組織行為學(xué)(B)
組織行為學(xué)(B)詳細內(nèi)容
組織行為學(xué)(B)
緒論:組織行為學(xué)概說
**部分:個體心理
一、個體的心理特征
(一)能力
(二)性格
(三)氣質(zhì)
二、個體心理特征在管理中的應(yīng)用
(一)勝人力素質(zhì)模型
(二)錄用中常用的心理學(xué)工具
1、介紹瑞文推理測驗
2、技能掌握練習(xí)
(三)投射技術(shù)在錄用中的應(yīng)用
1、心理學(xué)方法在面試技巧中的應(yīng)用
2、案例分析
第二部分:團體心理
一、干系人理論
(一)項目干系人理論
(二)占略干系人理論
(三)成功干系人理論
(四)團體心理在管理中的應(yīng)用
1、課堂練習(xí)
2、經(jīng)驗分享
二、針對客戶的工作產(chǎn)出法
(一)工作產(chǎn)出法的含義
(二)案例分析
(三)工作產(chǎn)出法小結(jié)
(四)技能掌握練習(xí)之一
(五)技能掌握練習(xí)之二
(六)作業(yè)指導(dǎo)書的構(gòu)成
(七)經(jīng)驗分享:
三、從績效考核到績效管理
(一)績效產(chǎn)生流程
(二)考核內(nèi)容
(三)考核方法
(四)從績效考核到績效管理
(五)如何在考核中使用PM量表
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)心理
一、激勵理論
(一)來自實踐的經(jīng)驗
(二)行為產(chǎn)生的規(guī)律
(三)激勵機制
二、職業(yè)生涯設(shè)計理論
(一)職業(yè)錨
(二)職業(yè)測量
(三)職業(yè)發(fā)展理論
三、培訓(xùn)理論
(一)成人教育循環(huán)圈理論
(二)案例分析
(三)經(jīng)驗分享
第四部分:組織心理
一、文化
二、共享價值觀
三、文化建設(shè)的方法
第五部分:員工關(guān)系管理
一、員工關(guān)系管理的心理機制
二、情緒管理的方法與藝術(shù)
三、系統(tǒng)平衡說
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戰(zhàn)略人力資源管理 09.20
戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)題目:戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:(一)把握系統(tǒng)的戰(zhàn)略人力資源管理的體系(二)洞悉戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)中的四大管理范疇的內(nèi)容及相互之間的聯(lián)系(三)熟知戰(zhàn)略人力資源管理的21項技術(shù)工具和方法培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:戰(zhàn)略人力資源管理一、戰(zhàn)略二、管理三、戰(zhàn)略人力資源管理四、戰(zhàn)略人力資源管理框架五、戰(zhàn)略人力資源管理框架解析第一部分:組織的戰(zhàn)略
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組織行為學(xué)大綱 09.20
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執(zhí)行力 09.29
執(zhí)行力培訓(xùn)對象:企業(yè)中層管理者課程價值:2天培訓(xùn)讓企業(yè)受訓(xùn)者掌握中高層管理者的四項執(zhí)行能力(一)例行公務(wù)的執(zhí)行能力(二)臨時交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力(三)處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力(四)未知問題解決的執(zhí)行能力培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分:執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋(一)為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量,被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”?(二)為什么看起來是必勝無疑的決定,卻因為執(zhí)行不
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