顏廷君 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經營戰(zhàn)略 企業(yè)文化
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顏廷君老師的內訓課程
課程大綱： 講溝通與社會化程度（成熟度） 一、社會化程度——溝通的心理基礎 1、思維層次盲從 混沌 獨立 智能 2、情商層次對應 克制 獨立 無我 二、溝通與思維能力 三、溝通與情商層次 第二講 溝通語言 一、儀表儀容 二、肢體語言 三、溝通語言基本原則 1、普通話 2、語言包裝 3、不出口傷人(忍讓) 4、尊敬 5、認錯藝術 6、贊美（是人性的需求） 第三講 深度溝通技巧 一、共振溝通——如何迅速地與人達成共識 １、什么叫共振溝通？ 揭示和創(chuàng)造共同之處，這個過程稱之為“共振溝通?！? 內容、聲音、體語在溝通中的
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課程大綱： 一、生命的清單 在這個世界上，你希望得到什么？——這就是生命的清單。它涉及一個古老而又常新的人生命題：生命的價值！ 二、拍賣職業(yè)生涯 每個人都以生命的代價在進行一場豪賭，無論你意識到還是沒有意識到。有一個游戲叫“博傻”，它是人生道路上的一大陷阱，掉進去不能自拔，生命的旅程的軌跡就鎖定于“血酬定律”。 游戲是人生的象征，“拍賣職業(yè)生涯”為的是讓人們清楚地認識與超越人生的陷阱。 三、宇宙法則 思考與行動都有方法，方法過于復雜就等于無用?，F在，“管理”都好像不是人干的事了！人為的復雜化成就了學校，造就了無數學者、教授，解決了千百萬的就業(yè)問題，讓莘莘學子在各種名
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課程大綱： 危機一 文化危機 一、文化危機的表現 1、“本與末” 2、“虛與實” 3、形式主義 二 文化（文明）的價值 1、精神文化是做人做事的原則與思路 、中國文化特質（《中國人的精神》） 3、禮儀之邦，為何落后？落后指的是什么？ 4、衡量文化（文明）的標尺 5、中西“人本管理”與馬基雅維里主義 三、企業(yè)文化的建設維持與變革 1、我們要生產什么樣的人？ 2、企業(yè)文化的經濟價值和社會價值 3、“連興港文化”與企業(yè)文化 ——如何看待“先進性”與“實用性”。 4、企業(yè)文化建設的途徑 5、企業(yè)文化維持的方法 6、企業(yè)文化變革
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課程大綱： 1、為什么士氣低落？ 2、中層經理常見的激勵誤區(qū) 誤區(qū)之一：激勵是公司的事情 誤區(qū)之二：重業(yè)務不重激勵 誤區(qū)三：激勵等于獎勵 誤區(qū)之四：下屬不就是要錢嗎？ 誤區(qū)之五：我的激勵沒問題 誤區(qū)之六：隨意激勵 3、動機與激勵的黑洞 4、激勵的原則 5、激勵的策略 精神激勵 1、積極思維 ?。?）、關于消極 ?。?）、積極思維模式 ?。?）、積極思維流程 2、創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維與積極思維的關系 創(chuàng)新的方法 （1）、檢視慣性思維，運用積極思維 ?。?）、學習＋實踐 ?。?）、模仿＋改良 ?。?）、獨創(chuàng) ?。?）、
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課程大綱： 講團隊建設途徑與管理原則 一、團隊建設途徑 途徑一：角色界定途徑 途徑二：目標導向途徑 途徑三：共識導向途徑 途徑四：人際關系途徑 二、管理原則 第二章團隊成熟度 1、思維層次 2、情商層次 第三章角色界定途徑 ?。毼徽f明書與部門職能） １、角色的分類 2、在下屬面前的五大角色 3、常見誤區(qū) ４、錯位現象： 5、中層主管角色行為 第四章團隊建設的心理基礎 一、團隊合作的核心——奉獻精神 1、奉獻是獲得的途徑，是一種人生態(tài)度 2、道、儒、佛家論“舍得”（奉獻） 3、付出的競爭——體壇人生 4、
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課程大綱： 一、從博弈游戲看團隊建設 二、成功源于合作 ?。?、囚徒困境 ?。?、囚徒的救贖 一報還一報——你不必每次都嬴 不要嫉妒不要首先背叛 不耍小聰明對合作與背叛都予以回報 幫規(guī)的啟示——讓背叛付出沉重的代價 “以其無私故能成其私” 三、“囚徒困境”在企業(yè)管理中的運用 “一報還一報”穩(wěn)定成功的原因是它綜合了善良性、報復性、寬容性和清晰性。 ?。?、人本管理，營造誠信的企業(yè)文化，平衡企業(yè)與員工間的利益關系（善良性）； ?。?、“獎懲分明”（獎懲要有力度）與“三工轉換”（報復性）； ?。?、避免“株連”與“暈輪效應”（寬容性）； ?。础⒁?guī)章制度明確，不是