何行業(yè)都喜歡懂得感恩的員工
← 感恩企業(yè)：為你提供學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
← 感恩領(lǐng)導(dǎo)：忠誠(chéng)正直 行勝于言
← 感恩同事：寬容互助——團(tuán)結(jié)協(xié)作就是生產(chǎn)力
← 感恩父母：養(yǎng)育之恩永生不忘
第五章 用微笑改變世界，不要讓世界改變了你的微笑
← 接受不能改變的，改變可以改變的
← 雞蛋從外面打破是食物，從里面打破才是生命！
← 來(lái)自外面的力量是壓力，來(lái)自內(nèi)心的力量才是突破！
← 真正幸福的人，是知道自己身處幸福之中的人！


輔助管理工具箱
【職業(yè)驅(qū)動(dòng)力測(cè)試】 【執(zhí)行意識(shí)與親子教育】 【積極工作行為激勵(lì)法】
【以結(jié)果為導(dǎo)向的思維訓(xùn)練】
【上班時(shí)間即時(shí)減壓最有效的的五大方法】 【如何平衡工作與家庭的關(guān)系】
【自我設(shè)限的問(wèn)題與突破】
【溝通有效性行為訓(xùn)練】 【做最受歡迎的職場(chǎng)人：金鑰匙修煉工具】 …

時(shí)婷老師的其它課程