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彭峰濤老師
彭峰濤 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:創(chuàng)新思維 管理技能 風(fēng)險管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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彭峰濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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彭峰濤

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彭峰濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《生產(chǎn)物流對企業(yè)的賦能效應(yīng)與精益管理要領(lǐng)》一、供應(yīng)鏈環(huán)境下對精益管理要有正確認(rèn)知(1.0H)二、主生產(chǎn)進(jìn)度計劃如何提供生產(chǎn)物流計劃(1.0H)三、從物料需求計劃到企業(yè)資源計劃的路徑(1.5H)四、如何從精益管理到最優(yōu)生產(chǎn)的瓶頸突破(1.5H)五、怎樣將生產(chǎn)需求預(yù)測用于生產(chǎn)物流優(yōu)化(1.0H)第一部分 供應(yīng)鏈環(huán)境下對精益管理要有正確認(rèn)知生產(chǎn)物流的特征與生產(chǎn)物流相關(guān)聯(lián)的其他物流內(nèi)容生產(chǎn)方式及其演變四類生產(chǎn)方法三種生產(chǎn)工藝……主生產(chǎn)進(jìn)度計劃如何提供生產(chǎn)物流計劃MPS的涵義MPS的重要性生產(chǎn)計劃的對象FAS的涵義MPS與FAS如何協(xié)同運行關(guān)于作業(yè)交換成本關(guān)于EPL時界法·MPS備選方案模擬選優(yōu)的常用方

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物流與供應(yīng)鏈管理【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃,預(yù)測與計劃體系,采購與供應(yīng)商管理體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。【培訓(xùn)對象】 營銷、營運、計劃、采購、物流、倉儲、供應(yīng)鏈等部門經(jīng)理、總監(jiān),公司領(lǐng)導(dǎo)層,及與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)相關(guān)的人員?!九嘤?xùn)時間】 2-3天【課程特點及受益】 本課程詳細(xì)介紹了供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)理論,核心框架及流程,結(jié)合中國企業(yè)的實際運營情況,融合教

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物流與配送、計劃與庫存管理【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及電子商務(wù)的飛速發(fā)展,物流與配送、計劃與庫存管理,將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流與配送管理、計劃與庫存管理策略,以便取得競爭優(yōu)勢。【培訓(xùn)對象】 計劃、物流、采購、供應(yīng)鏈、倉儲等部門員工與領(lǐng)導(dǎo),及與物流管理相關(guān)的其它人員?!菊n程特點及受益】 本課程詳細(xì)介紹了供應(yīng)鏈環(huán)境下的“物流、配送、倉儲、計劃、庫存”的基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)框架及主要業(yè)務(wù)流程,對物流、配送、計劃與庫存業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的各種問題與困難進(jìn)行了

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供應(yīng)鏈項目運營與管理實務(wù)【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,項目及供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的項目管理團(tuán)隊、供應(yīng)鏈流程,預(yù)測與計劃體系,采購與供應(yīng)商體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。【培訓(xùn)對象】 項目、客戶、營運、流程、計劃、采購、物流、倉儲、供應(yīng)鏈等部門經(jīng)理、總監(jiān)、公司領(lǐng)導(dǎo)層,及與項目管理、供應(yīng)鏈管理業(yè)務(wù)相關(guān)的人員?!菊n程特點及受益】 本課程詳細(xì)介紹了項目管理、供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)理論,核心框架及流程,結(jié)合中國企

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供應(yīng)鏈運作績效沙盤推演通過沙盤模擬,讓學(xué)員深刻理解供應(yīng)鏈的各部門角色和職責(zé)同時通過模擬讓企業(yè)供應(yīng)鏈運作績效得到顯著優(yōu)化,優(yōu)化環(huán)節(jié)包括:1.根據(jù)市場狀況,對消費者需求進(jìn)行分類及定位;2.通過客戶需求分析,合理確定庫存及訂貨方面的決策變量;3.通過共同縮短交貨期來提升供應(yīng)鏈的價值,從而提升各個參與者的價值;4.通過努力協(xié)作實現(xiàn)快速響應(yīng),從而構(gòu)建幾乎沒有交貨期的敏捷供應(yīng)鏈,進(jìn)一步提升各個貿(mào)易伙伴的收益;5.通過信息共享尤其是共享最終消費者需求信息來構(gòu)建可視化供應(yīng)鏈,從而使參與者價值及供應(yīng)鏈整體價值再度提升。沙盤模擬安排:1、模擬“熱身”時間2、沙

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《供應(yīng)商財務(wù)報表分析及采購總成本控制》課時:12H一、與采購成本對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)理論概述(2.0H)二、怎樣從供應(yīng)商的財務(wù)報告中分析其成本結(jié)構(gòu)(3.5H)三、采購價格如何博弈及降低采購總成本的意義(2.5H)四、電子自控行業(yè)采購成本控制要領(lǐng)及相關(guān)案例(2.5H)五、大數(shù)據(jù)時代如何建立趨勢向低成本慣性模式(1.5H)第一部分 與采購成本相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)理論概述1. 成本冰山說2. 成本黑地說3. 關(guān)于隨機(jī)性4. 關(guān)于正態(tài)分布5. 企業(yè)如何面對不確定性6. 電子行業(yè)如何應(yīng)對外部環(huán)境的急速變化甚至失控?7. 企業(yè)如何應(yīng)對不連續(xù)性8. 信息時代怎樣通過采

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