詳情介紹



講師：曾仕強(qiáng)，中國(guó)式管理之父， 英國(guó)萊斯特大學(xué)管理學(xué)博士，美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士；臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院校長(zhǎng)，臺(tái)灣智慧大學(xué)校長(zhǎng)，臺(tái)灣交通大學(xué)教授；《成功》雜志首席顧問(wèn)，中國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)；被業(yè)界譽(yù)為：中國(guó)式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一，被《民生報(bào)》調(diào)查為交大最受學(xué)生歡迎的教授之一，生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界歡迎的十大名嘴之一。


為什么學(xué)習(xí)本課程：
授權(quán)的好處當(dāng)是無(wú)容置疑，但實(shí)施起來(lái)卻障礙重重。一些管理者的授權(quán)只是停留在口頭，而一些管理者有心授權(quán)卻不知如何操作，結(jié)果上下級(jí)都感到壓力不小。如何才能有效的授權(quán)，特別是對(duì)在中國(guó)文化影響下的員工授權(quán)呢？在本課程中，對(duì)中國(guó)文化有著很深的見(jiàn)地，被譽(yù)為“中國(guó)式管理之父”的曾仕強(qiáng)先生，將提供一種針對(duì)中國(guó)員工授權(quán)的全新理念及運(yùn)作方式，以破解中國(guó)企業(yè)授權(quán)難題。相信通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，您將獲得與以往不同的授權(quán)思路，取得令人興奮的授權(quán)效果。

課程目標(biāo)：
　　了解分層授權(quán)與分層負(fù)責(zé)的差異；
　　學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)授權(quán)的具體運(yùn)作方式；
　　掌握防止被授權(quán)者濫用職權(quán)的方法。

學(xué)習(xí)對(duì)象：
　　想授權(quán)但不知如何授權(quán)的管理者；
　　需要授權(quán)但不想授權(quán)的管理者；
　　獲得授權(quán)的人員。

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】：

第一講 分層授權(quán)的優(yōu)勢(shì)
1 前言
2 組織中的責(zé)權(quán)利
3 分層授權(quán)的益處

第二講　分層授權(quán)的弊端
1 關(guān)于權(quán)力的三種誤用
2 分層授權(quán)的不良后果

第三講 用分層負(fù)責(zé)代替分層授權(quán)
1 什么是分層負(fù)責(zé)
2 分層負(fù)責(zé)表的制定與作用

第四講 接受授權(quán)的藝術(shù)與授權(quán)抽查
1 讓領(lǐng)導(dǎo)放心授權(quán)
2 授權(quán)之后進(jìn)行不定期抽查

第五講 上下有默契的授權(quán)
1 授權(quán)要慎始善終
2 被授權(quán)人應(yīng)注意及時(shí)匯報(bào)
3 授權(quán)的默契
4 不成文授權(quán)

第六講 重視獲得的授權(quán)
1 引言
2 獲得授權(quán)是最高的榮譽(yù)
3 避免懷疑 長(zhǎng)久獲得授權(quán)

相似教材1