高效能人士七大習(xí)習(xí)慣

  培訓(xùn)講師:李成林

講師背景:
李成林實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷咨詢專家國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢師、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家、《銷售與市場(chǎng)》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》特約撰稿人,清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等客座教授。從事?tīng)I(yíng)銷管理工作24年,先后在可口可樂(lè)、力邦集團(tuán)、鼎天集團(tuán)、 詳細(xì)>>

李成林
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高效能人士七大習(xí)習(xí)慣詳細(xì)內(nèi)容

高效能人士七大習(xí)習(xí)慣

**部分  重新探索自我
**模塊:重新探索自我
變化、原則與選擇:不變與互動(dòng)
原則與價(jià)值觀的沖擊
冰山模型:品格倫理和技巧倫理
由內(nèi)而外的全面造就自己
公司與員工面臨的挑戰(zhàn)與我們的應(yīng)對(duì)(討論)
本段說(shuō)明:這部分的目的在于使學(xué)員認(rèn)識(shí)到我們面臨的劇烈市場(chǎng)變化和公司變革帶來(lái)的壓力都是正常的,要適應(yīng)快速變化的環(huán)境(包括行業(yè)、市場(chǎng)、公司、客戶等),就要勇于由內(nèi)而外(Inside-out)地改變自己,革新觀念,調(diào)整心態(tài),承擔(dān)責(zé)任,迎接挑戰(zhàn)。
第二部分  個(gè)人領(lǐng)域的成功:從依賴到獨(dú)立
第二模塊:習(xí)慣一:主動(dòng)積極
為自己負(fù)責(zé):選擇決定命運(yùn)
刺激與反應(yīng)的ABC模型
擴(kuò)大你的影響圈
認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng),培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng)
做出有意識(shí)的選擇
本段說(shuō)明:這部分的目的在于幫助學(xué)員培養(yǎng)成熟、負(fù)責(zé)和積極行動(dòng)的工作態(tài)度,積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn),停止把錯(cuò)誤歸咎于環(huán)境的惡劣和他人(包括客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、上司和下屬等)的種種缺失,立足現(xiàn)有資源,從能夠控制和改變的事情做起,把工作和組織向有利的方向推動(dòng)。
第三模塊:習(xí)慣二:以終為始
以終為始的黃金法則
建立個(gè)人和組織的使命宣言
用目標(biāo)指導(dǎo)行為
凡事預(yù)則立:圍繞目標(biāo)做計(jì)劃
學(xué)習(xí)成功的"擁有、行動(dòng)和成為"步驟
本段說(shuō)明:這部分的目的在于樹(shù)立明確的目標(biāo)導(dǎo)向,**分享使命和目的,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和組織的凝聚力。并且能夠圍繞目標(biāo)做計(jì)劃、明確工作標(biāo)準(zhǔn),全力以赴,切實(shí)做到為組織負(fù)責(zé),為結(jié)果負(fù)責(zé)。
第四模塊:習(xí)慣三:要事**
集中精力于有利于使命、愿景、價(jià)值觀和目標(biāo)的活動(dòng)
經(jīng)理人管理的二八原則
工作任務(wù)的四個(gè)象限
工作中的干擾因素
根據(jù)個(gè)人的角色和目標(biāo)制定計(jì)劃并付之于行動(dòng)
本段說(shuō)明:這部分的目的在于從紛繁復(fù)雜的工作中理出思路,抓住重點(diǎn),對(duì)工作進(jìn)行優(yōu)化排序,優(yōu)先完成核心任務(wù)和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo),并且平衡角色,**授權(quán),把自己的精力集中到更具產(chǎn)出、長(zhǎng)期投資和必須由自己完成的事情上,提高工作效率。
第三部分 公眾領(lǐng)域的成功:從獨(dú)立到互賴
第五模塊:習(xí)慣四:雙贏思維
六種人際哲學(xué)和思維
尋求有利于雙方的解決方案
學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用雙贏思維的四個(gè)方面
雙贏的思維和品格
雙贏思維的要素以及怎樣運(yùn)用
本段說(shuō)明:這部分的目的在于使學(xué)員認(rèn)識(shí)到人際哲學(xué)如何深遠(yuǎn)地影響到人際關(guān)系(尤其是客戶關(guān)系)的效能以及容易走入的誤區(qū)。**幫助別人,尋求對(duì)雙方都有利的方案,來(lái)建立牢固的人際關(guān)系。終在雙贏思維的基礎(chǔ)上,改變與客戶、同事的關(guān)系。
第六模塊:習(xí)慣五:知彼解己
先理解別人,再讓別人理解自己
提問(wèn)的7條黃金原則
傾聽(tīng)的五個(gè)層次
同理心傾聽(tīng)的技巧
有效表達(dá)的4種技巧
本段說(shuō)明:這部分的目的在于**學(xué)習(xí)設(shè)身處地為別人考慮,學(xué)會(huì)站對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題,幫助別人準(zhǔn)確地分析問(wèn)題,研究對(duì)策。提高傾聽(tīng)技巧,與周圍的人達(dá)致更深的了解和溝通,并且增強(qiáng)信任,減少因誤解帶來(lái)的人際沖突和資源浪費(fèi),使問(wèn)題得到順利解決。
第七模塊:習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效
發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)角色
學(xué)會(huì)尊重差異
整合的要旨
學(xué)會(huì)怎樣合作從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功
本段說(shuō)明:這部分的目的在于教會(huì)學(xué)員珍惜團(tuán)隊(duì)中的不同角色,尊重差異,集思廣益,博眾家之長(zhǎng),包容、創(chuàng)造性地整合不同意見(jiàn),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的“1+1>2”,建設(shè)士氣高昂的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),取得更大的成就。
第四部分 自我提升和完善
第八模塊:習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則
發(fā)現(xiàn)平衡即實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵
產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的原則(P/PC平衡)
習(xí)慣的養(yǎng)成:見(jiàn)地、修證和行愿
更新的四個(gè)面向
心得交流與行動(dòng)計(jì)劃
本段說(shuō)明:這部分的目的在于強(qiáng)調(diào)在生理、精神、心智、社交生活四個(gè)層面上的均衡發(fā)展;培育不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)文化,防止員工和組織知識(shí)老化。**不斷的更新積蓄持續(xù)發(fā)展的力量,確保個(gè)人與組織連續(xù)性的提高。
 
 

 

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