劉武 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 非人力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
劉武老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
劉武老師的內(nèi)訓(xùn)課程
中國人力資源實用戰(zhàn)術(shù)專家20年一線實戰(zhàn)管理經(jīng)驗傾情分享 劉武老師《高效招聘面試與人才甄選藝術(shù)》為什么我看好的一頭猛獅，招來卻變成了一只馴鹿？為什么看上去很可信的人，卻變成公司的背叛者？揭開應(yīng)聘者的面具，擠干簡歷中的水份從現(xiàn)在開始……■課程目標(biāo)：☆ 學(xué)習(xí)有效招聘、面試的方法與技巧☆ 認(rèn)清招聘和選才的誤區(qū)并有效的避免☆ 熟悉面試的每個流程及流程中的注意事項☆ 辨識面試中的“事實”與“謊言”☆ 掌握面試中的測評方法☆ 熟悉和了解結(jié)構(gòu)化面試☆ 降低企業(yè)在招聘和面試中的風(fēng)險■課程特色：30的講解＋30案例分析＋20演練＋20討論＝100收益■
講師：劉武查看詳情
和諧之師管理藝術(shù) --績效管理(2天課時）培訓(xùn)收益掌握現(xiàn)代績效管理的關(guān)鍵影響因素；掌握解決績效管理各種問題的關(guān)鍵技巧；對績效管理系統(tǒng)有戰(zhàn)略性的認(rèn)識和把握，有效推進(jìn)企業(yè)整體績效提升 一、序1. 了解你的期望，介紹課程目標(biāo)和大綱2. 我們所處的時代（提問）二、認(rèn)識績效評估1.什么是績效評估2.我們喜歡評估嗎3.為什么要進(jìn)行績效評估——12大好處和1個目的（討論）4.我們存在的問題（討論+簡報）5.績效評估與管理的區(qū)別6.績效管理成功的關(guān)鍵7.績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中的位置8.績效管理的6步驟三、績效管理基礎(chǔ)——目標(biāo)設(shè)定與職責(zé)界定四、設(shè)定K
講師：劉武查看詳情
講 時間的真諦1.時間的意義2.時間運用的種類3.時間分配的方式4.時間價值說第二講 對時間管理的認(rèn)識1.時間管理概述2.代時間管理3.第二代時間管理4.第三代時間管理5.第四代時間管理第三講 第四代時間管理1.第四代時間管理的要素與核心2.人生的四種需求與能力3.現(xiàn)代時間管理強(qiáng)調(diào)自然法則第四講 時間管理的心態(tài)1.如何進(jìn)行心理建設(shè)2.運用時間時應(yīng)注意的層面3.如何區(qū)分事情的輕重緩急第五講 目標(biāo)設(shè)定與時間管理1.目標(biāo)設(shè)定的意義2.有效目標(biāo)的特質(zhì)3.目標(biāo)的種類與作用第六講 時間管理規(guī)劃1.目標(biāo)搜尋2.時間規(guī)劃第七講 時間管理 80/20規(guī)則1.決策的必要性及80/20規(guī)則2.授權(quán)的基本原則第八講
講師：劉武查看詳情
一、對崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位 1、老板為什么要設(shè)中層2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作 1、工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整2、工作流程（改進(jìn)…… ）3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升4、客戶需求調(diào)查分析5、新產(chǎn)品的研發(fā)6、工作預(yù)測與對策實景演練：以企業(yè)人力資源部為例進(jìn)行解析三、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)——部門工作的計劃與執(zhí)行 計劃制定的根據(jù)計劃的內(nèi)容計劃的實施與監(jiān)控怎樣保證部門工作的高質(zhì)與高效部門經(jīng)理有所為和有所不為工作的計劃與運行實景演練：現(xiàn)場部門模擬分析四、團(tuán)隊的績效管理 實戰(zhàn)研討：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊
講師：劉武查看詳情
講 溝通與激勵的管理意義 1.從管理之本質(zhì)分析2.從管理者角色分析第二講 為什么不能有效溝通 1.溝通有哪些障礙2.價值與立場誤區(qū)3.溝通理念模糊4.溝通信息不對稱5.溝通技能缺乏第三講 有效溝通建議一 1.誠信寬容溝通心態(tài)2.正確理解溝通內(nèi)涵第四講 有效溝通建議二 1.傾聽技能的三個層次2.培養(yǎng)有效傾聽技能第五講 有效溝通建議三和建議四 1.雙向互應(yīng)交流溝通2.語言體態(tài)有效配合第六講 有效溝通建議五和建議六 1.因人而異進(jìn)行溝通2.上下左右前后互通第七講 探尋管理激勵源頭 1.引言2.案例分析：只有一個橘子怎么辦3.案例分析：他為什么要辭職第八講 管理激勵的機(jī)理分析（一） 1.管理人性假設(shè)2
講師：劉武查看詳情
一、面試中的誤區(qū)：◎角色錯位 ◎首位效應(yīng) ◎暈輪效應(yīng) ◎一見鐘情 ◎一葉蔽目 ◎“薪”情好壞 ◎三種類型考官的PK：“眼高手高”考官、“眼低手低”考官、“眼高手低”考官◎算命先生 ◎“跟著感覺走”二、有效面試三步法1、準(zhǔn)備階段◎職位分析◎職位要求◎簡歷分析◎電話甄選◎約見面試◎確定時間、地點◎面試團(tuán)隊構(gòu)成2、面試階段◎預(yù)備◎引入◎正題◎變換◎結(jié)束◎注意事項◎案例分析3、后面試階段◎評價記錄◎綜合評價(意見)◎確認(rèn)結(jié)果、反饋◎案例分析三、招聘面試中的STAR提問法1、STAR提問法◎Situation(背景)◎Sask(任務(wù))◎Action(行動)◎Result(結(jié)果)2、案例分析3、外企面試經(jīng)