員工激勵實務(wù)
員工激勵實務(wù)詳細內(nèi)容
員工激勵實務(wù)
、關(guān)于人的潛能探討
問題一:你認為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾,解釋為什么?
思考、提問、回答
講述幾個人的潛能的小故事
講 解:
1、人的潛能發(fā)掘是無限的
2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)揮了20-30%
3、普遍的人潛能只發(fā)揮了10%左右
4、員工的潛能是靠內(nèi)外激勵才能發(fā)掘的
二、激勵理論
問題二:你認為怎樣激勵員工為有效?
思考、提問、回答
講解:
1、X、Y、Z理論
2、講師本人關(guān)于激勵理論的心得
學(xué)員可質(zhì)疑討論、發(fā)表意見
三、如何激勵下屬
1.激勵別人:應(yīng)該了解的基本常識;
2.建立一有活力的企業(yè)文化;
3.培育開放的溝通渠道;
4.為雇員付報酬的同時表揚他們;
5.協(xié)同工作:激勵他人通力合作;
6.戰(zhàn)勝激勵挑戰(zhàn);
7.與“十”有關(guān)的部分。
四、績效與激勵
問題三:貴司怎樣利用績效考核激勵員工?效果如何?
思考、提問、分組討論,選代表發(fā)表
講 解:
1、幫助員工達到更高工作標準
2、期望好的結(jié)果,別讓結(jié)果令你吃驚
3、驅(qū)動力和指導(dǎo)
五、希望、信任和鼓勵
作實驗一:表揚的作用
講解:
1、用責任感知名性來激勵員工
2、幫助員工為自己的動機負責
3、信任你的員工,讓員工去做
4、強化希望和信任,鼓勵設(shè)想
5、幽默使生理受益,使工作變得更有樂趣
六、解決消極因素,消除工作中的障礙
問題五:你認為怎樣才能使激勵作用長久保持下去?
思考、提問、回答
講 解:
1、你可激勵人們,也可使他們消極
2、戰(zhàn)勝消極因素
3、從系統(tǒng)的角度去思考
4、適應(yīng)系統(tǒng),改變系統(tǒng),關(guān)心系統(tǒng)
5、了解和改善系統(tǒng)
七、團隊合作——激勵的高境界
問題六:貴司的團隊合作情況怎樣,對員工激勵有何益處?
思考、提問、回答
講 解:
1、用真心去領(lǐng)導(dǎo)他們
2、管理自我指導(dǎo)的團隊
3、團隊成員從別人那里發(fā)展?jié)撃?BR> 4、一同走過——組織指導(dǎo)活動
八、員工激勵案例
趙磊老師的其它課程
團隊績效與有效溝通 01.01
★部分支持企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的高績效團隊 1、高績效團隊與企業(yè)核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系 2、量化分析評估具有企業(yè)核心人才方法——案例研討 3、高績效團隊素質(zhì)特征應(yīng)用篇之一——木桶原理在實踐管理中的應(yīng)用 4、高績效團隊素質(zhì)特征應(yīng)用篇之二——火爐原理在實踐管理中的應(yīng)用 案例---不同企業(yè)文化導(dǎo)向下的團隊績效特色與高績效團隊特點 ★第二部分高績效團
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團隊建設(shè)與執(zhí)行力 01.01
單元 主題:認識團隊建設(shè) 課堂游戲:“拿波侖戰(zhàn)鼓”、“拼圖比賽” 一、優(yōu)秀團隊的組成因素 1、需要3種不同技能類型的成員 2、需要9種團隊角色 1)創(chuàng)造者--革新者:產(chǎn)生創(chuàng)新思想; 2)探索者--倡導(dǎo)者:倡導(dǎo)和擁護所產(chǎn)生的新思想; 3)評價者——開發(fā)者:分析決策方案; 4)推動者——組織者:提供結(jié)構(gòu); 5)總結(jié)者——生產(chǎn)者:提供指導(dǎo)并
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企業(yè)的培訓(xùn)管理 01.01
一、建立員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標 1、當今世界各國都十分重視人才培養(yǎng)?! ?、強化員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 3、知識經(jīng)濟時代人力資源管理的未來發(fā)展趨勢 4、員工發(fā)展和培訓(xùn)的目的 ?。?)培養(yǎng)員工成為高強能力的人 ?。?)形成良好的人文環(huán)境和企業(yè)文化 ?。?)培養(yǎng)員工成為企業(yè)的中流抵柱 二、建立員工發(fā)展目標,確定員工培訓(xùn)和發(fā)展需求 1、員工發(fā)展
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打造企業(yè)員工職業(yè)化標準 01.01
、職業(yè)化的基礎(chǔ)理念 1、什么是職業(yè)化 ?。?)“職業(yè)化”就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范; (2)“職業(yè)化”就是合適的時間、合適的地點、做合適的事情; ?。?)“職業(yè)化”就是職業(yè)技能的標準化、規(guī)范化、制度化?! ?、員工素質(zhì)模型的理論基礎(chǔ) 3、什么是職業(yè)化手冊 《職業(yè)化手冊》一般有三種類別: ?。?)行為規(guī)范與形象規(guī)范; (2)工作規(guī)范、工作程序與標準要
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內(nèi)容介紹:部分:企業(yè)核心競爭力與發(fā)展——人力資源管理角色與定義1、什么是人力資源管理?2、新環(huán)境下的人力資源管理角色與責任3、部門經(jīng)理在人力資源管理過程中的角色與責任第二部分:企業(yè)職業(yè)化體現(xiàn)之一——組織的人力資源管理活動1、企業(yè)人才競爭戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃2、企業(yè)核心競爭能力的規(guī)劃與人才結(jié)構(gòu)設(shè)計案例3、實現(xiàn)人力資源管理活動的行為規(guī)范——人力資源管理制度4、企業(yè)
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年終績效評估操作實務(wù) 01.01
單元:正確認識績效管理與年終考核主要介紹績效管理與年終考核的核心概念與外延,提出年終考核時與績效管理掛鉤的關(guān)系一、成功企業(yè)所必需具備的管理要素二、績效管理的常見問題分析三、年終績效考核與人力資源管理的關(guān)系四、年終考核中各層次各崗位的責任分工:公司、人事部、部門、員工第二單元:企業(yè)核心競爭力如何落實在年終績效考核主要包括:企業(yè)核心競爭要素進一步量化如何變成年終
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企業(yè)HR規(guī)劃 01.01
企業(yè)HR規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)目標:人力資源管理的重要性問題一:你認為企業(yè)中的高、中、基層員工誰起的作用大?思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言講解:1、人力資源定義2、人力資源開發(fā)與管理內(nèi)容:選人、育人、用人、留人3、人力資源開發(fā)與管理的重要性企業(yè)HR規(guī)劃實務(wù)一、人力資源管理的重要性問題一:你認為企業(yè)中的高、中、基層員工誰起的作用大?思考、提問、分組討論,選代表發(fā)言1、
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崗位設(shè)計與任職評價 01.01
部分:崗位設(shè)計一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值案例:華為的人才戰(zhàn)略與實施1、人力資源管理的系統(tǒng)模型企業(yè)人力資源管理職能劃分的科學(xué)依據(jù)2、現(xiàn)實中國企業(yè)所面臨的關(guān)鍵問題問題討論:如何從人事管理走向人力資本管理?二、組織設(shè)計1、組織設(shè)計的基本原則案例分析:組織設(shè)計與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系2、現(xiàn)有組織的基本模式問題討論:職能型組織的優(yōu)劣?問題討論:如何減少部門之間的“扯皮”?3、
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職業(yè)經(jīng)理人與職業(yè)素養(yǎng)★部分管理角色與定位1、管理的實質(zhì)與認知2、職業(yè)管理者的角色定義與企業(yè)定位3、推卸管理責任的原因分析與解決措施4、管理者的職責要求與素質(zhì)能力要求★第二部分成為合格管理干部應(yīng)該具備的基本條件和職業(yè)素質(zhì)1.職業(yè)化管理干部應(yīng)該具備的職業(yè)技能與標準2、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的行為特征3、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)特征4、常見的管理干部的評價指標集與
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績效考核面談的方法和技巧 01.01
課堂測驗:你會績效面談嗎?(24題自測題)破冰討論:目前企業(yè)管理中存在哪些不正確和不良的績效面談,表現(xiàn)是什么?單元:績效面談概述1、何為績效面談?2、發(fā)生在其他企業(yè)的有關(guān)績效面談的奇怪現(xiàn)象3、績效面談的意義和重要性4、績效面談對員工的作用5、績效面談:管理者的核心職責第二單元:績效面談的操作方法1、績效面談的目的2、績效面談的種類3、績效面談中員工和主管的雙
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