第13節(jié):按才能論處(3)

 作者:馬寧    23

系列專題:《中國頂級CEO的商道真經(jīng):黃光裕如是說》

  "蓄水池工程"自實施以來,為國美培養(yǎng)了一批批部門經(jīng)理和業(yè)務(wù)骨干,實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展。尤為重要的是,這為國美后期的往外擴(kuò)張打下了很好的人才基礎(chǔ)。80%的畢業(yè)生已成長為公司總部和分公司的部門經(jīng)理和業(yè)務(wù)骨干。


  2005年2月20日,中國家電連鎖行業(yè)的第一家企業(yè)大學(xué)--國美商學(xué)院正式成立。這是國美人才戰(zhàn)略的一個重要組成部分,也是實施"蓄水池工程"的一個重要組成部分。隨著中國零售市場的全面開放,中國零售業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個需要世界級零售領(lǐng)袖和職業(yè)經(jīng)理人的時代。而國美商學(xué)院的成立,將為國美快速積累知識資本,豐富國美這一品牌的知識含量和文化內(nèi)涵,不斷提升企業(yè)管理和創(chuàng)新能力。同時也將為國美甚至更多中國家電企業(yè)實施全球化戰(zhàn)略培養(yǎng)一批高素質(zhì)的實踐性人才。


  傳、幫、帶


  在十幾年前,很多企業(yè)就把"傳、幫、帶"作為培養(yǎng)人才的一種主要方式。如今,"傳、幫、帶"不再是簡單的手工操作技能的傳授。而是一種言傳身教,不僅是技能的傳授,更是管理經(jīng)驗的傳承。


  例如在微軟公司,經(jīng)常會安排一些老員工來教育新雇員,老員工包括組長、某些領(lǐng)域的專家以及正式指定的指導(dǎo)教師。微軟還不定期舉行"藍(lán)碟午餐會",請經(jīng)驗豐富的程序經(jīng)理介紹他們自己的實踐經(jīng)驗。


  而在國美,"傳、幫、帶"人才培養(yǎng)模式一直是其發(fā)展壯大的重要原因之一。


  國美的每一個高層都承擔(dān)著培養(yǎng)一個員工的任務(wù),并且設(shè)立了專門檔案,年終對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行考評。張志銘初進(jìn)國美時曾被黃光裕帶過。凡是黃光??粗械娜耍紩凰匾庹{(diào)到身邊互相了解一段時間。


  各崗位負(fù)責(zé)人或資深員工實行"1 1"工程,換句話說就是"兩個蘿卜一個坑",即每一位"領(lǐng)軍者"要培養(yǎng)一位"接班人",類似于"師傅帶徒弟"。不過,在國美,這個"徒弟"可是"御遣"的,很可能隨時會占據(jù)"師傅"的位置,這很有點"鯰魚效應(yīng)"的意義。


  黃光裕十分看重內(nèi)部人才培養(yǎng),他認(rèn)為這是關(guān)系到企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的大事,必須認(rèn)真對待,不能馬虎。黃光裕本人也有"傳、幫、帶"的任務(wù),對此,他說:


  為了讓他能夠跟我有更多接觸,讓他感受到一些東西,在我身邊更方便。基本上我對我看中的人都調(diào)到身邊來進(jìn)行磨合,互相了解,互相學(xué)習(xí)。然后給他一個定位,只要你肯干,給個崗位,定位錯了再換崗位。有的人換的崗位非常多,直到他找到感覺創(chuàng)造出業(yè)績,找到信心后再做。我的這些高層的"兵"幾乎個個都在我身邊待過幾個月,干什么的都有。


  "傳、幫、帶"在新的時期也有了新的改變,正在步入職場的年輕一代,大多都是80年代后出生,這些新生力軍在家庭、學(xué)校很少接受職業(yè)上的引導(dǎo),常常感到難以適應(yīng)。這也使得企業(yè)傳統(tǒng)的"傳、幫、帶"模式必須要針對他們的特點進(jìn)行調(diào)整:


  傳--除了傳承企業(yè)文化、管理思想和優(yōu)良傳統(tǒng),新時代的"傳"還被賦予了傳播和溝通的任務(wù)。


  幫--幫不僅是幫助,它更強調(diào)指導(dǎo)。是在思想上、理念上以及實際工作中的示范。與此同時,這種"幫助"還體現(xiàn)著母親般的關(guān)懷。


  帶--學(xué)徒工制度來源于傳統(tǒng)的技術(shù)作坊。年輕人通過拜師學(xué)藝的方式進(jìn)入作坊,學(xué)習(xí)3~5年后成為正式的員工,通過學(xué)徒工制度培養(yǎng)出來的員工,技能更符合企業(yè)的需要,同時他們對企業(yè)也更為忠誠。


  人才挽留政策


  人事調(diào)整沒完沒了

馬寧
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