系列專題：《使人生愉快與完美的學問：情商與影響力》

　　一個7歲小孩跟我說：“活著沒有意思?！蔽殷@訝地問：“怎么了？”他說：“我考不上大學?！蔽艺f：“將來大學有錢就可以上?！彼f：“我長大后找不到工作?！蔽艺f：“工作多得是，不行自己當老板?！焙⒆尤匀徽f：“我考不上大學，將來找不到工作?！焙⒆拥倪@種思想是怎么產生的呢？是他父母教育的結果，他的父母這樣對小孩教育：“你真笨，這種題都不會，將來你考不上大學，考不上大學就找不到工作。”時間長了孩子的自尊和自信心被破壞了，形成了慣性思維。

　　孩子天生具有創(chuàng)造性。父親同小孩下國際象棋，當父親讓著小孩，讓他贏時，小孩按游戲規(guī)則走棋，當父親不讓棋，把小孩的皇后吃了，小孩說吃掉一個子不算輸，要把子都吃掉才算輸。國際象棋的規(guī)則是卒子在第一排，小孩感到卒子在第一排影響了重要棋子的出動，說我們把卒子放在后面，讓車馬象在前面。父親此時要鼓勵孩子的這種創(chuàng)新思維，鼓勵小孩改變游戲規(guī)則。規(guī)則是成人定的，當小孩發(fā)現(xiàn)規(guī)則對自己不利時他會改變并創(chuàng)造新的規(guī)則，打破規(guī)則就有創(chuàng)新。

　　父母是孩子的第一個老師，要想讓孩子學習，自己需要學習。要想讓孩子不搓麻將，自己就不能搓麻將。中國有句諺語：有其父必有其子，有其母必有其女。

　　高情商地培養(yǎng)孩子

　　培養(yǎng)孩子自信心的途徑

　　尊重孩子，信任孩子。不能常常責怪孩子，像傻瓜、笨蛋、沒出息這類的話不能送給孩子。只有他扭轉了自己“處處不如人”的意識，自信心才能真正建立起來。孩子遇到困難時給予幫助，成功后給予獎勵。發(fā)現(xiàn)孩子的長處，告訴他，切忌提出不切實際的過高要求，拔苗助長容易形成自卑感。不要小看孩子，相信孩子。不要以為孩子什么都不懂，他知道的很多。也不要以為大人什么都懂，大人也有很多不知道的東西。家長不要以強烈的否定或取笑來對待孩子，不能經常指責、抱怨、訓斥、打罵。幫助孩子培養(yǎng)與伙伴們交往的合作能力，這是使他獲得自信的重要基礎。當孩子經歷挫折失敗而心情沮喪時，應表示關懷與安慰，花一點時間同他討論原因，用鼓勵法使得他學會接受失敗和錯誤，獲得勇氣。

　　有一個記者在家寫稿時，他4歲的兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩?！边^了不到5分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩！”

　　記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖！”

　　兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”

吳維庫  

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