干部政治學(xué)習(xí)--政治意識(shí)與國(guó)家安全教育 修改

  培訓(xùn)講師:付祥

講師背景:
剛性管理專家付祥老師我國(guó)剛性管理研究培訓(xùn)專家企業(yè)剛性管理咨詢顧問(wèn)、剛性管理培訓(xùn)師碩士、副教授、軍人出身;5年軍齡、15年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、10年企業(yè)部門經(jīng)理和總經(jīng)理經(jīng)歷歷任深圳大磊實(shí)業(yè)公司總經(jīng)理、香港海山(深圳)公司總經(jīng)理、東盟集團(tuán)營(yíng)銷中心總經(jīng) 詳細(xì)>>

付祥
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干部政治學(xué)習(xí)--政治意識(shí)與國(guó)家安全教育 修改詳細(xì)內(nèi)容

干部政治學(xué)習(xí)--政治意識(shí)與國(guó)家安全教育 修改

干部政治意識(shí)及國(guó)家安全意識(shí)學(xué)習(xí)

課程對(duì)象:黨員職工、黨員干部
課程時(shí)長(zhǎng):3天
課程綱要:
【序】 (1)全體起立、向黨旗敬軍禮
(2)舉右手、溫習(xí)《入黨誓詞》
(3)信念和信仰
? 從相信到信念
? 從信念到信仰
? 信仰對(duì)人的精神作用
? 信念與人生
第一模塊 學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)
一、筑牢廉潔從政的思想根基
(一)“高線”意識(shí)
(二)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》
← “四個(gè)必須”
← 黨員自律規(guī)范的四條準(zhǔn)則
← 黨員干部自律規(guī)范的四條準(zhǔn)則
二、筑牢紅線意識(shí)
1. 堅(jiān)守底線不動(dòng)搖
紀(jì)律
紀(jì)律意識(shí)
規(guī)矩意識(shí)
紀(jì)律與規(guī)矩的區(qū)別
違紀(jì)黨員干部的規(guī)矩意識(shí)根源
違紀(jì)黨員干部的案例分析
規(guī)矩意識(shí)的培養(yǎng)打造
(二)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
← “妄議中央”的正確理解
← “黨員干部禁止炒股票”?
← “從重”與“加重”
← 參見(jiàn)老鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)的要不要處分?
← 親屬收錢的,領(lǐng)導(dǎo)干部要不要受處分?
← 收受禮品禮金的,要不要受到處分?上交呢?
← 對(duì)違紀(jì)黨員的時(shí)效解讀
← 黨員如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代自覺(jué)維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律
(三)總則內(nèi)容解讀
1.范圍
2.處分類別與期限
3.對(duì)黨組織的兩種處分
4.五種從輕或者減輕情節(jié)
5.三種從重或者加重
6.對(duì)犯罪黨員的處理
(四)分則內(nèi)容的解讀
1.政治紀(jì)律
2.組織紀(jì)律
3.廉潔紀(jì)律
4.群眾紀(jì)律
5.工作紀(jì)律
6.生活紀(jì)律
第二模塊 牢固樹立“三種意識(shí)”
1. 憂患意識(shí)
1. 憂患意識(shí)與負(fù)能量的本質(zhì)區(qū)別
2. 憂患意識(shí)是政治意識(shí)的體現(xiàn)
3. 憂患意識(shí)是責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)
2. 知憂患意識(shí)更要知責(zé)任意識(shí)
1. 僅有憂患意識(shí)不夠
2. 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
3. “三期疊加”期需要責(zé)任意識(shí)
4. 責(zé)任意識(shí)與憂患意識(shí)為前提
5. 憂患意識(shí)應(yīng)該以責(zé)任意識(shí)為歸宿
6. 新常態(tài)下需要憂患意識(shí)與責(zé)任意識(shí)兼有的干部隊(duì)伍
7. 放大問(wèn)題和夸大矛盾的極端危害性
3. 增強(qiáng)成本效益意識(shí)
1. 成本效益觀念
2. 成本效益觀念下,不是成本越低越好
3. 傳統(tǒng)的成本效益觀
4. 成本效益原則
4. 增強(qiáng)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
1. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下服務(wù)與服務(wù)業(yè)的特點(diǎn)
2. 服務(wù)意識(shí)的內(nèi)涵
3. 缺乏服務(wù)意識(shí)的表現(xiàn)
4. 不滿足客戶的需求、不挖掘客戶潛在需求不算是服務(wù)意識(shí)高
5. 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的內(nèi)涵
6. 不戰(zhàn)則亡
7. 墨守陳規(guī)、不求進(jìn)取、不創(chuàng)新思維將失去競(jìng)爭(zhēng)力
8. 養(yǎng)尊處優(yōu)、脫離群眾、脫離一線實(shí)際,將失去競(jìng)爭(zhēng)力
9. 增強(qiáng)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的方法
5. 增強(qiáng)“五大意識(shí)”
1. 政治意識(shí)
2. 大局意識(shí)
3. 核心意識(shí)
4. 看齊意識(shí)
5. 紅線意識(shí)

第三模塊 總體國(guó)家安全觀

第一章深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握總體國(guó)家安全觀?
1. 總體國(guó)家安全觀的形成背景?
2. 總體國(guó)家安全觀的提出?
3. 總體國(guó)家安全觀的重大意義?
第二章堅(jiān)持走中國(guó)特色國(guó)家安全道路?
1. 堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?
2. 堅(jiān)持國(guó)家利益至上?
3. 做好國(guó)家安全工作是維護(hù)國(guó)家利益的重要途徑?
4. 堅(jiān)持以人民安全為宗旨?
5. 堅(jiān)持共同安全?
6. 堅(jiān)持促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?
第三章切實(shí)維護(hù)重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)家安全?
1. 維護(hù)政治安全??
2. 維護(hù)國(guó)土安全??
3. 維護(hù)軍事安全??
4. 維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全?
5. 維護(hù)文化安全?
6. 維護(hù)社會(huì)安全?
7. 維護(hù)科技安全?
8. 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全?
9. 維護(hù)生態(tài)安全?
10. 維護(hù)資源安全?
11. 維護(hù)核安全?
12. 維護(hù)海外利益安全?



 

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《總體國(guó)家安全觀干部讀本》付祥前言:2014年4月15日,習(xí)近平總書記在中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議上提出,要準(zhǔn)確把握國(guó)家安全形勢(shì)變化新特點(diǎn)新趨勢(shì),堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路??傮w國(guó)家安全觀是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀這一重要戰(zhàn)略思想,對(duì)于應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)各種安全風(fēng)

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延安精神   11.10

弘揚(yáng)延安精神不忘初心繼續(xù)前進(jìn)課程綱要:1.延安精神的內(nèi)涵界定胡錦濤總書記的精準(zhǔn)概括:三個(gè)體現(xiàn)。思考:延安精神與民族精神什么關(guān)系?延安精神與共產(chǎn)黨形象什么關(guān)系?2.延安精神的原生形態(tài)抗大精神白求恩精神延安整風(fēng)精神南泥灣精神延安縣同志們的精神張思德精神延安勞模精神黨的七大精神3.延安精神的形成三個(gè)階段第一階段:延安精神的初步形成。第二階段:延安精神的形成時(shí)期。第

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《“五位一體”專題學(xué)習(xí)》課程對(duì)象:企業(yè)中層管理干部課程時(shí)長(zhǎng):2天授課老師:付祥,中共中央黨??茖W(xué)社會(huì)主義專業(yè)碩士研究生、軍人出身、副教授、中國(guó)管理研究院紅色管理研究所所長(zhǎng);井岡山紅色管理學(xué)院金牌培訓(xùn)師;清華大學(xué)MBA總裁班特聘專題講師。課程大綱:【第一天上午】一.五位一體總布局的由來(lái)1.十六大報(bào)告提的是“三位一體”2.十七大提出了“四位一體”并寫入黨章3.十

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