汶川“5·12”慘絕人寰的大災(zāi)難使我們對人和人的生命以及價(jià)值有了重新認(rèn)識，開啟了一個(gè)對于平民生命認(rèn)知的新時(shí)代！人，只有人的生命才是最寶貴的，只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來!

　　當(dāng)然，“尊重生命，以人為本”不能僅僅停留在認(rèn)識上，而應(yīng)體現(xiàn)在全社會的各個(gè)層面，各個(gè)環(huán)節(jié)，更要未雨綢繆，在災(zāi)難來臨之前，堅(jiān)決落到實(shí)處。四川綿陽市安縣桑棗中學(xué)由于堅(jiān)持從2005年起，每學(xué)期組織一次全校緊急疏散演習(xí)，在“5·12”災(zāi)難降臨時(shí)，該校2200多名學(xué)生和一百多名老師按照平時(shí)的演習(xí)，竟然只用了1分36秒就疏散到了指定地點(diǎn)，并且全部安然無恙，無一傷亡！這是多么令人驕傲與欣喜，是“尊重生命，以人為本”的真實(shí)體現(xiàn)，充分證明了未雨綢繆，防患未燃，功夫下在平時(shí)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練的重要性。

　　由此，我們自然而然地聯(lián)想到了警察實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練?？嗑毣竟?，就是要求民警通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，真正做到“三懂”：懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識，切實(shí)做到“四會”：會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務(wù)、會群眾工作。

　　公安隊(duì)伍是擔(dān)負(fù)著三大政治任務(wù)和社會責(zé)任的紀(jì)律部隊(duì)，是一支養(yǎng)兵千日、練兵千日、用兵千日的隊(duì)伍。兵不可一日不用，因而不可一日不練。警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是須臾不可或缺的長期任務(wù)，不能畢其功于一役。

　　實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)公安民警職業(yè)能力的基本功訓(xùn)練，也是一種養(yǎng)成訓(xùn)練。實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練解決的是民警在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)行動中的一般技能和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的一般程序問題，是應(yīng)對各種警務(wù)實(shí)戰(zhàn)行動的一種提示，是全部實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的入門。

　　目前的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容和要點(diǎn)總體上是科學(xué)的，也是基本上符合公安工作實(shí)際的，其“一要、二增強(qiáng)、五掌握、六會”的基本點(diǎn)已經(jīng)被廣大民警所接受。警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練作為公安教育訓(xùn)練的組成部分，必須堅(jiān)持改革和發(fā)展的方向。改革就是要對訓(xùn)練資源進(jìn)行挖掘和整合，健全體制，捋順關(guān)系；發(fā)展就是充分發(fā)揮訓(xùn)練資源的作用，降低成本，提高訓(xùn)練效能和質(zhì)量。為此，亟需建立一個(gè)行之有效的能夠確保“選得準(zhǔn)、調(diào)得出、用得上、教得好”的分級管理的教官制度；亟需解決訓(xùn)練基地的基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和合理布局問題；亟需通過科學(xué)論證，基本確定實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練、適應(yīng)警種業(yè)務(wù)需要的實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練、專門人才訓(xùn)練以及警務(wù)實(shí)戰(zhàn)行動的組織指揮訓(xùn)練的內(nèi)容及其訓(xùn)練要點(diǎn)；亟需在落實(shí)“三個(gè)必訓(xùn)”制度的同時(shí)，建立教官等級化任職資格考核認(rèn)定和民警等級化訓(xùn)練資格考核認(rèn)定兩項(xiàng)基本制度，進(jìn)一步提升警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的規(guī)范化水平；亟需制定并嚴(yán)格執(zhí)行全國實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教官培訓(xùn)規(guī)劃，使全國各級公安機(jī)關(guān)的教官基地化訓(xùn)練步入制度化、規(guī)范化發(fā)展的軌道。

　　誠如此，則苦練基本功成效顯著，警察實(shí)戰(zhàn)能力全面提升，勢必更有效地打擊犯罪，保護(hù)人民，同時(shí)也能減少犧牲，是典型的尊重生命，以人為本的體現(xiàn)，是生命之重的贊歌！

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