《嚴(yán)以修身》課程大綱
《嚴(yán)以修身》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《嚴(yán)以修身》課程大綱
《嚴(yán)以修身》課程大綱
課程對(duì)象:黨員干部、企業(yè)中層管理者、黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者
課程時(shí)長(zhǎng):1天/或者2天
課堂形式:半軍事化、小組學(xué)習(xí)PK
課程說(shuō)明:本課題是一門(mén)黨性教育的課程,非常容易被講為枯燥晦澀的課程,使得學(xué)員不喜歡聽(tīng)也沒(méi)有得到收獲;本課程必須把“三嚴(yán)三實(shí)”與黨史黨建緊密結(jié)合,還必須精心準(zhǔn)備大量生動(dòng)的案例、視頻、體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),否則變成黨校老師作報(bào)告了,課程效果不好。付祥老師在遼河油田、大慶油田、山西煙草、江蘇淮安供電局等企業(yè)講本課題,受到高度評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都反應(yīng)本課程是非常生動(dòng)的黨建課程,又是很實(shí)用的工具課程,課堂氛圍熱烈、充滿正能量。
課程視頻:電視劇《井岡山》片段;大型電視政論片《大國(guó)崛起》;《建黨大業(yè)》、《建國(guó)大業(yè)》、《復(fù)興之路》、《創(chuàng)業(yè)》、《焦裕祿》
課程大綱:
【開(kāi)場(chǎng)破冰】
1.分小組,選組長(zhǎng),展示小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和力量
2.領(lǐng)誓《入黨宣誓詞》
3.半軍事化課堂體驗(yàn)與要求
4.學(xué)習(xí)PK要求及課后考試須知
一.三嚴(yán)三實(shí)淵源及意義
1.“三嚴(yán)三實(shí)”的黨建淵源;
2.“三嚴(yán)三實(shí)”的黨史淵源;
3.“三嚴(yán)三實(shí)”的發(fā)布倡導(dǎo)。
4.“三嚴(yán)三實(shí)”的現(xiàn)實(shí)意義。
二.嚴(yán)修身
1.曾國(guó)藩的修身之道
2.毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇的修身之道
3.中國(guó)共產(chǎn)黨人的修身之道
4.黨員干部修身重點(diǎn)
5.黨員干部修身方法
二.嚴(yán)以用權(quán)
1.權(quán)、權(quán)力
2.歷代歷史嚴(yán)以用權(quán)之典范
3.黨史嚴(yán)以用權(quán)之典范
4.黨建亂用權(quán)力之教訓(xùn)
5.黨員干部濫用權(quán)力、以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易之災(zāi)禍
三.嚴(yán)以律己
1.規(guī)則、原則、法紀(jì)
2.自省與慎獨(dú)
3.法與情
4.法與己
5.腐敗的思想認(rèn)識(shí)根源
6.黨員干部如何律己
四.謀事要實(shí)
1.客觀
2.規(guī)律
3.條件
4.主觀計(jì)劃、意愿、目標(biāo)的主觀性
5.解決問(wèn)題的方案符合實(shí)際情況
6.不好高騖遠(yuǎn)、不脫離實(shí)際、不夸夸其談
7.密切聯(lián)系群眾、密切聯(lián)系群眾,不做翹腳掌柜
8.堅(jiān)信空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦
五.創(chuàng)業(yè)要實(shí)
1.企業(yè)永遠(yuǎn)在“創(chuàng)業(yè)”,不進(jìn)則退
2.持續(xù)改進(jìn)與溫水煮青蛙
3.真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
4.勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,
5.永葆創(chuàng)業(yè)青春、永續(xù)艱苦奮斗精神
六.做人要實(shí)
1.襟懷坦蕩
2.公道正派
3.做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事
4.對(duì)家庭、對(duì)人、對(duì)組織、對(duì)同志忠實(shí)
5.天下大事必作于細(xì),古往今來(lái)必成于實(shí)。
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