結(jié)構(gòu)性思維-思路更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確
培訓(xùn)講師:吳軍
時(shí)間地點(diǎn):
2025年07月18-19日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用:4380元
贈(zèng)送積分:4380
結(jié)構(gòu)性思維-思路更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確詳細(xì)內(nèi)容
結(jié)構(gòu)性思維-思路更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確
時(shí)間:7月18-19日
地點(diǎn):廣州
培訓(xùn)費(fèi)用:4380元
授課對(duì)象:
商務(wù)人士、職場(chǎng)人士、對(duì)結(jié)構(gòu)思維感興趣的人員
課程背景:
有職場(chǎng)的地方就離不開思考和表達(dá),不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工、不管是內(nèi)部會(huì)議還是外部溝通,我們都需要清晰的思考,并準(zhǔn)確的表達(dá)和說服他人,然而作為職場(chǎng)人士,你是否經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景:
無法在短時(shí)間內(nèi)清晰表達(dá)觀點(diǎn),無法有效說服他人?
做了幾十頁的PPT報(bào)告,觀眾卻云里霧里,不知所云?
撰寫報(bào)告或書面總結(jié)時(shí),沒有思路,不知怎樣下筆?
生硬堆砌一堆文字,領(lǐng)導(dǎo)卻說沒有重點(diǎn),邏輯混亂?
匯報(bào)工作時(shí),領(lǐng)導(dǎo)要求你3分鐘把事情說清楚,大腦一片空白?
其實(shí),沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。這門結(jié)構(gòu)性思維課程,在一方面,可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明觀點(diǎn),使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá);另一方面,它還能使隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承!
課程收益:
書面寫作:參訓(xùn)學(xué)員能在寫作或表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰。
口頭表達(dá):參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書面溝通與表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)。
思維習(xí)慣:參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語言平臺(tái)
管理提升:讓企業(yè)形成統(tǒng)一的思維,語言,交流和行文標(biāo)準(zhǔn),提升企業(yè)效率
經(jīng)驗(yàn)沉淀:促進(jìn)企業(yè)隱性零散的經(jīng)驗(yàn)梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承可復(fù)制
工具運(yùn)用:
1.參訓(xùn)學(xué)員能運(yùn)用識(shí)別,結(jié)構(gòu),表達(dá)三步驟將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化
2.參訓(xùn)學(xué)員能夠認(rèn)知并靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個(gè)基本特點(diǎn)
3.參訓(xùn)學(xué)員能運(yùn)用口訣,模型和呈現(xiàn)三種方式將顯性化的經(jīng)驗(yàn)形象化展現(xiàn)出來
4.參訓(xùn)學(xué)員能熟練運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu),橫向結(jié)構(gòu)和序言結(jié)構(gòu)3種典型結(jié)構(gòu)
5.參訓(xùn)學(xué)員能熟練運(yùn)用時(shí)間、空間、支點(diǎn)等9種表達(dá)結(jié)構(gòu)進(jìn)行精準(zhǔn)表達(dá),并能用5種開場(chǎng)和5種首尾方式為表達(dá)錦上添花。
課程大綱:
第一講:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化
一、識(shí)別——識(shí)別事實(shí)結(jié)論
1. 識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)
2. 找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
二、結(jié)構(gòu)——畫出金字塔結(jié)構(gòu)
1. 畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
三、表達(dá)——概括所有內(nèi)容
1. 概括主題句
案例:金字塔介紹案例、喬布斯斯坦福大學(xué)演講案例、河森堡《進(jìn)擊的巨人》視頻案例
練習(xí):金字塔文字練習(xí)、一句話寫出你接收的信息
第二講:顯性思維結(jié)構(gòu)化
一、論——結(jié)論先行
二、應(yīng)——上下對(duì)應(yīng)
1. 確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
2. 關(guān)注文字含義
3. 改變語言 改變世界
4. 結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
三、類——分類清楚
1. MECE原則
四、序——排序邏輯
1. 時(shí)間順序
2. 空間順序
3. 重要性順序
案例:會(huì)議時(shí)間預(yù)定案例、核電集團(tuán)述標(biāo)案例、麥肯錫電梯演講案例、工作總結(jié)標(biāo)題案例、公文寫作案例、上海垃圾分類案例、二戰(zhàn)英美盟軍戰(zhàn)機(jī)案例
練習(xí):找出不符合結(jié)構(gòu)性思維的錯(cuò)誤之處、3-10分鐘工作匯報(bào)練習(xí)、用金字塔4大特點(diǎn)搭建2020年工作總結(jié)或工作計(jì)劃的框架
第三講:結(jié)構(gòu)思維再深化
一、橫向結(jié)構(gòu)之演繹論證結(jié)構(gòu)
1. 演繹論證的定義
2. 演繹的兩種形式:標(biāo)準(zhǔn)式、常見式
二、橫向結(jié)構(gòu)之歸納論證結(jié)構(gòu)
1. 歸納論證的定義
2. 三種排序方式
3. 分類的MECE原則
三、序言結(jié)構(gòu)
1. 標(biāo)準(zhǔn)式
2. 開門見山式
3. 突出憂慮式
4. 突出信心式
四、縱向結(jié)構(gòu)
1. 自上而下疑問回答:設(shè)場(chǎng)景、定主題、設(shè)問題、答問題
2. 自下而上概括總結(jié):識(shí)別、羅列、概括
案例:歐萊雅廣告分析、工作匯報(bào)案例、化肥營銷案例、小米發(fā)布會(huì)案例、招商銀行廣告案例分析、銀行產(chǎn)品推薦案例分析、士力架廣告案例、大陸女童香港街頭便溺、美女在老爺爺?shù)呐谱由蠈懥耸裁矗?/p>
練習(xí):挑錯(cuò)練習(xí)、你嫁給我吧練習(xí)、治理民意河水質(zhì)污染問題的報(bào)告書、SCQA結(jié)構(gòu)練習(xí)、擬出公文提綱、練習(xí)工作匯報(bào)展示
第四講:深化思維生動(dòng)化
一、結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1. 時(shí)間框架:一種使人放松的架構(gòu),讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
2. 空間框架:一種隨處可用的結(jié)構(gòu),讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
3. 支點(diǎn)框架:一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定,客觀,審慎的結(jié)構(gòu)
4. 鐘擺框架:一種能夠照顧多方觀點(diǎn),創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5. 變焦框架:一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化,并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6. 遞推框架:一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn),讓語言呈現(xiàn)出無可辯駁的結(jié)構(gòu)
7. PREP結(jié)構(gòu):一種讓你在任何場(chǎng)合都能出口成章的即興表達(dá)結(jié)構(gòu)
8. 黃金圈結(jié)構(gòu):一種能激勵(lì)人心,激勵(lì)行動(dòng)的,有說服力結(jié)構(gòu)
9. FABE結(jié)構(gòu):一種能銷售出產(chǎn)品和項(xiàng)目方案的,有說服力結(jié)構(gòu)
10. 開場(chǎng)法則:5種在任何情況下都能吸引關(guān)注注意力的精彩開場(chǎng)法則
1)給利益
2)多互動(dòng)
3)有震驚
4)感興趣
5)要熟悉
11. 收尾法則:5種能讓你的演講錦上添花,回味無窮的收尾法則
1)首尾呼應(yīng)
2)號(hào)召行動(dòng)
3)回顧總結(jié)
4)排比升華
5)哲言金句
案例:?jiǎn)滩妓沽粞园咐?、追女朋友案例、溫總理講話案例、王大錘電影案例
張文宏演講案例、李詠演講案例、黃岡市衛(wèi)健委唐主任案例、外交部發(fā)言案例、武安市發(fā)改委馬科長采訪案例、傅瑩答記者問案例、易烊千璽回答舞者挑釁案例、
練習(xí):根據(jù)抽的撲克牌進(jìn)行相應(yīng)的表達(dá)練習(xí)、PREP結(jié)構(gòu)練習(xí)、開場(chǎng)收尾練習(xí)
二、形象化表達(dá)
1. 口訣生動(dòng)
1)要字訣
2)連字訣
3)重字訣
4)韻字訣
5)數(shù)字訣
2. 模型生動(dòng)
1)層級(jí)/結(jié)構(gòu)
2)并列/組合
3)矩陣/交叉
4)遞進(jìn)/循環(huán)
5)擴(kuò)散/聚合
6)對(duì)比/強(qiáng)調(diào)
7)比喻/象形
3. 呈現(xiàn)生動(dòng)
1)KISS
2)結(jié)構(gòu)
3)對(duì)比
4)圖形
5)數(shù)據(jù)
6)類比
案例:打麻將案例、下半年工作重點(diǎn)案例、理財(cái)養(yǎng)老案例、灌湯包案例
練習(xí):將主要內(nèi)容用PPT或大白紙上繪制出來
講師介紹:
吳軍老師:
教育及資格認(rèn)證:
? 創(chuàng)新思維與問題解決專家
? 左圓右方創(chuàng)新?授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師 《結(jié)構(gòu)性思維》、《全腦表達(dá)沙盤》認(rèn)證講師
? 天津大學(xué) 碩士研究生
? 人社部國家注冊(cè)咨詢師、國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
? AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì))注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證
? IPTA(國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì))國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
? 美國認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
? 國際演講會(huì)(Toastmasters)全國大賽亞軍
講師經(jīng)歷及專長:
曾任:原化工部第四設(shè)計(jì)院(央企) 培訓(xùn)學(xué)院院長
曾任:原化工部第四設(shè)計(jì)院(央企) 團(tuán)委書記(處級(jí))
曾任:原化工部第四設(shè)計(jì)院(央企) 企業(yè)文化部負(fù)責(zé)人
擅長領(lǐng)域:創(chuàng)新思維與問題解決、結(jié)構(gòu)性思維、全腦表達(dá)思維
吳軍老師,擁有7年結(jié)構(gòu)性思維與創(chuàng)新思維訓(xùn)練研究經(jīng)驗(yàn),10年央企工作經(jīng)驗(yàn),其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、問題分析與解決、全腦思維表達(dá)、結(jié)構(gòu)性思維等領(lǐng)域。吳軍老師語言幽默風(fēng)趣,與學(xué)員互動(dòng)性強(qiáng),在創(chuàng)新思維課程中不僅有諸多落地的工具,而且能讓學(xué)員參與性非常高,真正做到有趣有料能落地。
主講課程:
《左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決》
《全腦表達(dá)沙盤》
《結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確》
授課風(fēng)格:
有趣:堅(jiān)持學(xué)海無涯樂作舟的教學(xué)理念,堅(jiān)持風(fēng)趣幽默、深入淺出、旁征博引、寓教于樂。
有料:堅(jiān)持“以學(xué)員為中心”,做有內(nèi)涵,有高度,有深度的授課內(nèi)容,保證授課層次清晰,條理性、互動(dòng)性、邏輯性強(qiáng)。充分運(yùn)用多種角色扮演、案例討論等教學(xué)方法讓學(xué)員在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到干貨。
有用:堅(jiān)持別人都講的,我們不講;無法驗(yàn)證的,我們不講;不能指導(dǎo)實(shí)踐的,我們不講。只講實(shí)實(shí)在在能給學(xué)員帶來利益與收獲的知識(shí)與技能。
有品:堅(jiān)持做有品位,有品質(zhì),有品格的培訓(xùn)課程,堅(jiān)持有傳播正確的課程價(jià)值觀與積極向上的訓(xùn)練理念。
有效:堅(jiān)持有效訓(xùn)練,助力企業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向,在培訓(xùn)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性,將理論與實(shí)際有效結(jié)合,讓學(xué)員收獲滿滿。
部分服務(wù)過的客戶:
【銀行】交通銀行、湖北農(nóng)業(yè)銀行省行、中國郵政、廣發(fā)銀行上海支行,興業(yè)銀行總行、天津光大銀行、長春光大銀行、中國建設(shè)銀行河北省行、中國銀行珠海分行、中國銀行廣東分行、四川郵政、海寧農(nóng)商行、重慶農(nóng)商行、華融湘江銀行、漢口銀行、金華銀行.......
【電力】咸寧供電局、普洱供電局、孝感供電局、平頂山供電局、湛江供電局、華電湖北公司、赤壁供電局、鄂爾多斯電業(yè)局、國家電網(wǎng)客服總部、國家電網(wǎng)長春分公司、國家電網(wǎng)湖南分公司、國網(wǎng)聊城分公司、國家電網(wǎng)濟(jì)南分公司、國網(wǎng)南京分公司、國家電網(wǎng)全球能源互聯(lián)網(wǎng)研究院、鄂州電廠、國家電網(wǎng)交大許繼電、平頂山姚孟發(fā)電廠、港迪電氣、新安江水電、深圳寶興電纜公司、光電科技、六安電廠、四方光電、水電八局、中鐵電氣化局、......
【地產(chǎn)】華僑城武漢物業(yè)、金地物業(yè)、華發(fā)物業(yè)、興城物業(yè)、高地物業(yè)、越秀物業(yè)、深圳Q房網(wǎng)、時(shí)代地產(chǎn)、蘇州陽光城、印力地產(chǎn)、萬科集團(tuán)、金城地產(chǎn)、中天集團(tuán)......
【其他】中建三局、中核五院、東本儲(chǔ)運(yùn)、伯特利汽車、長江三峽實(shí)業(yè)、中建深圳裝飾公司、北京聯(lián)通、中建東孚、中郵保險(xiǎn)、長春一汽、天津鐵塔、軟通動(dòng)力、華潤雪花、圣象集團(tuán)、上海地鐵、金山集團(tuán)公司、金山軟件武漢分公司、河南郵電印刷廠、中國移動(dòng)、偉巴斯特、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、廣州郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東風(fēng)汽車、蒙牛華中事業(yè)部、佰仟金融、捷信金融、南車動(dòng)車段、天喻信息、中國地質(zhì)大學(xué)、海之聲商貿(mào)、科諾生物、寧美國度、海寧皮革城、安得物流、湖北工煙、拓寶科技、墨聯(lián)股份、納鐵福傳動(dòng)軸、蘭恩汽車、福星宏泰、卡帕服飾、白沙洲大市場(chǎng)、武漢機(jī)械工藝研究所、江蘇榮昌機(jī)械制造集團(tuán)、武漢光谷機(jī)電科技、武漢電信,河北東華冀衡化工、惠州市大亞灣華德石化、福州蒙恩美業(yè)、大冶華興玻璃、上海采埃孚、華電集團(tuán)黃石分公司、晉城園區(qū)開發(fā)運(yùn)營公司……
報(bào)名詳情:
培訓(xùn)費(fèi)4380元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
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數(shù)智賦能—走在AI浪潮之巔—對(duì)標(biāo)商湯科技&百度 2025-05-26
數(shù)智賦能—走在AI浪潮之巔—對(duì)標(biāo)商湯科技amp;百度學(xué)習(xí)時(shí)間:2025年5月26-27日學(xué)習(xí)地點(diǎn):上海學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)管理者、人工智能從業(yè)者、科技創(chuàng)新從業(yè)者等項(xiàng)目背景AIGC(人工智能生成內(nèi)容)的興起,正在為企業(yè)人員效率的提升帶來了革命性的變革。利用AI,企業(yè)能夠自動(dòng)化許多重復(fù)性工作,如數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫等,這不但釋放了員工的時(shí)間,也減少了人為錯(cuò)誤。此外,通過...
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成功的產(chǎn)品經(jīng)理——產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長 2025-05-26
成功的產(chǎn)品經(jīng)理——產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長【2024年度計(jì)劃時(shí)間地點(diǎn)安排】9月26-27北京 9月23-24上海 9月19-20深圳10月28-29杭州 11月7-8日成都曾老師(新增)12月26-27北京 12月26-27上海 12月23-24深圳【參加對(duì)象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)...
講師:Charles曹詳情
抽樣檢驗(yàn)與品質(zhì)保證 2025-05-26
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年 5月2627日(星期一 星期二)/蘇 州2025年11月1314日(星期四 星期五)/上海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥3000/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo):了解抽樣的基本概念;通過OC曲線了解統(tǒng)計(jì)抽樣中的風(fēng)險(xiǎn),學(xué)會(huì)正確地選用計(jì)量值與計(jì)數(shù)值各種不同的抽樣計(jì)劃...
講師:劉老師詳情
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