第一課 方案制訂：了解建立管理模式的重要作用，掌握制訂建模方案的步驟和方法。
第二課 培訓(xùn)師培訓(xùn)：讓管理員工明白怎樣當(dāng)一名合格的培訓(xùn)師，即怎樣備課，怎樣寫教案，怎樣講課。
第三課 文件設(shè)計(jì)：管理文件是模式的載體，文化的體現(xiàn)
第四課 組織系統(tǒng)表：科學(xué)、合理的組織系統(tǒng)，決定了企業(yè)的經(jīng)營水平、管理水平和企業(yè)的長治久安。
第五課 崗位描述：崗位描述就是工作說明書，明確了應(yīng)做的工作，應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)用的權(quán)力。
第六課 制度與規(guī)定：用一套既定的制度，規(guī)范我們的行為；用一塊標(biāo)準(zhǔn)的模板，塑造企業(yè)的形象。
第七課 工作程序：是企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)作的步驟和公式
第八課 模擬述職：檢驗(yàn)崗位描述的設(shè)計(jì)質(zhì)量，幫助經(jīng)理掌握述職方法。
第九課 管理文件研修：任何制度只有理解才能執(zhí)行，通過研修去推敲文件內(nèi)容和條款。
第十課 培訓(xùn)與考核：改進(jìn)員工的知識(shí)、技能、工作態(tài)度、行為方式和思維模式。
第十一課 管理模式試行：試行是企業(yè)開始用新模式逐漸代替舊模式的過程，把“一摞紙”變?yōu)槿w職工的行動(dòng)。
第十二課 驗(yàn)收與認(rèn)證：驗(yàn)收便于預(yù)見在正式實(shí)施中將遇到的問題，并及時(shí)提出解決方案。認(rèn)證有利于突破固有思維，吸納新的思想和方法。

學(xué)會(huì)操作的方法：教程解讀
本套教程由六本訓(xùn)練教材和十二張VCD講解光盤組成。學(xué)員可一邊觀看介紹和講解，一邊根據(jù)手中的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這是聽講解、看演示、邊練習(xí)、邊總結(jié)的過程。學(xué)員每學(xué)完一段，都可以在企業(yè)中進(jìn)行試應(yīng)用，不斷鞏固和完善學(xué)習(xí)成果，逐步達(dá)到建立管理模式、培養(yǎng)職業(yè)人才的目的。

人要從甲地到乙地，從前只能走路，而現(xiàn)在可以開汽車，以車代步，其先進(jìn)性自不必說，可是也有缺點(diǎn)，就是增加了危險(xiǎn)性。要開好車，就必須掌握汽車的基本原理、使用規(guī)則和技巧，然后才能逐漸熟練操作。經(jīng)理也一樣，要想駕好企業(yè)這部車，就必須了解和掌握企業(yè)的基本模式和操作方法?！禔管理模式》高級(jí)經(jīng)理研修班給您補(bǔ)上這一課。 

目錄：     
 
一、 方案制訂
二、 培訓(xùn)師培訓(xùn)
三、 文件設(shè)計(jì)
四、 組織系統(tǒng)表
五、 崗位描述
六、 制度與規(guī)定
七、 工作程序
八、 模擬述職
九、 管理文件研修
十、 培訓(xùn)與考核
十一、 管理模式試行
十二、 驗(yàn)收與認(rèn)證 



一、 方案制訂
二、 培訓(xùn)師培訓(xùn)
三、 文件設(shè)計(jì)
四、 組織系統(tǒng)表
五、 崗位描述
六、 制度與規(guī)定
七、 工作程序
八、 模擬述職
九、 管理文件研修
十、 培訓(xùn)與考核
十一、 管理模式試行
十二、 驗(yàn)收與認(rèn)證

 

 

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