培訓(xùn)講師資格證考試流程
作者:范國(guó)玉 38
培訓(xùn)講師資格證怎么考?很多想做培訓(xùn)行業(yè)的人還不是很清楚,看到論壇上很多人在咨詢培訓(xùn)講師資格證申請(qǐng)的步驟。也不明白為什么報(bào)這個(gè)行業(yè)的人越來越多,甚至還不清楚有誰(shuí)會(huì)對(duì)這方面了解的比較多一點(diǎn),下面一一為大家做解答。
在想入行做培訓(xùn)講師的時(shí)候,我們首先要了解一下這個(gè)行業(yè),而不是直接就一頭熱的要知道培訓(xùn)講師資格證怎么考?不說好不好過了,更重要是即使僥幸過了,您的知識(shí)可未擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的講師呢?最可悲的就是您一些想做培訓(xùn)講師的人連于丹、周思敏等著名的講師都不知道,這不是讓人貽笑大方嗎?
其實(shí)很多人想報(bào)考培訓(xùn)講師資格證的一個(gè)重要目的,是看著培訓(xùn)行業(yè)越來越火,都想著在培訓(xùn)行業(yè)能大撈一些,所以就想更多的了解培訓(xùn)講師資格證怎么考的。如果沒有做好準(zhǔn)備,到最后虧的只能是自己了。
培訓(xùn)講師資格證怎么考?步驟是相當(dāng)復(fù)雜的,下面給大家簡(jiǎn)單的介紹一下:
一、準(zhǔn)備材料:
1.二表:
①教師資格認(rèn)定申請(qǐng)
?、谏暾?qǐng)人思想品德鑒定表
2.六證:
?、偕矸葑C原件和影印件,
?、趯W(xué)歷證書原件和影印件,
?、蹜艏C明,
?、荏w檢合格證明,
?、萜胀ㄔ捤綔y(cè)試等級(jí)證書原件和影印件,
⑥教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明。
二、提出申請(qǐng):
申請(qǐng)人向戶籍或工作單位所在地的培訓(xùn)講師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),提交上述材料;
三、初步審查:
培訓(xùn)霽師資格證認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審查無(wú)誤后,將通知申請(qǐng)人面試、試講的具體時(shí)間。
四、基本素質(zhì)、能力考察。
五、得到通知:
培訓(xùn)講師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理申請(qǐng)期限終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi),做出是否通過認(rèn)定的意見并通知申請(qǐng)人。
六、領(lǐng)取證書:
申請(qǐng)人經(jīng)認(rèn)定取得培訓(xùn)講師資格,應(yīng)在培訓(xùn)講師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取培訓(xùn)講師資格證書,并由個(gè)人保管。
如果您已經(jīng)得到了培訓(xùn)講師資格證,您可以去了解一下培訓(xùn)講師招聘信息哦!
擴(kuò)展閱讀
制約個(gè)人成長(zhǎng)的15種能力 2010.12.02
大多人不會(huì)認(rèn)為自己的能力有問題。但是,困擾人們的問題是:在相關(guān)條件差別不大的情況下,為什么有的人能成功,而有的人卻不? 根據(jù)本人從業(yè)經(jīng)歷的觀察與思考所得,無(wú)論在內(nèi)企,還是在外企,凡是成功人士(以下簡(jiǎn)稱
作者:詳情
個(gè)人成長(zhǎng):獲得全面的發(fā)展 2010.11.15
短板在哪里 任何一個(gè)區(qū)域都有最短的木板,它有可能是某個(gè)人,或是某個(gè)行業(yè),或是某件事情 。作為一個(gè)精明的管理者應(yīng)該把它迅速找出來,并抓緊做長(zhǎng)補(bǔ)齊,否則它帶給你的損失可能 是毀滅性的。很多時(shí)候,往往就
作者:詳情
成功人士個(gè)人成長(zhǎng)的15種能力 2010.11.15
無(wú)論在內(nèi)企,還是在外企,凡是成功人士(以下簡(jiǎn)稱他們)的身上都有獨(dú)特的個(gè)人能力和人格魅力,這是旁人所缺乏的。他們的成功決不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為機(jī)遇好。依我來看,這些能力可概括為: 1、解決問題時(shí)的逆向思維能力
作者:詳情
個(gè)人成長(zhǎng)遠(yuǎn)非職場(chǎng)獲勝那么簡(jiǎn)單 2010.10.09
同齡人紛紛升職之時(shí),我還在一個(gè)普通的職位上資深著呢。要說心里絲毫沒有想法,不大可能??粗鴦e人的升職公示,或多或少有些失落。畢竟,大家的年齡、資歷相差無(wú)幾,當(dāng)年都是一群涉世未深的小丫頭,一起攢飯局、看話
作者:詳情
個(gè)人成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)的管理 2010.10.09
一個(gè)人把自己綁在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里時(shí),他就會(huì)像團(tuán)隊(duì)一樣強(qiáng)大;一個(gè)人把自己的命運(yùn)和社會(huì)潮流綁在一起的時(shí)候,雖死猶生。這看似很高遠(yuǎn)的道理,實(shí)際上是很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。 每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家、自己的團(tuán)隊(duì),離
作者:詳情
教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 2010.10.09
一. 情況分析 從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了.在這近十年的時(shí)間里,我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,并有幸于98年參與了國(guó)家級(jí)課題quot;新基礎(chǔ)教育qu
作者:詳情
版權(quán)聲明:
本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個(gè)人或來源機(jī)構(gòu)觀點(diǎn),不代表本站立場(chǎng),本網(wǎng)不對(duì)其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費(fèi)提供更多的知識(shí)或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來源機(jī)構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們核實(shí)后將進(jìn)行整理。
- 1廠家招商準(zhǔn)備工作之溝 1
- 2太古可口可樂第2期降 15
- 3 19
- 4員工不是被招聘進(jìn)來的 28
- 5姜上泉老師:降本必增 16
- 6西安王曉楠:2024 1410
- 7輔警或迎來轉(zhuǎn)正新契機(jī) 43
- 8西安王曉楠:輔警月薪 55
- 9什么是小型門店的底層 38