隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)也變得愈來愈熱。作為“金飯碗”的職業(yè)培訓(xùn)師更是成為許多人夢(mèng)寐以求的“黃金職業(yè)”，擠破了頭往里鉆，一些講師認(rèn)證機(jī)構(gòu)推波助瀾，以年薪20萬至50萬“誘惑”招募學(xué)員，使許多人蜂擁而來，接踵而至。然而，作為優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師必竟不是那么容易的，需要你付出很多，方能在培訓(xùn)圈子里面有一席之地。

　　筆者認(rèn)為，作為優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師需要經(jīng)過四項(xiàng)修煉或演好四種角色，即傳教士的熱忱、實(shí)踐家的歷練、學(xué)問家的修養(yǎng)、教師的專業(yè)技巧，方能修成正果。

　　首先，要有傳教士的熱忱。

　　職業(yè)培訓(xùn)師不同于其它職業(yè)，首先，你得熱愛它，全身心地投入進(jìn)去，有種使命感、責(zé)任感，把自己的東西去偽存真提煉后傳授給大家，幫助學(xué)員解決實(shí)際問題，給人以啟迪收獲，讓大家有所受益。真心喜歡它，不怕苦，不怕累，把它當(dāng)作事業(yè)來干，而不僅僅是一種賺錢、謀生的工具，沉靜其中，感受它帶來的樂趣、成就感、滿足感，不斷挑戰(zhàn)自己，提升進(jìn)步，能把先進(jìn)的管理理念、方法傳播給學(xué)員，授業(yè)、解惑、布道，有虔誠(chéng)般的感覺，有志獻(xiàn)身于培訓(xùn)事業(yè)。

　　其次，要有實(shí)踐家的歷練。

　　作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師必須要有企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的得失、成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)與大家分享。難以想象，一個(gè)沒游過泳的人，如何去教別人游泳，一個(gè)沒做過銷售的人怎么去教別人做營(yíng)銷，沒做過一天管理怎么去教別人帶團(tuán)隊(duì)做管理，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有許多工作中實(shí)際問題提出來，沒做過的遲早會(huì)露餡，自圓其說的再好也不能讓學(xué)員心悅誠(chéng)服，給出令人滿意的答案。因此，職業(yè)培訓(xùn)師必須有實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，理論性的東西書籍、光盤上都有，就沒有必要花錢請(qǐng)你來講課，分享自己職場(chǎng)、商場(chǎng)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得失，才是最重要的。

　　再次，學(xué)問家的修養(yǎng)。

　　初涉“江湖”，不少培訓(xùn)師死記硬背別人的光盤和課件，“依葫蘆畫瓢”，“鸚鵡學(xué)舌”，讓學(xué)員覺得乏味，生硬。一名職業(yè)培訓(xùn)師必須有課程研發(fā)能力，要有學(xué)問家的修養(yǎng)，有一定專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)功底，圍繞講課主題，收集各種資料素材，博覽群書，博采眾長(zhǎng)，經(jīng)過思考提煉形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，然后，深入淺出、通俗易懂的傳授給學(xué)員。因此，職業(yè)培訓(xùn)師要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和知識(shí)面，“要給別人一瓢水,自己需有一桶水”，拓寬知識(shí)面和深度，善于收集各種案例、素材，用心品位、整合，打出自己的“一套拳”，形成自己的思想體系。

　　最后，教師的專業(yè)技巧。

　　不少培訓(xùn)師“半路出家”，工作經(jīng)驗(yàn)有余，而講授傳播技巧不足，尤其是成人教育不同于學(xué)校學(xué)生教育，要熟練掌握各種講課技巧、培訓(xùn)方式，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具備教師專業(yè)功底和職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，傳授知識(shí)技巧的同時(shí)，用自己的人格、熱情來影響學(xué)員，感染大家。專業(yè)功底包括標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音、邏輯思維的歸納總結(jié)、課程（件）教案的設(shè)計(jì)開發(fā)、現(xiàn)代化綜合教具的應(yīng)用、多種教學(xué)方式的組合、嫻熟的表達(dá)技巧等等，教書育人，讓學(xué)員更多的汲取營(yíng)養(yǎng)，“怎么說”比“說什么”更重要。知識(shí)點(diǎn)、信息量固然重要，關(guān)鍵是如何讓學(xué)員感興趣，吸收的更多，能夠引領(lǐng)大家的思路，讓大家積極參與、互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，有所收益才是最重要的。

　　優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師是“用特殊材料鑄成的”，知易行難、知難行易同樣重要。必須不斷磨練自己，用心收集各種素材案例，廣泛吸收有用資訊，苦練講師的基本功，能夠把各種知識(shí)點(diǎn)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，融會(huì)貫通，方能打造出自己的精品課程，在培訓(xùn)界爭(zhēng)得一席之地，得以生存和持續(xù)發(fā)展，“教”中“學(xué)”，“學(xué)”中“教”，“教”中“做”，“做”中“教”，理論實(shí)踐想結(jié)合，精辟的觀點(diǎn)和科學(xué)的培訓(xùn)方式相結(jié)合，勇于實(shí)踐，終會(huì)得到職業(yè)培訓(xùn)師的最高境界。

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